当好“小学生” 争做“大先生”

　　——安徽合肥经开区第二届三名工程专题培训结业典礼圆满举行

　　7月24日，安徽省合肥市经济技术开发区第二届三名工程专题培训结业典礼在合肥一六八玫瑰园学校东校区圆满举行。合肥经开区社发局领导，第二批名校长、名班主任及名教师培养对象，经开区后备干部培养对象等近100人参加了此次专题培训活动。

　　

　　合肥经开区第二届三名工程专题培训开班仪式

　　结业典礼上，合肥一六八玫瑰园学校陈忠好校长等五位学员代表，分别分享了五天的学习收获。十场讲座，既有如何立德树人、发挥思政课程、课程思政作用，当好学生引路人的分享，又有如何成为一名“四有好老师”的现身说法;既有基于核心素养的课程、教研、教学的前沿观点及动态，又有基础教育质量评价改革的热点问题及今后走向;既有实用的信息技术妙招，又有面向未来的人工智能赋能教育的展望。专家们的报告启人深思，发人深省。参加培训老师非常珍惜这难得的机会，以“小学生”的虔诚，边听边思考，认真记录专家们的观点，不时写下自己的感受，积极与专家互动，就连休息、就餐时也要抓住机会向专家请教。

　　

　　合肥一六八玫瑰园学校校长陈忠好代表学员分享收获

　　五位代表从细微处叙说培训的感动和收获，老师们每人每天按时交一篇心得，小组及时把领悟的内容分享，班委每天出一份高质量简报，教研室潘主任每天和大家一起认真学习。班长合肥建平实验学校南艳分校李梅副校长表达了身在经开从教的幸福，并将在今后工作中运用培训所得，为促进学生全面发展、学校发展、经开教育发展贡献应有力量，为国育才，为党育人，争做“大先生”。

　　

　　江苏特级名校长庄惠芬作《名、明、民：一位教师成长的三次方》分享

　　在7月20日的开班仪式上，合经区社发局党委委员、副局长杨会谦致辞。他从“是什么、为什么、如何为”三方面解读了三名工程的内涵，勉励参培老师当好“小学生”，认真学习、勤于思考、学有所成，努力将此次培训学习所得转化为更新教学理念、提高教学水平的实际行动;争做“大先生”，立大志、成大才、明大德、挑大梁。

　　

　　华东师范大学黄忠敬教授作《基于核心素养下的学校课程建设》分享

　　

　　全国模范教师吴又存作《努力当好学生的引路人》分享

　　合肥经开区中心教研室潘声福主任称本期三名工程为“黄埔二期”，赞扬老师们是学得好、说得好、做得好的“三好学生”，鼓励大家持续地深度学习，及时在工作上彰显智慧，放出光彩，为经开教育实现优质均衡发展助力，为民族伟大复兴贡献经开人的担当。

　　

　　合经区中心教研室主任潘声福作总结发言

　　最后，班主任张瑶瑶老师赞扬了五天里心得反思、学习简报的优质高效，表达了助力“三名”学员发展的信心和决心，并布置了“五个一”作业：一份三年发展规划、一份微课题报告、一份讲座稿件、一堂精心设计的课和一份现阶段自我介绍，而且“自我介绍”半年更新一次，希望看到大家不断成长中的新变化。

　　

　　为了做好此次培训，合肥经开区中心教研室从三月份起，就和相关专家进行了反复沟通，最终确定了本次培训课程。授课专家既有来自北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、南京师范大学等一流名校的著名教授，也有来自江苏、安徽、浙江、湖北等地的名校长或著名特级教师。第二届三名工程专题培训将持续三年，积极助力名校长、名班主任、名教师二次成长。而这只是合肥经开区分类分层次的教师队伍梯次培养机制中的一项。近年来，合肥经开区构建了高端人才引领发展、各类人才分级培养、年轻人才充分使用的人才格局，年均开展培训项目30多个，为师资队伍建设注入了新活力，一大批教师在教学教研平台上脱颖而出。参与各类培训的经开老师，格外珍惜机会，做好“小学生”，争做“大先生”，为合肥经开区强力锻造义务教育高质量发展的内核，全面推进义务教育向优质均衡转变，立足合肥教育新高地，铸就合肥教育新高峰贡献新力量!(项五九 张莉 管乃春 胡付彪)