旌阳区刘坤学前教育名师工作室召开2017年首次工作会

　　会议现场四川新闻网德阳2月21日讯 (余秋 谢敏 文/图）今（21）日上午九点，旌阳区刘坤学前教育名师工作室2017年首次工作会在德阳市旌阳区教育局A幢109室准时召开，来自区实幼、市一幼、区一幼、区淮幼四所公办园、岷江东路小学幼儿园、柏隆小学幼儿园的指导教师、成员教师、后备青年教师共15人次参会。

　　首先工作室领衔教师刘坤安排和部署了2017年工作室的目标和计划，各位教师明白了工作室的定位、自身的发展方向和责任。然后重点就“再读《指南》”、“读书分享”、“常规工作”进行了深入细致的讲解。

　　“再读《指南》”活动分为两个阶段，刘坤要求工作室每一位教师在第一阶段理解并熟练把握《指南》制定的背景、说明、结构以及实施的原则，并自选一个领域进行深入学习，做到准确把握该领域核心价值、各子领域目标、各年龄段典型表现和教育建议。同时在日常工作中贯彻《指南》精神。根据《指南》反思自己的教育行为，尝试静下心来观察和了解儿童，形成有价值的个案观察手册。学习运用《指南》进行教育评价。真正做到有效支持儿童成长。第二阶段则是精读《指南》要求教师在第一阶段的基础上更加灵活把握与运用《指南》，以“促进儿童发展”为核心更加专业地观察和解读儿童，进行专业化的个案观察分析和记录，运用《指南》准确评价。

　　最是书香能致远，为了提高工作室成员的专业素养和文化内涵，刘坤推荐每位教师精读《解读儿童案例精选》，并有效做好《指南》与《纲要》的链接，对典型案例认真解读，积极撰写读书心得和教育论文，争取在省市区读书征文评选和优秀论文评选中创佳绩。在轻松愉快的氛围中策划了下次工作室读书分享活动的细节。

　　“常规工作”的重点是各牵头园对合作共建共同体幼儿园园本教研的指导、 各幼儿园区域活动的有效开展、后备青年教师成长中的困惑。 三位指导教师汇报了具体的措施和方案，青年教师分享了自己的成长历程和教育小故事。整个研讨活动气氛热烈，大家积极发言，表达了自己在区域活动实施过程中遇到的“瓶颈”，刘坤生动地讲了一个教育故事《我要买汽车》，引导全体工作室教师分析和找到“瓶颈”的原因，即是对儿童的“不甚了解”，对儿童各阶段年龄特点、典型表现、心理需求、个体差异的了解不透彻。她再次强调了观察、解读、回应的意义及策略。

　　此次名师工作室会议的召开，让每位与会人员真正感受到了学习共同体的意义所在，在互动中增强了团队的凝聚力，个个收获满满。大家深知只有不断地学习，不断研究，不断实践，把思想和行动结合起来，才能使自己的教育生活变得更加美好！（新闻热线：0838--2228968）

　　 

　　 

　　 

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