中小学教培行业已是禁区，职业教育和高等教育才是资本的星辰大海

　　

　　中小学教育当然应该受到社会重视，但是要适可而止。按照国家最初的设想，孩子在不同的阶段？应该做这个阶段应该做的事：幼儿园阶段的主要任务就是玩，顺便学点简单的知识。小学阶段主要让孩子健康发展，作业多在校内完成，轻轻松松度过少年儿童阶段。初中开始增加一些竞争，但也讲究全面发展，最后按照智商和兴趣进行分流。到了高中阶段才进入残酷模式，通过高考选拔人才，根据智商和自制力的不同，进入不同层次的学校学习。到了大学，学生都是成年人，可以吃苦，也必须吃苦，要认真学习，刻苦钻研，争取成为有用之才，为国家发展、为社会进步尽心出力。总之，幼儿园和义务教育阶段就应该让孩子活得快乐幸福。

　　但是这些年，教培机构的泛滥让这一切都变了味。

　　从国家层面看，中小学教育竞争就是一个零和游戏，因为普高录取率和大学录取率已经固定。社会各方面在中小学教育上投入再多，整体录取率也不会提高，更不会提高国民素质，也不可能提高国力。中小学过度关注和投入，就是增加内耗，加剧内卷，白白让炒房客和教培机构赚钱。通过大量的补习，有钱人家的孩子掌握了应试技巧，让高考选拔机制彻底失效，将很多高分低能的人选入优质大学，白白浪费宝贵的教育资源。农村和县城那些聪明的寒门贵子由于缺乏训练，考分不高，反而被淘汰，从而出现严重的教育不公，极度影响社会和谐。

　　坦白地说，中小学生之间竞争就是小孩子的竞争，就是低水平的重复竞争，根本不可能出现什么科研成果；就是小池塘里的游泳比赛，有可能淹死人，但是绝对无法培养出大江大海里的弄潮儿；就是小孩子过家家的游戏，胜利了也是小孩子的胜利，于国于民没有多少意义！

　　一个国家的教育核心竞争力主要体现在大学教育上。大学培养出多少人才，做出多少科研成果，为社会解决了多少问题等等，这才是一个国家的核心竞争力。

　　同时职业教育也不可缺少，这是解决普通民众就业的最大抓手。职业教育做好了，可以解决一系列的民生问题，保证最大多数的普通人有事做，有饭吃，买得起房子，开得起车，生得起孩子，上得起学，社会才能和谐发展。看看山东蓝翔技校，让多少农村孩子成为有用之才？

　　显然，资本选择中小学作为教育投资重点领域，他们为什么很少选择高等教育或职业教育？

　　投资高等教育和职业教育见效太慢，而且都属于重资产模式，要有固定的场所，招聘大量的教师，需要持续投入大量的真金白银，没有几亿到十几个亿的资金根本玩不转！收益就是高额的学费，需要很多年才能回本。就业率是衡量高等教育和职业教育成败的主要指标，但是学生毕业以后能不能找到工作，学校很难把握。另外高等教育还有一个考核指标：科研成果。这个具有很大的偶然性。跟钱多钱少没有关系，很难立竿见影。所以很多资本对投资高等教育和职业教育根本不感兴趣。

　　投资中小学教育培训就简单多了！典型的轻资产模式，课程比较容易，也就语数外三门课，随便找个写字楼，租用一层半层。这花不了几个钱，因为现在各大城市写字楼都过剩。再找几个名师，招聘一大批刚毕业的大学生就可以开张，砸钱做广告，使劲贩卖社会焦虑，就可以吸引大批家长关注，心甘情愿掏钱报名。整个操作过程比较简单，而且培训效果容易量化，中考录取率和高考录取率可以说明一切问题！简单粗暴，两三年可以看到效果，立竿见影，成功容易复制，扩张迅速，深受资本青睐。

　　当然要想让家长心甘情愿把钱掏出来，就必须让他们感觉到中小学教育的重要性。教培机构通过不断在街头巷尾、互联网、电视和报刊上投入广告，制造话题，营造焦虑氛围，过分夸大孩子考不上大学后的后果，家长不得不入坑买单。

　　目前，全社会对于中小学教育过度的关注和投入，已经造成以下严重后果：

　　第一，过多的课外培训扼杀了孩子的天性。中小学阶段应该德智体美劳全面发展，培养出身心健康，积极向上，热爱学习的孩子。现在的过度竞争，极度消耗孩子的体力、脑力、求知欲和好奇心，导致孩子身心疲惫，进入大学后失去学习动力和创新能力。很多大学生入学后开启混日子模式，犹如行尸走肉，不再认真学习，及格就行，以毕业为最高要求。

　　第二，过度的校外培训让家长白白消耗精力和金钱，这些精力本来可以用于工作，作出更大的成绩，获得更多的收入。这些金钱，本来可以用于改善家庭生活，让全家人吃好喝好玩好，提升社会消费量，保证国民经济持续发展。现在都用在毫无意义的竞争上面，在这些无关紧要的方面消耗金钱，让民众失血，让资本获取暴利。

　　第三，教培机构的泛滥，还有学区房的炒作，使整个社会陷入一种莫名其妙的焦虑和内卷之中，现在很多年轻人由于买不起房，付不起孩子补课费，他们决定不结婚、不要孩子，导致人口减少，老龄化加剧，民族复兴后继无人，极大影响人民的幸福感。

　　第四，过多教培机构的存在已经喧宾夺主，导致公办中小学失去教育主导权，教师无法发挥教育作用，国家对中小学教育的投入失效，白白浪费纳税人的钱。

　　综上所述，通过对教培机构进行严格的管理，让中小学重新发挥基础教育功能，让中小学教师重新成为主角，真正做到教育公平，彻底减轻人民群众在教育上的负担，降低社会焦虑，增加广大人民的幸福感，让年轻人愿意生育，敢生三胎，保证人口持续增加，国家才能强盛，中华民族才能复兴。

　　同时应该积极引导民间资本投入职业教育和高等教育，与国家发展和民族复兴契合，为提高国民素质，为社会培养出更多的实用技术人才，为中国的科研进步出一份力！这才是民间资本在教育领域施展才华的星辰大海。

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