46位高考状元的养成真相曝光：好的教育，说到底都是在“拼爹”

文/贝贝豆育儿课堂（原创文章，欢迎转载分享）

“千军万马过独木桥。”

这句话似乎已经成为了高考考生最真实的写照，为了争夺一张“珍贵”的大学入场券，大部分学生可以说是费尽了心思，不管是在复习时间还是复习强度上，都在做着最后的坚持。

可学校中总有那么几个学生，明明学习没有那么用功，偏偏每次考试都能取得好成绩，甚至还能在最终的高考考场上发挥出色，一举拿到“高考状元”的头彩。

而仔细观察这些高考状元后，我们不难发现，几乎所有的高考状元都会有一个最大相同之处，那就是“拼爹”，这种“拼爹式学习”可以说从孩子小学阶段就开始了。

重庆高考状元谢欣颖在2020年的高考中，凭借726分的高分，拿到了北大的入场券。面对记者的采访，谢欣颖的爸爸谦虚地回应道，作为父母，他们只是做了一点点小工作。

可真的是这样吗？

事实上，谢欣颖的父母在女儿还在1岁的时候，就积极地为她订阅了幼儿看的许多报纸和各种绘本读物了。为了让女儿能够更好地吸收绘本中的知识，谢爸爸和谢妈妈特意找时间为小谢欣颖讲解。

谢爸爸说：“小时候她看不明白，我们就给她说故事中的内容，她就慢慢地从配图，到文字，逐渐形成了看书阅读的习惯，阅读能力也越来越强。”

不难看出，谢爸爸的引导对谢欣颖阅读能力的养成起到了举足轻重的作用。正所谓“厚积薄发”，良好的阅读习惯和大量的阅读经历会对孩子的逻辑思考能力，表达能力以及文字敏感度有相当大的帮助。

这种日复一日的积累，才导致了谢欣颖在高考时取得了语文136分的好成绩。

湖北理科状元唐楚玥，在高考中获得了725分的优异成绩，又因为甜美的外表，被人亲切地称为美女学霸。而这位美女学霸的养成，也离不开背后爸爸的助力。

唐楚玥从来都不是一个只知道趴在桌子上做题的书呆子，相反，她是学校出了名的文艺标兵：谈得了钢琴，写得了书法、演得了话剧。真真正正地将学习和兴趣结合在了一起。

谈到女儿的学习方法，唐楚玥的爸爸将其总结为“从小学就养成的良好习惯”：问课堂要效率，问下课要生活。

唐爸爸从小学的时候，就有意识地培养孩子的“效率意识”，鼓励孩子抓住课堂上的每一分钟，将功夫用在课堂上，而不是等到下课再双倍地浪费时间。在这种观念的指导下，唐楚玥做到了生活和学习两不误，最终“轻松”地成就了自己的人生。

这似乎也能为大多数父母提一个醒：如果父母没有从小让孩子养成良好的学习习惯，提高课上的学习效率，别看同样是在读书，孩子后面的差距会越来越大。

在2015年的高考中，涌现了一大堆励志考生，就拿浙江省的高考状元邓恩柏来说，他的学习经历就是无数学生翻身的模板。

从全班倒数第一到浙江省高考状元，邓恩柏在回忆起自己的高中生涯时，曾经不无感慨地说：

“真正帮助我取得改变的，是逻辑思维能力和思考力。这些能力都是在后天的训练中得来的”

见证了邓恩柏变化的，就是他的父母。面对着孩子倒数第一的成绩，邓恩柏父母并没有流露出失望和气馁的情绪，相反，他们认为是孩子没有找到好的学习方法，并积极地参与到孩子的学习中去。最终帮助儿子顺利逆袭。

在这些高考状元的养成过程中，除了他们长期的努力之外，其实都能看到父母的身影。所谓的“拼爹”，其实更多的是强调父母教育方式。

特别是在孩子学习习惯，思维习惯养成的关键期——6~12岁，父母采取的正确的教育，能帮助孩子养成良好的学习习惯，最终让孩子一生受益。

而这个年龄段，恰恰是孩子的小学阶段。换句话来说就是，孩子将来的学习潜力和学习动能足不足，关键就看父母在孩子小学阶段的教育怎么样。

陈美龄一家人

这让我想起来陈美龄。她当年和邓丽君齐名，和张国荣同台表演，后来急流勇退，选择前往斯坦福大学攻读教育博士学位，更是将自己的三个儿子都送进了世界名校——斯坦福大学。

她在总结自己的育儿观就曾经说过：过好小学六年，决定孩子一生。

可孩子到底怎么才能顺利地度过“熬人且重要”的小学呢？在这里推荐一本《陪孩子走过小学六年》，这本书专门针对于那些想要了解孩子小学注意事项的父母。

本书的作者于敏老师是一位在一线长期工作的老师，她将自己的教育理念和教育经历全部放在了这本书中，并对孩子在小学阶段经常会出现了问题做了深入的讲解，并指出了相应的解决方式。

面对一二年级的学生，父母要做到对孩子兴趣的培养，参与是学习的关键。

面对三四年级的学生，顺利度过“三年级效应”，往往能够让孩子走的更远。

五六年级的学生，最重要的就是要掌握学习方法。

当父母能够实时掌握孩子的心态变化和学习疑问时，父母才能提出最适合孩子的解决方案，孩子养成好习惯，取得好成绩自然也是水到渠成的事情。

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