贤娃养德于行 劳动抒写诗意——桂林市叠彩区宝贤小学开展劳动教育实践活动

　　

　　劳动是一种锻炼；

　　劳动是一种体验；

　　劳动是一种美德；

　　劳动是一种修养。

　　“五育并举”“五育融合”，就是要明白德、智、体、美、劳五个方面是相辅相成、不可或缺的有机整体。突显劳动教育，其实质是对“人的全面发展的回归和坚守”。桂林市叠彩区宝贤小学为进一步落实“双减”政策和新时代“五育”融合实践下的劳动教育，坚持立德树人，实施素质教育，提高学生综合素质，精心制定了学校劳动教育实施方案，明确劳动教育的目标与途径，以多种形式开展了劳动教育实践活动。

　　学向勤中得

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　　在劳动中体验，在体验中成长。叠彩区宝贤小学于11月9日-11日组织劳动教师学习了浙江省教育厅教研室主办的《小学劳动教学活动评审及劳动新教材专题培训》的线上专题讲座。参与听课的老师们认真观摩、详细记录、分享感受、评议交流。此次网络研修学习不仅让教师对劳动教育实践课程设置实施有了深入了解，还促进了教师指导劳动实践课的实施能力。学校教师们将以此次研修学习活动为契机，继续将劳动教育融入到学生的成长之中，让孩子们在劳动中发现自己的潜能，学习劳动技能，感知劳动的乐趣。

　　

　　

　　

　　萤窗万卷书

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　　劳动促成长，教育铸精神。12月9日，宝贤小学通过线上方式观摩学习了由广东省教育研究院、深圳市教育局主办的“在探究中劳动?在劳动中创造”——2022年广东省中小学劳动教育现场观摩研讨活动（深圳专场）暨深圳市首届大中小学劳动教育巡礼活动。为期一天的研讨活动内容丰富，展示形式多样。宝贤小学负责劳动教育的教师们认真学习。本次观摩研讨活动不仅使劳动教师们对劳动教育有了更深刻地认识，还进一步提升了他们的劳动教育专业化水平和创新能力。

　　

　　

　　

　　

　　实践促成长

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　　生活即教育，劳动促成长。宝贤小学结合校情利用校内有限资源，为学生开辟了一片种植园作为学生的劳动基地，以深入探索劳动教育的新模式。瞧，孩子们在老师的带领下走出课堂，走进种植园，一起松土除草、浇水施肥、采摘蔬菜、制作美食、品尝成果。这次实践活动不仅让学生充分感受到春华秋实、秋收冬藏，体验到耕耘的辛苦又感受收获的喜悦，还进一步培养了孩子们勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的精神，充分发挥着劳动教育在立德树人中的重要作用。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　活动展风采

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　　劳动塑造健康身心，劳动创造美好生活。宝贤小学扎实落实新课程标准，开展丰富多彩的劳动实践活动，着力把“贤学课堂”向社会延伸和拓展，组织全校师生开展“亲自然?乐劳动?爱生活”户外研学活动。

　　

　　

　　

　　

　　举办第二届桂花文化节，动手做桂花食品、桂花文创作品。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　组织党团队为“五湖”洗脸、湖边植树造林、清扫社区垃圾等。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　还利用寒暑假、双休日完成德育处、大队部布置的各项富有创意的劳动作业，多形式、多层面、多角度让学生回归家庭、社区体验劳动，引导学生走近社会，亲近自然，使劳动教育更富有趣味性、真实性、持久性，真正做到外化于行，内化于心，在劳动技能实践中受教育、长才干、做贡献。

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　庆丰收，迎丰收，晒丰收

　　“劳力劳心，亦知亦行。”劳动是生命的底色，是教育不可或缺的一个重要方面。坚持“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的五育融通价值取向，将劳动教育融入学生日常学习和生活之中，进一步激发学生动手实践的兴趣，体验劳动带来的愉悦感受，让学生崇尚劳动、尊重劳动，从而丰富“贤学课堂”内容，提升劳动育人功能。