新高一：初升高数学如何衔接，哈市名师给你出招！

　　高中数学是一门综合性强、逻辑性强的学科，从近年高考来看，考试中对数学的要求难度日益提升，因此，新高一学生们究竟如何在新学期下快速高效地学习高中数学？

　　让我们一起听听哈七十三中高一学年数学备课组组长—毕丽荣老师的建议吧~

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　　高中数学学什么

　　新课改后，高中数学包含两本必修性教材，学完后参加高中学业水平合格性考试。三本选修性必修教材，所有参加高考的同学都需要学习。

　　

　　本轮课改，数学学科的改变还是比较大的，内容不再分文理，所有同学使用相同的教材。以前高考数学只有单选题，而新高考数学增加了不定项选择题。从教材内容上看，新教材的知识点与内容体系更加集中，模块之间分类很清晰。较于原来减少了映射、三视图、算法、系统抽样、几何概型、一元二次函数与简单线性规划、推理与证明、框图、统计案例；新增加有限样本空间、百分位数、空间向量与立体几何、数学建模活动与探究活动。这次改革的中心思想可以说是弱化难点，更注重数学学科核心素养的培养。学生需要加强数学应用意识的培养，加大解决应用问题的训练，培养自己的数学理解能力，提高解决实际问题的能力。

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　　初高中衔接，怎么办？

　　初高中衔接，走好第一步，起始章要尽快适应。因为概念多、符号多、专用字母多、概念与概念间的逻辑性强，与初中相对比，抽象性、逻辑性要求较高，因此，要在理解的基础上熟记数学符号，数学概念等。工欲善其事，必先利其器。

　　高中数学在运算速度、准确度、思维广度、密度、精细度等方面的要求，要远远高于初中，因此，在初高中衔接的这一部分，要同学们尤其认真，在回顾、巩固初中知识的同时，提升自我突破的意识，攻坚克难，学会享受成功的乐趣，这样才能进一步推进学习，感受数学的学科魅力。

　　例如，韦达定理。经过初中的学习，同学们都认为它是熟知能详的，甚至可能会出现这样一种情况，认为高中是在重复学习、无关紧要。其实不然，我们是挖的更深，考的也更难，这部分知识以后也会出现在高三的综合大题的部分解题之中。而且你会发现，高中想及格都是件很难的事情。单就这一个知识点来讲，它就涵盖进高中的分类讨论思想、数形结合思想、转化与划归思想、函数与方程思想。考察数学建模能力、逻辑思维能力、计算能力等。

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　　高中阶段，怎么学？

　　首先，同学们要培养好的学习习惯，树立一种学好数学的信念，在这种信念的驱使下，激发你的潜力和能量。可能有的同学在初中学的不好，而厌弃或抵抗或自卑，那么有这种心态的同学，您既可以放心，进入一个新的阶段，同时也是给了你一个新的契机。过去代表不了现在，机会摆在你面前，只要你踏实的走好每一步，有信念的过好每一天，活在一个精神富足，奋斗的当下，这才是硬道理。

　　?请你，每节课前认真预习，学会自学，阅读教材，仔细揣摩教材内容，争取带着疑问进入课堂，激发自己的求知欲望，你只有尊重这个学科，这样你才会被这个学科尊重。

　　?请你，上课必须专心听讲，可能在你一眨眼的时候，你错过的是一个重要的环节，导致学习脱轨。

　　?请你，课后要认真独立地完成作业，离开作业帮、小猿搜题等这些“拐棍”。变成自己想、自己琢磨、自己动手。有时候同学们可能会有这样的感觉，看了一眼答案，就觉得我会了，要么是我算错了，从而轻视问题，忽视了自己的错误，导致了大隐患的存在。因此，一定要认真独立的完成作业，积极主动地解决疑难问题。

　　?请你，多思考、多动手。学而不思则罔。我们可能做不到日三省乎己，但是一节一章过后，一定要整理错题，自己做一个系统的小结，从整体上去把握和提升。

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　　关于错题本的建议

　　关于错题本，这是一个非常个性化的东西。给同学们一个建议，要学会按章节，知识点划分归类。将目下所涉及到的题型进行分类，你是在小题上失蹄，还是在大题上陷于泥淖？因此，对其进行思路整体的分析，写出自己的解题过程和感受，你甚至可以有自己的独特的符号、标记，以示警示。

　　?请注意，错题本抄别人的，这并不是你的，你充其量只是个体力劳动者。

　　?请注意，写的有多花样也不重要，华而不实并不可取，要注重于实用性。

　　?请注意，错题本合上了，那也不是你的。之所以会错，就是因为没有掌握知识点或者单一知识点掌握了，稍微灵活的应用或者是拓展部分的应用又出现了问题，这就是你需要提高的部分，同时这便是学习的过程。因此，一定要给自己规划好时间来定期的复习、再复习，这样知识才能变成你的囊中之物，分数不求自来。不要等考试分数出来之后，怒指乾坤错以泄私愤，我们还是积跬步以致千里来的更实际一些。