2009年第227期

  广西壮族自治区深入学习实践科学发展观活动

  简  报

  2009年第227期

  (总第353期)

  广西壮族自治区深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室  2009年9月15日

  

  扶绥县昌平乡推行身边案例学习法

  推动第三批学习实践活动试点工作深入开展

      扶绥县昌平乡在第三批学习实践活动试点工作中,从农村实际出发,创新推出“身边案例学习法”,推动了学习实践活动的深入开展,取得了明显成效。

      一、从农村实际出发,创新推行“身边案例学习法”,破解“四不”问题。在学习实践活动中,该乡针对部分农村党员文化水平偏低、年龄偏高、理解能力差,存在“听不懂、学不进、记不牢、用不上”等“四不”问题,积极探索,创新推行了“身边案例学习法”, 用群众看得见、摸得着的身边事例,以通俗易懂的语言,解释科学发展观的内涵、要义和实质,广大农村党员喜闻乐见,易学乐学,入心入脑。如联豪村用党员邓大生整合流转土地资源的案例生动说明“发展”的含义:邓大生家仅有2亩水田,且零散分为9块。土地整合前,无法机耕且花费大量的人力物力和财力;土地置换整合后,9块整合为一块,可采用机械耕种,省钱省力省时间,每亩生产投入减少开支240元,增加收入310元。用发生在党员群众身边的这一生动案例详细说明什么是“发展”,在周边村屯党员群众中引起了热烈反响。“身边案例学习法”使科学发展观的抽象理论具体化、通俗化,极大提高了农村党员学习实践科学发展观的积极性和主动性。

      二、落实“五个一”措施,完善身边案例学习法,增强学习实践活动实效性。该乡在推行身边案例学习法过程中,着力在落实“五个一”措施上下功夫,切实增强农村党员学习实践科学发展观的实效性。

      一是围绕科学发展这一主题,精心挑选身边案例。为了让农村党员更好地理解和掌握科学发展观理论,该乡组织包村干部、驻村指导员深入基层,围绕科学发展这一主题,广泛收集发生在群众身边的生产生活案例,并从中有针对性、选择性地挑选一批与科学发展观理论联系密切、具有真实性、代表性和指导性的典型案例,用“农民语言”,将抽象理论通俗化,将简单案例理论化。

      二是建立一个身边案例库,开展专题调研活动。该乡三家班子成员根据包村干部、驻村指导员挑选出来的典型案例,每人负责3-5个案例,深入案例所涉及到的村屯、企业、社区进行调查研究,通过驻村夜访、干群恳谈等形式与群众面对面沟通,在全面了解基本情况的基础上,对案例进行梳理、归纳、分类,按照发展篇、以人为本篇、全面协调可持续篇、统筹兼顾篇等四个部分,建立身边案例库。目前已精选出正反两方面典型案例共39个, 汇编成册,分发到各基层党支部。

      三是分析一组身边案例,理清科学发展思路。该乡把案例剖析作为学习实践活动的一项重要内容,要求基层党支部组织村干、党员、群众代表、致富能手等人员学习身边案例,包村干部、驻村指导员参与引导分析,对其中成功的个案,着重分析哪些方面符合科学发展观要求、取得哪些明显成效,对本村科学发展、个人发家致富有什么启发;对不成功的个案,则侧重分析哪些方面不符合科学发展观要求、存在哪些主客观原因,自身从中得到哪些经验教训。通过学习案例、分析案例,触类旁通,举一反三,帮助党员群众树立科学发展理念,理清科学发展思路。

      四是组织一个宣讲团,把身边案例送到田间地头。该乡从乡党校、农业服务中心、“农家课堂”学习基地等抽调一批教员、技术员、“土专家”以及农村致富标兵组成宣讲团,分成9个小分队,深入到各村屯进行宣讲,把身边案例送到田间地头、千家万户,把科学发展观理论宣传到广大群众,让群众看得见、摸得着,学有榜样、用有所成、做有奔头。据统计,目前已开展身边案例宣讲87场次,参与学习党员群众4200多人次,发放案例宣传资料7300多份。同时建立一批身边案例学习基地,作为党员群众现场学习和观摩的场所。全乡已建立土地整合流转基地、生猪养殖基地、岜皮大青枣、四和澳洲坚果、新湾香葱等实践基地45个。

      五是建立一套管理制度,确保案例学习落到实处。着眼长效、立足长远,该乡建立了一套“身边案例学习法”管理制度。建立案例库更新制度,定期更新充实案例,与时俱进,适应经济社会发展要求;建立案例学习教育制度,有组织、有计划地开展身边案例学习教育活动,促进案例学习常态化;建立案例学习督导制度,定期或不定期开展专项督查,督促指导案例学习各项工作落到实处,及时解决工作中遇到的困难和问题;建立案例学习激励制度,表彰先进,树立典型,推动身边案例学习深入开展,取得实效。

      三、紧贴农村实际,增强活动实效,促进农村科学发展。一是“身边案例学习法”使学习实践活动更加贴近农村、贴近生活、贴近群众,农村党员从学习身边案例中受到了教育,得到了启发,找到了发展生产的好门路,提高了参与学习实践科学发展观活动的积极性和主动性,增添了学习实践活动活力。二是通过学习借鉴身边案例中解决实际问题的成功做法和经验,让群众找到了破解难题的方法和措施,促进了农村人饮、道路等一批生产生活问题的解决,人民群众得到了实惠。三是通过“身边案例学习法”,树立典型,宣传典型,学习典型,让广大党员群众相互学习,相互启发,进一步理清了科学发展思路,制定了科学发展措施,促进了农村科学发展。今年上半年该乡国内生产总值达17992.6万元,人均纯收入2129元,财政收入80万元,人民生活水平逐步提高。