右脑优秀的孩子，大多有三个特征，4个方法助娃养成“超强大脑”
做了爸爸妈妈以后，孩子的教育问题就成了一个家庭的重中之重。天底下没有哪个父母不希望自己的孩子聪明伶俐，每位父母都希望能尽到自己最大的努力给孩子好的生活和好的教育。但是很少有几个父母知道，什么样的教育才是最有利于孩子成长的。
作为三到六岁孩子的家长，可能会觉得这个年龄阶段的孩子就只喜欢玩。而作为爸爸妈妈，应该尊重孩子的天性。但并不是所有的父母都会这样，想还有很大一部分家长知道，三到六岁是孩子智力发育的关键时期。并且会做很多努力，帮助孩子发展智力。
在孩子三至六岁这个年龄阶段是右脑发育的黄金时期，也许有很多人会存在一种固有思想，认为学习好的孩子是左脑发达，右脑发达的人更适合搞艺术，实则不然。
左脑主要负责的是逻辑，理解、语言、判断、书写、推理等学术、语言方面的功能；右脑主要负责的是想象力、创造力、形象记忆、直觉力等艺术类功能，并且很多高级思维功能都取决于右脑。
因此，有很多人说孩子的聪明靠的是左脑，这样的说法是不正确的。
例如爱因斯坦、达芬奇、居里夫人等等。他们都有一个共同之处，那就是拥有高度发达的右脑。
有很多人习惯性的使用右脑，习惯使用右手来控制左脑通过左脑来进行日常生活中的记忆，储存思考判断等，但尽管如此，他们也没能完全利用大脑。右脑被很多人忽视，没有加以利用。
但是现在已经有一部分家长意识到了右脑的重要性，并且在孩子很小的时候就有意识地帮助孩子开发右脑，比如训练孩子使用左手。
这类家长无疑是机智的，因为想让孩子变得更加聪明，光靠后天的努力是不够的，如果他的大脑发育不够，不管报多少补习班都于事无补。
01、强化宝宝的观察力
在日常生活中，我们大多数人的观察力都十分有限。但我们通常会看到一些电视节目里有很多天才儿童，观察力超强。很多十分细微的东西，他都能观察到，这是我们一般人无法做到的。之所以会有个别的孩子，有如此强大的观察力，就是因为他的右脑得到了很好的开发，所以他的观察能力会比别的孩子要强一些。
02、强化宝宝记忆力
也许有很多人都不知道，右脑的记忆是基于图像的记忆，因此在记忆和信息存储方面，它是要优于左脑记忆的。在我们的现实生活中，绝大多数人是用左脑在记忆，但在记忆的过程中，并没有对大脑进行全部开发，右脑还有很大一部分空间没有被利用到。然而，那些有超强记忆力的宝宝则是使用了右脑记忆，因此他的记忆力要比别的宝宝更强。
03、激发宝宝想象力
有人说，人类的右脑是想象的右脑，也是艺术的右脑。在我们的固定思维当中，右脑发达的人通常都是搞艺术的人，其实，这样的观念是有一定道理的。那些艺术家之所以能创造出优秀的作品，很大一部分原因在于他们有着一般人没有的想象力。因此，人们才会认为右脑是艺术的右脑，右脑得到了极好的开发，就有助于激发宝宝的想象力，也能激发宝宝在艺术方面的才能。
1、性格外向
我们会发现，不管是在日常生活中还是在学校校园里，有一部分孩子性格活泼开朗，但是还有一部分孩子却十分内向腼腆。而那些性格活泼开朗的孩子，右脑大多较为优秀。因为他们的左右脑开发得较好，所以他们性格发展的也较为完整，也更受人喜欢。
2、左手比右手灵活
我们大多数人都习惯于使用右手，在生活中如果看见有人使用左手，我们甚至会感到震惊。甚至有的孩子发现有同学和自己不一样，总是使用左手，会带着一种诧异的眼光去审视他。这也没什么可奇怪的，他之所以更习惯使用左手，就说明他的右脑开发的较为优秀。
3、记忆力强
很多孩子会有这样的感受，明明是同一个老师、同一篇课文，怎么有的同学背得就那么快，而自己却怎么也背不下来。那是因为我们人的大脑分为左右脑他们各司其职，“掌管”着不同领域的运作。而那些记忆力超强的孩子，是因为他的右脑开发得较好，他的记忆是基于图像记忆的，所以存储记忆更快速也更持久。
1、不要抑制孩子的艺术才能
在很多家长看来，孩子应该通过学术来获得成功，而不应该走艺术这条道路。所以在他们发现自己的孩子有艺术才能或者有往艺术这条道路上发展的趋向时，会加以制止，强行抑制孩子的艺术天赋。 这其实是不对的，父母在抑制孩子艺术天赋的同时，也会抑制他右脑的开发。
2、锻炼孩子的左手
想要开发孩子的右脑还有一个较为直接的办法，那就是在孩子很小的时候就锻炼他左手的使用。在孩子三到六岁的时候就有意识的，让孩子使用左手去写字、画画等等。爸爸妈妈在陪伴孩子的时候，也可以和孩子一起使用左手。
3、多玩益智类游戏
想要开发大脑游戏，自然益智类游戏是首选，像“拼积木”、“拼图”等游戏，就能很好地锻炼空间想象能力。
4、阅读逻辑思维的书籍，助力智力开发
现今社会，逻辑思维能力越来越被人重视，它不仅是孩子学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活问题所必须的能力。
小到日常生活、人际交往，大到学术研究、商业谈判等都需要。
所以我们要从小培养孩子的发散思维能力，让孩子的思维更活跃，遇到问题善于思考，多角度寻找解决办法。
培养孩子的逻辑思维能力，家长可以从日常的生活小事入手，帮助孩子建立数学逻辑概念。
比如带孩子整理玩具，可以鼓励孩子将自己的玩具按照从大到小的顺序依次排列好。让孩子体会同样的东西可以从不同的角度去寻找规律，还可以和他讨论为什么要这样分，比较不同分类的优劣。在这个充满乐趣的整理过程中，孩子的逻辑观念能够慢慢建立。
除此之外，我们也可以借助游戏绘本的力量，不需要上辅导课，也可以为孩子塑造强大的逻辑思维，孩子在游戏中就能取得显著的进步！
这套《五味太郎思维游戏书》是日本著名的绘本作家五味太郎为孩子设计的逻辑思维启蒙书。书中的游戏从数感、逻辑推理、空间关系……等多个方面，多管齐下，为小朋友的数学学习，打下结实的基础。每个游戏设计都童趣满满，生活气十足，孩子爱玩还能提升逻辑能力。
五味太郎是日本家喻户晓的绘本作家，曾出版过300多本作品，获博洛尼亚国际童书展插画奖、日本产经儿童出版文化奖、路傍之石奖等众多奖项，在中国也有庞大的粉丝团。
这套《五味太郎思维游戏书》一共有5册，分别是：《找一找，变聪明》《数一数，变聪明》《想一想，变聪明》《玩一玩，变聪明》《做一做，变聪明》，总之就是让孩子玩着玩着变聪明就对了。
每册书都有12个游戏，全套5册共包含60个游戏，每册游戏的难易程度相当。为了避免小朋友在玩的过程中容易分散注意力，所以每册的游戏形式五花八门，同一册书中就有迷宫、比大小、找不同和关键特征、图形分解或合成、逻辑推理……非常丰富，可以提升孩子不同的思维能力。
比如《找一找，变聪明》中，既有找关键特征的游戏，引导小朋友观察物体的关键特征。
又有数字迷宫的游戏，考验小朋友对数字顺序的理解。
还有这种连线题，考验细心和手眼协调能力——别小看细心对数学学习的作用，想想我们小时候因为粗心多少次丢分。
强烈建议拿到这套书的家长们也玩一玩书里的游戏，因为《五味太郎思维游戏书》和咱们国家《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童数学认知的要求，高度契合。
附：《3~6岁儿童学习与发展指南》
翻开《五味太郎思维游戏书》，你会发现，看起来可爱的游戏其实涵盖了数的概念、集合、空间想象力、逻辑推理等非常关键的数学能力训练，兼有锻炼观察力、注意力、手眼协调能力等学习能力的内容。
比如，培养孩子数感的：
数感可不是简单的认识数字，而是知道数字包含的“大小”概念。这个游戏需要进行简单的运算。
比如培养孩子空间想象力，经典的盒子游戏，大人也要思考一会儿呢。
还有培养孩子逻辑推理能力的，同时还考验了孩子对数序的理解。
可以说，所有游戏都以能力塑造为目标。很多游戏，虽然不难，但即使是大人也不是一下子就能完成的，真的需要稍微花一点时间。
3~6岁的小朋友，注意力很容易被分散，为了让他们能专注在游戏中，尽可能用简洁的画面代替文字，清楚地告诉小朋友该怎么玩。
比如，下面这个手指散步的游戏。一看到小手，小朋友就知道要怎么做了。
这个游戏训练了手眼协调能力、精细动作和细心。
低龄的孩子更容易理解具体而形象的东西，数学却很抽象，五味太郎花了很大精力，将孩子们的生活经验，和抽象的数学结合起来。
比如小朋友吃甜甜圈的场景，这个游戏既考验了小朋友“数的分类”，又帮助小朋友理解“零”的概念，还能启发家长在生活中照搬这个方法，让小朋友感受“生活中的数学”。
有爱的童书，总有很多精心设计的有爱细节。如果平时很注重孩子能力的培养，会在生活中为孩子设计些小游戏，那么这套书一定会给你很大启发。
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