教师的继续教育和培训是“鸡肋”吗？作为教师的您怎么看

　　今天我们来聊一聊教师的继续教育和培训这一话题。作为教育工作者的您对这一话题肯定不陌生，在我们的职业生涯里，参加大大小小的培训算是家常便饭啦。尤其是一到暑假，各种各样的培训可以说是占满了大半个暑期，既有校本培训、还有教育教学能力的提升班、班主任工作方法培训等，形式也很多样，既有线下的集中讲座、还包括线上的课程学习等。

　　拿我自己来说，在我成为高校老师后的这几年里，陆续接受了不少继续教育和培训，既包括学历上的提升，也包括一些教学方法和辅导员工作方法的学习、培训，基本上每学期都有培训任务。

　　经常听一些老师说，现在的培训越来越形式主义了，就像“鸡肋”一样，不参加培训不行，参加了又感觉没有啥实质收获，仅仅是为了完成培训任务。真的是这样的吗？难道这些继续教育和培训真的是“鸡肋”？我不这样认为，我的观点是：教师定期接受继续教育和培训，既是我们的权利同时也是义务，通过不断的学习和培训能够开阔我们的视野，从而更好地开展教育教学工作，因此十分有意义、也非常有必要。那些把培训比作“鸡肋”的老师们是没有正确对待培训，仅仅是当成了任务，而没能利用难得的学习机会来提高自己。

　　一、教师接受继续教育和培训是自身职业发展和自我提高的需要

　　以我为例：我是本科毕业进入我们单位任教的，但你在高校工作，本科学历肯定不行，说得直白一点，你连评中级职称的资格都没有，所以我选择了在职攻读硕士，这就是一种继续教育，是为了自身职业发展和评职称的需要。

　　再比如说辅导员老师在学生管理工作中经常会碰到各种困惑，面对心理问题的学生如何疏导？突发事件如何应对？怎样更好发挥学生引路人的角色？这些困惑都需要我们通过继续教育和培训来提高自己、不断学习，有助于解决我们工作中的困惑。

　　二、教师参加继续教育和培训可以在一定程度上缓解我们的职业倦怠

　　老师做久了可能或多或少都会出现职业倦怠心理，尤其对于班主任老师来说这种感觉更普遍，毕竟和孩子们斗智斗勇不是特别轻松的事情。你通过定期参加一些学习培训，和同行们一交流，发现不仅你有这种倦怠心理，好像大家都有；我们还会在培训中通过专家的讲授学到一些缓解我们职业倦怠的方法，这样很可能在一定程度上缓解我们的职业倦怠心理，增强我们的职业幸福感。

　　三、教师通过继续教育这种形式树立终身学习的理念

　　教师职业更需要终身学习，不断进步，不能总是依靠自己的经验和陈旧的知识来思考问题。我们要通过继续教育这种形式提醒自己坚持终身学习，不能当了老师以后整天只看教材和教参，要广泛涉猎和不断更新已有知识，这样才能更好的引领学生成长。

　　四、不能把继续教育培训仅仅当成一种形式，要通过真学习有所收获

　　现实生活中，不少老师因为平时工作忙等原因确实不太重视继续教育，仅满足于完成规定的培训任务。

　　这样一个现象其实很普遍：现在有很多培训形式都是线上的，通过学完规定课时的视频，完成相关考核就算达标了。不知道很多老师是如何听完这些课程视频的？一些老师包括我自己在内，有时听视频时都是一边挂着视频，一边忙着其他事情，每过10多分钟再点击下鼠标，老师课堂上说了哪些内容很可能自己都没注意听，反正学完规定课时就行了嘛。这样的学习和培训就没有多少效果了，也不会有多少收获。实际上授课专家的很多观点和方法多去学习借鉴，认真听一定是有收获的。

　　我们不能仅仅为了完成培训任务，要真正地通过学习有所收获和提高。

　　结束语

　　老师们定期参加继续教育和培训是很有必要的，通过不断的学习能够开阔我们的视野，提高我们的教育教学能力，对自身的职业发展和自我提高非常有帮助。但我们不能为了培训而培训，更不能仅仅满足于完成规定的培训任务而“胡任务”式的学习，要真正通过培训有所收获和成长。教师的继续教育和培训不应该理解为“鸡肋”，应该当成“鸡腿”，还是一个“大鸡腿”，需要我们细细品尝。

　　我是高校教师，关注教育领域话题，爱谈点教育。如果您也喜欢，请关注我。我相信总有大家感兴趣的话题，期待共同交流。

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