“学用新思想，奋进新时代”

　　在9年的时间里，我努力将满腔的热情投入工作，把勤劳和智慧融入教室，让孩子们在这块沃土上茁壮成长，竞相绽放。现结合自身的工作谈一谈认识和体会：

　　一、激情满怀 无私奉献“想，要壮志凌云；做，要脚踏实地”。大学毕业后，我义无反顾地选择当一名普通的人民教师。站在自己曾经向往的讲台上，我坚守自己的誓言，凭着对教育的热爱和强烈的责任感，在繁重的教学工作中努力保持崇高的敬业精神，忘我的牺牲精神，无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每个问题，用全部的爱呵护着每一颗心灵，学生才是我最好的荣誉证书，所以，我面对众多的诱惑不曾动摇，面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，脚步坚定，豪情满怀！

　　二、率先垂范 言传身教在教育学生时，我想“喊破嗓子，不如做出样子。要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响，我说的每一句话，做的每件事都能严于律己、率先垂范。当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作和刻苦钻研；当我教育学生热爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参与劳动的全过程；当我叮嘱学生遵守纪律时，我首先做到遵守校纪校规，以身作则。榜样的力量是无穷的，终于，有人主动弯腰拣废纸了；有人早晚主动开关电灯了；有人主动下课给学习困难的同学讲题了……我感觉到无比的欣慰与自豪，因为我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。

　　三、严爱相济 教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人，在管理班级琐碎繁冗的工作中，我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。对待学困生，我努力像对待玫瑰花上颤动欲滴的露珠一样格外小心，做到多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和善于捕捉他们身上的闪光点，趁势表扬，促其发光。“上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡教不改不灰心；问题不解决不撒手”，这是我转化学困生最深的体会。

　　四、创新方法 培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我常常在充分了解学生的基础上，创新班主任工作方法，严格训练学生课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立综合积分、班级人民币、百宝箱等形式多样的方式激励学生，使每个学生既具有“服从集体、服从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“个性张扬、百花竞放”的个性特长。同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”“知荣明耻我能行”“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式使学生的思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，学生个体特征得到了充分展示。

　　常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，呼唤反思型教师、研究型教师的新形势下，作为一名青年教师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。于是我坚持学习，以此提高自己的综合素养。教学中，我潜心钻研教材，大量阅读教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进行反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探索教育规律，大胆采用新的教学手段，我常向同科老师学习教学经验，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学能力和业务水平，同时积极参加各种业务竞技，在理论和实践的学习中不断提高。在学校领导的亲切关怀和各位同事的热情帮助下，我的各项工作取得了较好的成绩：曾获得“优秀党员”“模范班主任”“优秀教师”“优秀中队辅导员”“工会先进个人”“教科研先进个人”“优秀辅导教师”“优秀课题”等荣誉称号，撰写的论文、教育随笔也多次在国家、省、市的评比中获奖并发表。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，作为一名教育工作者，我深知脚下的路还很长，工作中不敢有丝毫的懈怠。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真搞好教学，创造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在延小这片沃土上勤奋耕耘，积极探索，奉献我全部的光和热！“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，我坚信只要不忘初心，砥砺前行，立德树人，爱筑教育，就会在“教育强国”的伟大征途中再创佳绩！