习作被老师批“负能量” 小学生作文课后坠楼身亡

　　原标题：常州一小学生作文课后坠楼身亡，习作被老师批“负能量”

　　文中妙妙写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”

　　新京报讯（记者 张静姝）6月4日，江苏常州市一5年级小学生妙妙（化名）从教室跑出后翻越栏杆坠楼身亡。家属称，当时妙妙刚上完作文课，事发前，妙妙的作文被老师评价要“传递正能量”。

　　12日，金坛区政府办、教育局等部门组成的联合调查组称，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。今日（6月14日），妙妙家属告诉记者，对上述调查结果并不认可，目前还在与学校协商此事。

　　

　　

　　事发前，读后感被批注要“传递正能量”

　　妙妙的小姨张女士告诉新京报记者，6月4日下午三点多，家属接到学校班主任的微信电话，得知孩子“出事了”。等她到了医院，得知妙妙已经去世。

　　因事发后学校报警，随后妙妙的家属做了笔录。张女士说，听闻孩子是坠楼，家属不敢相信是真的，“妙妙是个活泼开朗的孩子，学习成绩也不错。”

　　事发后，家属看了学校的监控视频。张女士说，当时他们发现，妙妙在坠楼前情绪有一些异常，“当时刚下两节作文课，孩子表情一脸痛苦”。妙妙的母亲在整理她书包时发现，事发前，妙妙的一篇作文被老师批注要“传递正能量”。

　　据张女士提供给新京报记者的《大圣三打白骨精》读后感显示，文中妙妙写道：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心确是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”这段话被老师划线标出，并在上方注释道“传递正能量”。此外，记者也看到，这篇读后感剩余部分的大部分内容也被用红线圈出，或干脆用“错号”划去。

　　后来家属发现，读后感中有很多原文章中的句子，妙妙也加了一些自己的观点，“她从3年级开始就在外面上作文培训班，平时思维活跃、想法成熟， 这篇读后感被删改了好多次，最后还被判定为有负能量。”张女士说。

　　未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况

　　此外，张女士说，视频记录下孩子坠楼的时间是6月4日15点15分，而根据妙妙母亲接到电话的时间是15点42分，“不知道为什么孩子出事，老师没有第一时间通知我们，电话里也说孩子出事了，没提坠楼。”

　　张女士称，事发次日妙妙的语文老师正常上课，第三天在班级微信群中发过消息，此后再未出现过。“我们希望了解清楚孩子坠楼前究竟发生了什么，希望彻查这名老师的行为。”

　　6月12日记者多次致电常州市金坛区河滨小学，但电话一直无人接听。

　　12日下午，新京报记者从常州市教育局新闻处和金坛区教育局了解到，已经介入对此事的调查。

　　12日晚间，当地媒体报道，称6月4日下午河滨小学一女生坠楼。事件发生后，区政府办、区教育局、区公安分局成立联合调查组，对该坠楼事件进行全面深入调查。联合调查组走访班级学生45名、学校老师3名，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况。公安部门通过现场勘查、查看监控录像和走访调查等工作，排除他杀。

　　新京报记者了解到，6月7日上午，联合调查组将事件的调查情况通报给死者家属。今日（6月14日），妙妙家属告诉记者，对上述调查结果并不认可，目前还在与学校协商处理此事。

　　编辑 康佳

　　校对 吴兴发