美国本科通用申请表重大变革 学生面临全新挑战（三）

　　专家为中国学生应对变化支招

　　研讨会上，来自教育管理部门、一线教育工作者以及一些留学机构的嘉宾以以CA改革为索引，主要围绕以下五个问题进行了深入探讨：

　　1、CA4（即第四代的美国大学通用申请表）在“申请作文”（即Essays），较之旧版申请表中“申请作文”对于“国家或国际上的议题”或“对你影响最大的人”或“历史文学艺术作品中的人物形象对你的影响”等等话题的提及，将更多地集中在 “你的观点”，“你的成长”，“你的所学所获”等等方面来进行问题设置（参见新旧题目对比）。您如何解读这种变化？对中国学生应对此变化有什么建议？

　　2、CA4（即第四代的美国大学通用申请表）中，对“申请作文”（即Essays）的字数和录入方式进行了更严格的限制（之前是建议250-500字之间，但是如果字数超过的话，可以通过Word或PDF等上传文章；而现在严格要求字数必须在250-650字之间）。您觉得是出于怎样的考虑，CA的组委会做出这样的变革？对于中国学生来说，是否增加了难度？

　　3、CA4（即第四代的美国大学通用申请表）中另一种重要变革是推荐表格部分。CA4在推荐者Counselor（即我们常说的升学指导老师或校长）的推荐表格中，会更多问及申请者高中就读学校的详细背景信息和情况。为什么会进行这样的设置？这是否体现了美国大学在录取中国学生时的某些走向或者考虑？

　　4、CA4（即第四代的美国大学通用申请表）的推荐表格部分，在学术老师推荐表格外，还特别增加了非学术类推荐表格（诸如来自同龄人、朋友、私人教练等等的推荐）。您如何看这项变化？这是否暗示了审核委在招生时的某些考量？中国学生该如何应对或者说是如何利用这一变革？

　　5、CA4（即第四代的美国大学通用申请表）中的“活动”部分也做了很大的改变。上一版的通用申请表中的活动主要通过两块来考量的：一是一篇1000个字符的活动短答来描述对你最重要的活动；一是按照重要性列出你参与的活动，并作100字符的简短描述；CA4中，去掉了活动短答，但是在活动列表这题中，将活动描述的字数限制增加到了150字符。之前的申请年度中是否出现哪些问题，促使组委会做出这样的改革？这个改革是出于怎样的考虑？

　　一、申请操作方面

　　因系统界面有变化，在使用前，要不怕麻烦，不偷懒，认真阅读说明和提示，以便更好地适应系统，并正确使用新系统。对于不明白不清楚的地方，也可以向经验丰富的顾问询问。

　　二、申请材料方面

　　同样，要认真阅读说明和提示，或者与经验丰富的顾问商讨确认，以免材料填写不当，或者缺失，耽误申请。

　　三、申请文书方面

　　因为是第一次使用目前的这套题目，写的时候一定要注意不要跑题。有的同学，可能已经按照之前的题目写了草稿，不要草率套题。当然，也不能一味为了迎合题目，而偏离了申请文的轨道，正能量，独特，深度（符合要求的词汇量及文法语法及表述能力是基本要求，就不赘述了）对于一篇成功的申请文来说还是非常重要的。

　　四、申请准备

　　最最重要的还是申请者在填写和递交申请前，应做好充分的自我准备：优秀的学业学术条件，优秀的标准化考试分数，优秀且独特的课内或课外活动背景，以及行动和思想上不断成熟且视野上愈来愈广阔的有愿景的自己。

　　会上，专家表示，出国留学为学生升学提供了高考之外的另外选择，也为部分家庭收入无法负担出国费用的学生留出了一些高校的录取机会，当前每年都会有一定比例的学生高考之后才决定出国留学，但留学是个重要的决定，无论是专业和院校的选择都需要有长远的眼光、审慎的考虑。

　　从出国留学的人数来看，留学已从小众家庭演变为一般经济家庭都可接受的一种教育投资，但是面对当前中国社会高学历并不代表高就业的现状，专家也提醒学生和家长在做出留学投资时，认真评估后再做决定。

　　随着国内经济的发展，出国留学也早已不再是学生想要移民、停留海外发展的一种手段，很多的留学生在学成后选择了回国就业，因此也提醒学生和家长在进行留学计划时，前期进行充分的准备工作，在留学专业、留学时间节点的选择上充分考量自身情况和需求，避免盲目跟风。