升学教育：在线教育白热化阶段，是该解锁新战场了

目前在线教育发展已形成了势不可挡的趋势，特别是今年受疫情的发酵，在线教育迎来颇为丰收的元年，就某平台发布的相关数据显示，2020年我国在线教育市场规模约为4003.8亿元，同比增长24.1%。

这其中不乏有人认为网课的兴起得益于今年疫情的特殊情况，才致使如此庞大的数据存在，在受限于聚集性活动组织之下，无论是K12教育、小初升学教育亦或是迎战高考、成人教育等，网课都几乎成了每个学生直接或间接接受教育的方式，这正是在线教育第一次普遍打破了教学直播方式的壁垒，促成本年度在线教育的飞速蓬勃发展。

坦然，今年疫情的影响的确是促成在线教育蓬勃发展的关键因素，但在此市场现状下所崛起的在线教育更是被时代赋予了机遇和挑战。有机遇也要有把握机遇的硬实力，真正能让教育机构企业把握住机遇因素正是市场供需关系，而这段供需关系建立于教育的本质之上，是由教育所发挥的作用及效果决定的。

时代赋予了教育行业不同于其他行业的意义，教育行业不是一个纯盈利的行业，教育从出现起就自带有社会意义的价值，这种社会意义并不能以提升多少GDP来衡量它的优劣，而体现在它的存在可以帮助到学生、家长与学校之间三者的矛盾，是一种近乎公益的社会意义属性。也因此对于在线教育行业来说，如果想要达到可持续发展的阶段，那么依靠的将不再是风口和机遇，而应该是教育本质的属性，教育的平等性，以及教育平台服务的平民化，这才是未来能让在线教育成为与线下教育同等社会意义发展的原动力和发展的方向，也是当下的在线教育机构可供挖掘的新战场。不论目的在于“唯升学”还是“唯素质”，其本质都是育人。回归教育本质，秉承教育初心，在行业竞争的白热化阶段，寻找新的突破口，挖掘新的战场，于行业而言有促进发展作用，于企业而言，更是固本稳打之招。