【校长谈教学】苗淑俭：抓好培训促成长 落实常规提质量

　　原标题：【校长谈教学】苗淑俭：抓好培训促成长 落实常规提质量

　　【编者按】

　　立德树人是教育的根本任务，学校是教书育人的主要场所。作为学校的核心领域和中心环节，课堂教学具有举足轻重的地位和作用。如何通过课堂教学改革提升教育质量、减轻学生课业负担，值得每一位教育工作者深思。为引导广大校长树立“聚焦课堂、提升质量”的专业意识，营造“关注课堂、研究课堂”的浓厚氛围，切实提升校长课程领导力，“莘县教体局”开辟 “校长谈教学”专栏，刊发全县校长教育教学专业文章，敬请关注。 ?+

　　抓好培训促成长

　　落实常规提质量

　　莘县观城镇中心小学 苗淑俭

　　知之愈明，则行之愈笃。教学质量是立校之本、是发展之基、是幸福之根。为进一步提升教育教学质量，观城镇中心小学紧抓教学常规落实，积极开展教师培训学习，夯实基础，深入推进教学质量的提升。静心办教育，潜心育桃李。

　　一、岗位培训多样化，业务水平精细化

　　1、努力转变教师工作观念。首先，要引导教师树立科学的质量观。生命至上，课堂教育是生命的教育，课堂是唤醒、激活学生活力的主战场。其次，教师要树立科学的课程观，强化课程意识，准确把握教材编写意图和教学目的，提升教书育人能力。

　　

　　2、进一步加强骨干教师的培养和管理工作，以课堂为载体，通过区域教研、课堂观摩、经验交流、晒课等形式，有目标、有层次、有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争创意识。充分发挥骨干教师的作用，与薄弱教师接对，使所有教师尽快成为学校教学第一线的骨干。

　　

　　3、强化教师的业务学习，完善自身素质。大力开展学习新课标的活动，利用每周的集体备课和专题集中研讨定期开展不同形式的业务培训活动，做到培训有计划、有目标。参加培训的教师必须认真做好笔记，参加有关的考核、培训后根据自身的体会促进教师不断更新教育观念，转变教学方式，提升教师业务水平。

　　

　　4、网络化教学反思活动。教师每月一反思，并将自己的教学反思上传至教师群，也可以上传相关的教学课例及课堂典型案例，鼓励教师进行同伴之间的互相浏览，做到资源共享，共同促进。

　　

　　二、常规活动愈丰富，教育教学有温度

　　1、成立教学工作领导小组，制定学校教学工作评估细则，定期研究教学工作，落实教学常规管理，规范教学行为。学期初召开教学工作会议，安排部署教学工作，强调教学工作要向课堂要质量，做到6个好：备好课、上好课、批改好作业、组织好质量检测、抓好学生辅导、做好学生评价。严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课程，确保音乐、体育、美术、劳动教育等课程的真正落实，开设具有学校特色的校本课程，坚持开展晨读、午写活动。

　　

　　2、定期开展业务检查，检查教师的集体备课、书头备课、作业批改等情况。每周开展教研活动，每人上好一节公开课，督促老师抓好课堂35分钟，向35分钟要效益，要质量。不定期进行督导，召开教学质量提升分析会、座谈会。严抓教学计划的制定和落实，重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，做到了精而少，辅导及时、针对性强。特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。注重学生学习习惯、能力、情感和个性的培养，以素质教育为教学中心，充分发挥学生的个性潜能。

　　

　　3、做好教学质量分析。学期初召开教师研讨会，结合教育教学中存在的问题，和家长及时沟通力争实现教育共识，并制定相应的量化管理制度进行跟踪分析，对薄弱年级学科进行必要跟踪调查指导。

　　

　　4、重视计算、书写、阅读习惯培养，夯实学生基础。数学课要从计算抓起，每天要在课堂上做五分钟计算练习。语文课重视书写习惯，每天课堂上书写指导与训练不少于5分钟。注重学生课外阅读，开展相应读书活动，制定阅读考核标准。

　　

　　5、加强作业管理。抓好学生作业的布置与批改，要求作业量要适当，质要高，难易搭配，提倡分层布置作业，作业的批改要做到及时，认真、细致、规范，并及时分析反思，适时地采取补救措施，大面积提高教学质量。建立作业检测机制，规范管理。从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行规范。形成以班主任为总协调人的班级各学科作业协商机制，确保学生每天的作业能做到学科平衡、总量控制、合理分配。

　　

　　6、加强常规检查。对于一所学校来说，教学常规始终是发展的核心和关键，开展教学常规检查就是为了加强教学过程的管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。我校每周抽查教师的教案、作业、听课笔记等，每月常规进行量化计分，使每一位教师都重视常规，增强自己的责任感和使命感，对教学负责、对学生负责。

　　

　　7、凸现学校教育特色，提升教育教学效益。

　　（1）、加强劳动教育。把劳动教育与素质教育相结合的原则，利用本地丰富的地域资源，开展劳动教育，以劳树德、以劳增智、以劳健体、以劳育美，积极打造学校劳动特色。

　　（2）、完善校本课程开发。力争通过一学期的努力，在写字教学、学校课程上干出特色。彰显“书香校园、文明校园”的特色。开展阅读评比活动，出台阅读评比活动要求，开展各类读书活动：师生共读活动、朗读比赛、班级小书架评比、读书的故事评比活动等。开展写字比赛活动，逐步提高学生的写字水平。

　　

　　（3）开展社团活动。为了丰富学生校园生活，培养学生兴趣特长，全面推进素质教育，结合学生兴趣与需求，开设了阅读、体育、美术、科学、益智、扇子舞、劳动等多种社团。学生人人有社团，个个有活动，为浓厚的校园文化注入了新鲜活力。

　　

　　雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。路虽远行则将至，事虽难做则必成。在今后的教学工作中，我们将认真学习贯彻二十大精神，夯实常规教学，狠抓教学质量，让孩子们健康成长，让老师们工作幸福、让家长们放心满意。

　　编辑：李学堂 邵景强 陈祥玉

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