2022学年三年级上学期语文期末语文试题
2021学年三年级上学期语文期末
（完卷时间：90分钟）
一、专项评价（复习期间完成）。
二、词句段运用。
（一）看拼音，写词语。
fàng qíng qīng liáng
1.雨停了，天空（ ）,一股（ ）的风吹来，空气里散发
xiāng tián
着花的（ ）,让人感到舒畅。
tóng nián má què
2.我的（ ）是在乡下度过的，经常听到（ ）叽叽喳
dǒu dòng chì bǎng
喳的叫声，看见鸟儿（ ）（ ）飞向天空……
（二）比一比，再组词。
栽（ ）烛（ ）拢（ ）猎（ ）
载（ ）烟（ ）挡（ ）惜（ ）
（三）把四字词语补充完整。
一本正（ ） 五（ ）缤纷 成（ ）结队
大（ ）一惊 井（ ）有序 五谷丰（ ）
（四）选词填空。
温和 温柔 仍然 忽然
1.微风吹过，沙沙的竹叶声，如同（ ）的细语。
2.春天来了，气候（ ）湿润，草木抽出新芽。
3.在烈日下已经站了许久，但志愿者们（ ）坚持着。
4.没想到天气（ ）转冷，大家都没有带够衣服。
（五）仿写词语，再选其中一个词语填空，写一段话。
亮晶晶 （ ） （ ）
回到学校，我发现教室里（ ）。__________________
______________________________________________________________________________________________________________________
（六）用修改符号修改下面的句子。
1.那个男孩是一个成实的孩子。
2.陈老师今天很漂亮，她穿一件红色的连衣裙，一顶红色的帽子。
3.今天爸爸去超市买回了许多水果，有橙子、雪梨、青菜和苹果。
三、日积月累。根据提示填空。
1.水，也是大自然的_________。下雨的时候，他喜欢玩打击_________。小___________敲敲打打，一场______________________的音乐会便开始了。（《大自然的声音》）
2.《孟子》里说：“仁者___________,有理者___________。”
3.不同的季节有不同的美景，如杜牧的“停车坐爱枫林晚，_________
______________。”苏轼的“_________________,最是橙黄橘绿时。”
四、阅读短文，完成练习。
美丽的武夷山
①武夷山在福建省西北部，那里峰峰有溪水环绕，溪水随山峰弯曲回转。
②武夷山造型奇特，山势险峻（jùn）。三十六峰有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
③武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯，所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
④到武夷山游览，可以爬山，也可以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上（ ）着山峰静静地、缓缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水轻轻（ ）着竹筏，青山徐徐从两边（ ）去，人们会有一种入诗入画的感觉。
1.选择下面的动词填人文中的括号里。
绕 退 拍
2.在第②段中用“______”画出能帮助理解这个文段意思的句子。
3.填空。
文章主要写了武夷山的山造型____________、山势____________武夷山的水很____________、很____________，写出了武夷山的美丽。
4.用“ ”画出你认为写得生动的语句，写一写你的感受。
___________________________________________________________
___________________________________________________________
蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔子，蜗牛很热情地招呼说 欢迎你来到蜗牛的森林 兔子听了哈哈笑着说 这样的草地也算森林 最高的草才过我的靴筒
于是，兔子就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。
蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路，什么也不用带，他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候，他就在休息，当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。这样过了许多天。
一天，蜗牛看见四个巨大的树根，啊，这样的大树，只有森林里才有啊。
蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一边想着。
蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光，哦，原来他到了大象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛，踱着步子慢慢地走进森林。
啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背壳上。
这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情地招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。
巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长长的鼻子下来了……
1.给第2自然段画线的句子加上标点符号。
2.选出加点词语的正确解释。
（1）当他把身体伸出来的时候，他就在赶路。（ ）
A.去；到（某处）。
B.加快或加紧进行。
C.遇到（某种情况）。
（2）这是一棵多么老的树呀。（ ）
A.原来的。
B.陈旧。
C.年龄大。
3.判断题。对的打“√”，错的打“×”。
（1）这个故事的主人公是兔子。 （ ）
（2）蜗牛的森林就是他生活的那一片草地。 （ ）
（3）蜗牛一直没有见到真正的森林。 （ ）
（4）依据文章内容，可以预测蜗牛最后回到了自己的森林里。（ ）
4.当蜗牛听见巨人对大象说的话时，他心里会想什么？请写下来。
巨人哈哈笑着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”
听了巨人的话，蜗牛心里想：_______________________________
___________________________________________________________
五、习作（任选一题）。
1.以蜗牛、兔子为故事中的人物，编写一个故事。要给你的习作起一个题目。
2.美丽的_______________
你去过哪些地方，让你觉得很美丽？请选一处来写一写。记得把题目补充完整。
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