“千万不要当班干部”，妈妈这样对孩子说，孩子长大后，她后悔了

　　妈妈从小叮嘱孩子不要报名竞选班干部，并且一直都认为自己做得特别好，等孩子长大后，妈妈却后悔了。

　　其实，有这样想法的家长不在少。以前家长都是鼓励孩子当班干部的，甚至引以为傲。孩子通常也会感到很自豪。但是为什么现在越来越多的家长不希望孩子当班干部了呢？

　　相信很多家长都思考过这样的问题，到底要不要让孩子在学校当班干部？家长都是为了孩子着想，但是考虑却各不相同。

　　1.不愿意孩子当选班干部的家长

　　张雨的女儿性格活泼，小学时候就经常担任班委。那时候张雨还特别高兴，认为女儿各方面表现优秀，能够得到老师和同学的认可，甚至在和同事聊起的时候也觉得特别有面子。

　　可是，自从孩子升入初中以后，学习内容明显大幅增加，而且初中到高中有升学压力，眼看孩子仍然像小学一样参加班委工作，每次一丝不苟地完成老师交办的任务。担任英语课代表后免不了经常协助老师收发和检查作业之类的事情，甚至在放学回家后难免还会谈到哪个同学很认真，哪个同学又耍赖不交作业之类的事。

　　张雨就不愿意孩子当班干部了。她认为把做班委工作的时间用在学习上更好。当孩子还是小学的时候，大部分的家长还是倾向于认同孩子当选班干部。但是到了中学很多家长就不愿意了。毕竟初中以后学习压力大，学科内容多，面对中高考时，班干部经历并不能帮助孩子过升学这个独木桥。

　　2.在班级担任班干部的利弊

　　父母考量的出发点都是为了孩子。只是不同时期，父母的侧重点不同。在班级担任班干部有利有弊。

　　1.担任班干部的好处。

　　老师通常都认为学生能当上班干部是一种锻炼的机会，也是一种荣誉。通过担任班干部能培养孩子在书本知识之外的多种能力。

　　能得到老师的关注。一个班级几十个学生，老师不可能做到对每个同学的关注度完全一样，和其他同学相比，班干部与老师的交流和接触更多，也能更拉近与老师的距离，在履行班干部职责的同时，在课堂是自然会得到相应的关注，学习热情和自信心也能得到强化。

　　培养人际交往能力。作为一个班干部，要与班上各种各样性格和特点的同学打交道，为了能完成老师交办的任何，难免会与同学有小矛盾，这时候班干部就会有更多的机会去锻炼自己与同学相处的能力，后续步入社会处理人际交往能力的能力也会得到体现。

　　2.担任班干部的隐患

　　毕竟孩子读书期间自我计划和管控能力有限。有的孩子把比较多的注意力和精力花在班干部相关的事情上，也是存在家长考虑的隐患的。

　　有妈妈就认为当班干部就是在给老师和班级打杂，每天为班级做这些事太耽误时间，孩子精力有限，要是整天考虑一些班级活动，影响学习，这些时间用来和同学玩耍休息或者看看书，巩固下老师当天教的知识更好。而且班干部在班级里大小也是一官半职，遇到不配合的同学还要斗智斗勇，难免引发矛盾，影响同学关系。

　　3.究竟该不该让孩子担任班干部？

　　有次在一个教育交流会上有个指导老师就提到，他所指导的案例之一是一个40多岁的妈妈，因为生孩子时年龄较大，所以生怕自己的想法跟不上育儿观念，担心孩子学习成绩比不上别人。当时孩子第一次提出想竞选班干部的时候，她就说“千万不要竞选班干部”，并告诉孩子不用管这些，只要成绩上来了，老师和同学都会认同。

　　在这样的理念下，孩子不仅不参加班干部竞选，甚至对班级活动都不怎么积极。等到毕业晚会的时候，这位妈妈突然发现，很多同学都能落落大方地在同学和老师之间沟通协作，而她的孩子只是静静坐着。记得入学第一次自我介绍的时候，孩子转态完全不同。

　　这位妈妈后悔了，当然不仅仅包括不让孩子竞选班干部，而是在这个理念下影响了孩子的社交和责任心、自信心的培养。

　　但是并不是说就要必须让孩子当班干部，在孩子能保证该有的学习态度和学习精力时，如果孩子能正视并及时学会处理和协调班干部的任务，或者想要孩子的性格特点能通过担任班干部得到提升的情况下，还是建议父母可以鼓励并支持孩子担任班干部。

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