本科编制教师和硕士编制教师，有什么区别？

　　教师是铁饭碗工作中的热门，稳定的工作环境和高社会地位，保持了它经久不衰的热度。进入体制内后就相当于端起了铁饭碗，但碗的构造和质量略有不同。各个阶段的老师会因为学校的情况，而享受到不同的薪资待遇。本科生和研究生的区别不只是学历上的，在上岗后情况也各有差异。

　　

　　一、报考条件和能选择的岗位不同

　　学历上的差距最直观的体现就是条件和选项，毕竟本科和硕士不是一个级别的，招聘单位必定会将二者区分开。有些地方设立的招聘条件是学历在本科及以上即可，而有些专业和学校的要求较高，学历至少要达到硕士的门槛。

　　通常本科生和研究生的报名和笔试面试的时间是相同的，学校择优录取，因此在应聘时本科学历很难体现出优势。

　　虽然学历和教学水平没有太大关系，但多数有技术含量的岗位往往是专门留给研究生的。大城市高薪资待遇的岗位是每个毕业生的心之所往，不仅拥有广阔的发展空间，拥有良好安静的工作环境，才能拥有享受发达城市的资源。只是工作并不会向下兼顾，所以研究生可选择的岗位比较全面，本科生就会因学历而受到诸多限制。

　　

　　二、研究生被分配到大学工作的概率较高

　　不同等级的学校拥有不同的薪资待遇和环境，通常幼儿园和小学是最累的，不仅需要传授知识，还要照顾小孩，在学校的生活。顽皮的孩子最难管教，还经常没礼貌的顶撞老师，工作量不大却极消耗精力。而大学阶段最轻松，学生都已经成年，有独立照顾自己的能力，不需要老师太费心，而且也不用事事都替学生考虑。

　　高中以下的学校和大学简直是两个不同的概念，工作状态也截然不同。不在名牌大学里上班，在普通本科也能享受到工作环境和待遇。不过校园里的学生都是本科，若老师的学历只有本科就很难让学生信服，更别提有资格站在讲台上传道授业了。研究生比本科的等级高，最起码有学历压制，就不会被学生指指点点。

　　

　　三、获得编制工作更容易

　　为了提高城市的发展速度，许多地区先后实施了人才引进政策，吸引更多有能力的优质毕业生定居。不过不是所有老师都带编制，特定的岗位才会设立特定的编制。想要进入事业单位工作，要么就是通过正规的考试，凭真才实学上岸后就能进入体制内工作。但这种途径成功的概率比较低，要背负着压力很大，最终的结果也无法预料。

　　第二种办法就是通过人才引进，了解想要去的城市所实施的政策。围绕着城市的服务和发展战略，各地政府有选择性的引导和吸引人才，促进城市的社会经济高质量发展。

　　研究生是人才引进的主要对象，少部分地区和岗位也会引进本科生。通过该政策上岗的研究生，除了正常发放的薪资和补贴，还能享受国家发放的引进补贴，研究生的补贴要远高于本科生，进入体制内更简单。

　　

　　四、进入体制内后，首次定级不同

　　不同岗位所需要的群体不同，对专业技术和能力有较高要求的，通常会指名道姓的要研究生。这就意味着，本科生和研究生的起点不同，从整体来看未来的发展空间和形势也各不相同。各个专业会按照难度系数划分等级，等级越高对工作者的要求就越严格。学历较低的人无法从事高等级的工作，可从事的岗位就受到了较大限制。

　　例如研究生在成为老师后，首次获得的专业技术定级往往在13级左右，而本科生要比研究生低一级。小小的一级很难跨越，短则需要一两年长则就需要几年甚至十几年。首次定级的划分犹如一道天堑，就此区分了本科生和研究生的能力。高一个等级往往能享受更好的待遇，而且薪资会随着地区发展而提高。

　　

　　总结

　　如今全国各地的人才引进政策层出不穷，为了招揽更多质量较高的人才，各地政府可谓绞尽脑汁、无所不用其极。自该政策实施至今得到了显著的回馈，为城市的发展起到了锦上添花的作用。研究生是人才引进的香饽饽，学历越高可享受的待遇就越好。社会是现实的，长久看来高学历是能获得高回报的，总而言之考研的性价比很高。

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