六年级语文上册第四课《花之歌》课文笔记，预习专用收藏备用

　　“股海”沉浮十八载，被股民称为“炒股大王”的杨百万信奉落袋为安。落袋为安的意思是将象征性、抽象的、

　　

　　《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，体现了诗人独特的人生态度:人生要像花一样，失意时不顾影自怜得意时不孤芳自赏。无论处于哪一种境遇，总要积极地追求光明。

　　同学们，一朵朵娇艳夺目的鲜花，带给我们的是美的享受。今天跟我一起来预习这首散文诗《花之歌》。让我们跟随诗人的脚步一起去感受花的美好和灵性吧！

　　作者简介

　　

　　段落划分

　　第一部分（1——4自然段）:

　　讲述花的成长芬芳凋谢以及功用。

　　第二部分（5——7自然段）:

　　表现花积极乐观的态度，展现花的精神品质。

　　思维导图

　　

　　课文笔记

　　大家可以根据笔记标记的知识点进行有效预习，私信获取六年级学习资料领取方式！

　　

　　1~4小节，每一段都是以我是开头，写出了花与大自然话语人们的种种关联，四个小节，内容相似，结构一致，语意连贯，构成排比句，每一句都如花的宣言，花在歌唱。

　　第一自然段:我是大自然的语言——自然之歌

　　第二自然段:我是星星——繁花点点

　　第三自然段:我是诸元素之女——花的成长、芬芳、凋谢

　　第四自然段:我是礼品——花的纯洁与神圣

　　

　　

　　5~7小结写了花与大自然的密切交融，伴着时光流转，装点原野风光，承接星光日月的抚慰。接受朝露琼浆的滋养。通过花语的清新流露，构建了一幅大自然的生动图景，极有诗意的浪漫，又有现实的真实。读来亲切而又自然。

　　第五自然段:清晨……傍晚……——花儿伴着时光流转

　　第六自然段:我……摇曳，我……呼吸——花与大自然的交融

　　第七自然段:我饮着玉露琼浆——花的精神与追求

　　本课知识点

　　

　　

　　

　　

　　不确定的东西变成现实的财富或货币，或者明确的答案，放进自己的口袋或账户里，心里才会安稳。

　　其实，很多考生在填报志愿时，也倾向于“落袋为安”，更加关注高校的就业情况。毕竟，学习四年的最终目的是为了就业，有个好的发展前景。在这方面，中国地质大学北京就做的很不错。面临2020年史上最难就业季，地大依旧保持了整体就业率91.41%的优异战绩，在北京一众高校中，位居前列。

　　

　　翻开地大的篇章，大家会发现，这样的战绩对于地大来说，不过是常见。在2010年，地大入选教育部首批“全国毕业生就业典型经验高校”；2014年，国家领导视察时，是地大就业工作给予高度评价；2016年，地大荣获首批“北京地区高校示范性企业”，还入选了第二批“全国高校实践育人创新创业基地”。

　　为了让大家更清楚的了解地大的就业情况，小编就拿近五年毕业生的各项数据做个简单说明。

　　

　　从2016-2020年，地大每年的毕业生人数在不断增加，就业率也呈现增长的趋势。毕业生的就业包含了直接就业和继续深造两部分，从麦可思数据中可以发现，五年来地大毕业生深造人数波动增长，深造层次逐年提升，前往世界知名院校的毕业生越来越多。

　　至于直接就业情况，主要集中在东部沿海发布地区，比如北上广深等一线城市。同时，前往成都、苏州、西安等新一线城市的人数也逐年增长。毕业生主要集中在地勘、工程、信息等行业，而这与地大自身的优势密不可分。单位性质也多是党政机关、国有企业为主。而近几年，前往科研设计单位的毕业生人数也越来越多，与国家战略需求发展息息相关。

　　

　　学校好不好，专业如何，且看毕业生对专业培养的评价。据第三方调查数据显示，地大2020届毕业生认为所学专业知识和工作需求符合度“相关”的比例高达96.13%，所学专业技能与工作需求符合度“相关”的比例是95.48%，对学校专业课程设置表示“满意”的比例为95.95%。专业与工作的契合度，在一定程度上也影响了地大毕业生的工作粘性。

　　今年4月份，武书连发布了2021中国大学本科毕业生质量排行榜，地大毕业生质量等级为A+，位居毕业生质量排名第37位。

　　

　　回归到学校本身，中国地质大学北京是一所行业特色鲜明、底蕴深厚的高校。再加之位居北京这个优质资源圈，拥有极好的国际环境。同时，还有周口店、北戴河、河北平泉等实习基地，为学生提供良好的平台。若是有感兴趣的，赶快来关注它，及时了解最新资讯。

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