耶鲁大学教授直言：孩子错过这两项教育，未来很可能被社会淘汰

曾经有报道，世界上很多的顶尖学府，都开始不愿意招中国的学生了。

并且被证实，即使是能力突出的顶尖人才，也不会被破格接纳，这样的情况让很多家长们开始忧愁、疑惑。

而关于这个让人震惊的情况，耶鲁大学的终身教授陈志武进行了解答：

中国的孩子们要想在世界中取得一席之地，就必须接受人文、思维能力、通识的教育。

为什么中国孩子只能做世界的低价劳动力？

中国的孩子所受的教育以成绩为中心，以死记硬背为暗线。

在应试教育的影响下，孩子们的就像一个个学习机器，不懂什么叫做灵活学习，也不会将知识融入生活。

而这种教育体系的僵化，导致优秀的孩子们长大后在世界上成为低价劳动力。

在中国是优秀的高材生，在世界中却反而处在竞争的劣势。

只能日复一日做重复性的工作，专业突出，但是思维却很僵化，脱离了专业知识外，就不懂得发表自己的想法。

这样的中国孩子们也让陈志武教授感到痛心。

而问题的根源就出在孩子们从小到大所受的学校教育、家庭教育、社会教育中。而对于孩子们来说，家庭教育影响最为深远。

因此陈志武老师表示：孩子错过这两项教育，孩子未来很可能被社会淘汰！

错过这两项教育，孩子未来可能被社会淘汰！

一、人文、通识能力

陈志武教授的两个女儿，都是在美国上学，而美国的教育规定四年级之前没有任何家庭作业，也没有考试。

很多中国家长就会疑惑，没有考试和作业，孩子又学什么呢？

美国非常重视孩子的人文、通识能力，所以每年都会安排三四门的人文、语言课程。

美国孩子们在这样的教育下，今年了解下亚洲历史，明年了解下五大洲。

而中国父母的教育，就像《隐秘的角落》中朱朝阳妈妈所说的那句话：“你只管学习，其他的都不重要。”

中国式父母的缩影就是这样，而他们的孩子最终除了公式，一问三不知，只能被创新式的社会所淘汰。

所以中国父母的我们试想一下，要想孩子长大后想要做更有意义的工作，怎么可能不了解其他国家？

哈佛女校长德鲁·吉尔平·福斯特曾强调过一句话：“了解世界就是孩子们的一项必修课”

从小被培养人文、通识能力的孩子，更加了解世界，长大后会很快的适应“全球化”。

因为人文、通识能力优秀的孩子，眼界更宽广。

除中国教育之外，很多国家的人文、通识教育体系都很完整，所以家长们一定要重视孩子的这项能力培养，《小学生人文旅行读本》该读本所属的米家文化已出版近200套深受业界的儿童读物，荣获了很多大奖，值得信赖。

书中含有360道百科小问答和72道真实的旅途所见所闻，从自然、社会、历史、文化等角度解答孩子的问题，让孩子在家里就能提高人文、通识能力。

这套绘本从很多角度细致描述了五大洲、72个国家的风景与文化习俗，不仅提升了孩子们的好奇心，并且赠送有趣的拼图。

二、思维能力

陈志武教授表示，每100个美国孩子中，随便挑50个，这50个孩子就能完整的把自己的思想表达出来，并且十分有说服力。

这就是因为美国的教育体系重视孩子的思维能力。

无论孩子之后成绩怎么样，至少以后他们在社会上闯荡的时候，更加勇敢、不胆怯。

而中国孩子缺少这种思维能力，空有知识，却人格不完整，长此以往只能沦为沉默寡言的低价劳动力。

《奇葩说》中，有一位清华学霸梁植，他本科读法律、博士读新闻、最后硕士是金融。

这么优秀的他却不知道毕业后该找什么工作。

高晓松听后恨铁不成钢：“既没有胸怀天下、又没有强大国家的欲望，你对得起你所受的清华教育吗？”

这就证明了我国孩子是多么缺少思维能力。

真正的教育不是死记硬背，而是灵活的运用思维，融会贯通。

如今世界正在全球化，孩子没有思维能力，很容易被社会所淘汰，所以作为家长的我们要重视孩子思维能力的培养，游戏就是最适合孩子的方式。

《儿童全脑思维训练》共有320个思维小游戏，适合4到8岁孩子的思维能力启蒙，并且其中包含了自然、历史、数学等知识。

一共分为4册，分别引进自德国Tessloff出版社的《玩转思维游戏》，非常实用，还可以用做了自家宝宝的寒假课外作业，我家宝宝每天都玩得很开心。

并且这本书?比同类书籍拥有更多用处，在锻炼孩子思维能力的同时，还可以提高孩子的人文、通识能力，活跃孩子的思维，开发全脑。

中国社会正在转型，奔向“创新型”社会，中国教育也应该转型，家长应该专注培养出一个除了成绩优秀外，头脑健全、三观完整的孩子。

这样孩子长大后才不至于被社会淘汰，沦为低价劳动力。