答记者问｜“十三五”期间，烟台教育发展新亮点

12月22日，烟台市人民政府新闻办公室采取“场内线下媒体”+“场外线上媒体”相结合的形式，举行“‘十三五’成就巡礼”主题系列第十场新闻发布会，通报烟台“十三五”期间教育高质量发展情况，并回答记者提问。

? “十三五” 期间，围绕打造职业教育创新发展高地，烟台具体开展了哪些工作？

烟台市教育局党组成员、副局长、二级调研员 许箕展——

统筹，近两年，烟台市调整市区公办职业院校管理体制，归口教育统一管理。引进腾讯公司建设全国首个腾讯烟台新工科研究院，搭建“互联网+新工科智库平台”，依托腾讯云认证中心，推动职业院校加快新工科专业结构改造。

融合，由大型骨干企业或行业牵头组建电子信息、医养健康、现代物流、跨境电商、数字经济、旅游与鲁菜文化等产教联盟。建立职业教育与行业企业经常性的对话协商机制，引导校企双方共同参与职业院校专业规划、教材开发、教学设计、实习实训等工作。

创新，以财政投入为引领，多方吸纳社会力量投入。创新五位一体德育教育、理实一体化教学、大型公共实训基地建设新模式，烟台职业教育发展焕发了新的生机和活力。

全市已创建1所国家示范性骨干高职院校、2所省优质高职院校、6所国家中职示范学校、14所省示范性及优质特色学校、21个省品牌专业，校企协同育人模式获得国家级职业教育教学成果奖二等奖，被评为山东省教育综合改革和制度创新十大典型案例。

?“十三五”期间，烟台市围绕新高考改革推进采取了哪些措施？取得了怎样的成效？

烟台市教育科学院研究院院长 管锡基——

1加强改革顶层设计

每年召开一次全市普通高中教育教学工作会议，围绕新高考改革重点项目，研判形势，分析现状，研究对策，制定目标，引领我市高中教育教学工作持续健康发展。2017年确定了“坚持以学生为本，为每一个学生提供适合教育”的高中办学定位；2019年确立了“看基础、看发展、看变化”的高中教学质量评价办法；2020年秋季同步召开小学、初中、高中教育教学工作会议，增强基础教育学段衔接，印发《烟台市高中教学质量提升行动计划》，明确未来五年高中发展的路径。

2 推进教研方式转型

成立市直高中教研联盟，着力建设学校发展共同体。建立并实施教研员重点联系学校制度，以学段教学研究室为单位，集中整个学段的教研力量，重点联系3-4所学校，打造高中课程高地、改革样板、质量标杆。进一步健全网络教研机制，有力增强了教研指导的覆盖面和实效性。

3 建设高中学科示范基地

2015年市教科院制定了《全市普通高中学校学科示范基地建设实施意见》，2018年市教育局印发《关于在全市普通高中开展学科示范基地建设工作的通知》。截至目前，全市共评出37个示范基地，涵盖了语数外理化生政史地信息等10个学科，其中20个作为市级的课程基地重点建设。

4 创建高中学业质量大数据库

2016年12月开始，市教科院创建全市高中教学大数据监测平台，实现全市命题、考试、阅卷、质量分析四统一，建成全过程、全样本、全学科动态网络数据中心，年分析样本近30万人次，为高中阶段精准教学、精准教研、新高考下的选课走班、教学管理以及教学评价提供准确数据参考。

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