大部分运营都搞不明白，自己为何会被一个新人替代
" 运营是块砖，哪里需要哪里搬。" 这句话是大多数运营人常说的，而对于一部分运营人的处境，也确实如此。
小曲近期的 " 憋屈 " 经历
小曲在公司做运营 3 年，一直负责公司社群的维护。
前段时间她跟我说：" 她一个做社群运营的被老板要求去搭建一个公众号，月涨粉要达到 5W，面对这样不合理的要求她想拒绝又不能 ......"
只能一边在社群卖力地自嗨，一边东拼西凑出一篇又一篇文章，并在各大网站上找寻可参考借鉴的引流方案。
结果一个月下来社群变成了僵尸群，发福利都无人领取；
公众号文章阅读量依然没超过 500；
月度总结被领导批评没有做得差，让她多学习 ...
后来公司给她招了一位实习生豆豆，跟她共同负责新任务。
起初小曲对这位实习生也没抱有什么期待，可就在小曲觉得这个项目要烂尾的时候，豆豆根据往年活动数据策划了一场裂变活动，并且针对前中后期输出了详细的运营方案。
结果公众号涨粉 5000，阅读 3 万 +，转化率高达 35%，老板还在月度大会重点表扬了一波，并说期待新人的表现 ......
自此，小曲陷入了极度焦虑的状态，一方面觉得能力不如实习生很丢脸、一方面陷入怀疑：
自己工作三年竞争力在哪里？
会不会被优化掉？
职业发展何去何从？
其实不只小曲，很多工作了几年的运营都有?" 自己好像没什么竞争力 "? 的焦虑和疑惑。
很多人进了公司后没人带，老板可能也不是很懂运营，运营基本处于自己摸索的状态。
" 该会什么、该如何深耕、晋升路线是什么样 " 全靠自己理解、自己踩坑摸爬滚打。这就导致现在基础薄弱、工作几年依然很迷茫、没有科学的方法论，也没有过硬的核心竞争力。
工作年限一直在增长，能力却原地踏步。
而如今随着互联网行业逐渐规范化，很多运营人难以符合能力标准，处于容易被替代的尴尬处境。
提升，迫在眉睫。
如何破局成为不容易被替代的运营人？
翻看腾讯运营人能力标准模型，可以看到大公司对于初、中、高不同级别的运营人都有具体的能力要求，如果你不知道自己欠缺什么，还需要掌握什么，那你可以参照这个能力模型，对自身进行能力梳理。
左右滑动查看运营人能力模型
其实，总结下来无论你是什么运营岗位、无论是做到哪一级别的运营，都要具备内容、活动、数据、用户运营能力。并且随着工作年限、职级的上升，精专度也要不断提高，达到深耕、操盘。
我们想拿高薪、想有个好的发展，就必须提高这四项核心技能，打通底层逻辑。
看到这里，如果你已经比较清楚自己需要补齐哪项能力，但还是不知道怎么办，那么我建议你，好好考虑下来《互联网高薪运营培养计划》学习。
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1、10 周，全面系统掌握运营知识体系
大公司的运营能力模型要求的用户、内容、活动、数据几项能力，我们的课程全都覆盖。
同时，互联网发展瞬息万变，各种新的玩法不断涌现。为了让大家能与时俱进，及时抓住风口，《互联网高薪运营培养计划》在原本的课程体系之外，还设置了" 直播加餐 "。
每隔一周老师就会讲解时下热门的玩法，比如 " 小红书运营 "、" 抖音运营 "、" 社群运营 " 等等。
以下是课程大纲：
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2、实操练习 + 项目实战，夯实运营基本功
以上知识模块，除了听老师讲，是远远不够的。同学们动手实操之后，才能检验知识的掌握程度。
因此，我们设计了一整套的配套练习 & 实战，帮你彻底掌握所学知识，让你回到工作场景也能学以致用。
每一次的实操练习，导师都会对你进行思路指导、作业批改、以及直播讲解等。
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在这 10 周的学习周期里，你将会有4 位平均在大厂工作 12 年以上运营大咖，为你传道受业解惑，加速你的成长！
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@王辉老师 曾任职于多家大厂，从事互联网运营与管理长达 18 年之久。在支付宝期间，搭建【百度金融平台】创下 2 小时销售10 亿理财产品的奇迹！在滴滴，又从 0-1 搭建汽车新零售平台，年售车42 万辆！
@杨俊老师，先后负责腾讯、新浪的用户增长运营，任职期间实现付费用户数30% 增长！
@李维鑫老师 从事运营增长工作 12 年，微博早期人员之一，从 0-1 深度参与多款产品的运营，对整个互联网内容生态有丰富的积累和深刻的理解。
这4 位导师，既有大公司的项目经验，又有小团队的运营操盘实践，源于大厂的科学工作方法被在诸多项目中被验证。
他们不仅自身功底扎实，还懂业务、会教学，以通俗易懂的形式让你吸收知识精华。
因而在老师的帮助下，许多同学在较短的时间里实现了升职加薪的小梦想！
成功转岗新媒体运营，薪资增长 50%的小狮子说：起点课堂陪伴了我的每个周末，老师们用心的传道受业解惑，让我了解运营的底层逻辑，也让我对职业路径更加明确。
苏州的张同学，经过半年的努力，成功升职主管，学到的运营知识都用得上，和其他部门也能无碍沟通。
小艾：学完课程，跳槽到一家创业公司，不仅如愿进入喜欢的宠物行业，而且薪资上涨 38%！
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所以你看，学好运营，升职加薪难吗？
真的不难，重要的是要跟对人，学对东西。
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