鲁兵情深，“组团式”教育援疆助推十二师教育高质量发展
千秋大业，教育为本。教育既是民生之基，更是发展之根。
自山东省对口援疆工作开展以来，始终将教育援疆摆在重要位置，围绕文化润疆，立足人才援疆，加大“组团式”支教力度，推动十二师教育高质量发展。
2020年，新一批干部人才牢记援疆使命，带着理想与期盼、责任与担当、真情与厚谊，从齐鲁大地来到天山脚下，发挥自身优势，全方位、多领域推进教育援兵团工作，开创了山东教育援兵团工作的新局面。
2020年10月，国家教育部党组书记、部长陈宝生到兵团调研教育工作，专程考察了十二师中学，对山东援兵团在教育方面所做的贡献给予充分肯定。
同年7月，山东省委书记刘家义率党政代表团到新疆考察对接对口支援工作时，实地考察了头屯河农场学校、明德幼儿园等援疆项目，表示将进一步加大力度，突出教育援疆这个重点，为兵团教育事业高质量发展贡献山东智慧、山东力量。
赤诚之心育学子 春风化雨结硕果
“这个牛年春节，我们全家在十二师过。”2021年1月8日，头屯河农场学校援疆教师王晓波高兴地告诉记者过年的打算。
当晚，王晓波从乌鲁木齐地窝堡国际机场将儿子接回头屯河农场的家。这是自去年3月援疆以来，王晓波一家人在新疆的第一次团聚。
与其他援疆教师不同，王晓波的援疆路显得格外温馨。
他在头屯河农场的家不仅出现了儿子的身影，还有他的妻子和母亲。正如你所想，他把家“搬”来了。
“援疆是我多年的梦想。”这句话从王晓波口中说出，显得坚定而沉重。
援疆前，他是山东省德州宁津县苗场中学一级物理教师。
“2015年，我就想加入援疆队伍，无奈当时儿子读高中，正是考大学的关键期。孩子在生活、学习和精神上都需要我。”王晓波回忆说，言语间透着无奈。
从农村走出的王晓波，深知“知识改变命运”的道理，他决定等陪伴儿子顺利考上大学后，再圆自己的援疆梦。
直到2020年，梦想的东风向他吹来。
2020年3月，王晓波作为“打头阵”的援疆教师率先来到头屯河农场学校，担任学校副校长和初三（3）班物理教师。
从第一天来到学校，他就立志要干出一番成绩来。
在教学初期，他按照自己原有的教学模式授课，除了课本上的内容，更加注重知识点的延伸。
他把全部的精力投入教育教学工作中，但学生的成绩起初并不理想。
他没有气馁。经过认真分析学生试卷，他终于找到了“病因”。原来，班里大部分学生基础薄弱，对基本概念等知识较模糊。
为了让学生尽快提高成绩，王晓波开始改变教学策略。
他一方面在课堂上讲透每一个知识点，另一方面让学生大量练习课本上的原题。课下，他每天都会抽出时间一对一进行辅导。
功夫不负有心人，在那个学期的期中考试中，他所带班级的物理成绩有了明显提高。
“以前物理成绩没及格过，自从王老师来了，我的物理成绩不仅及格了，而且越来越好。”初三（3）班学生赵文武说。
在援疆路上，这些援疆教师无不把扎实的专业素养、先进的教学理念和对学生真挚的爱植根在兵团这片热土。
2020年9月1日，山东省第二批“万名教师支教计划”援兵团教师顺利抵达乌鲁木齐，开展为期1年的“组团式”支教工作，王晓波的妻子刘晓云就是其中一位。
在头屯河农场学校援疆支教期间，王晓波发现学校缺初中数学教师，便主动说服妻子加入到援疆教师队伍中。
由于夫妻双双援疆，为了方便照顾家中77岁的母亲，他们便决定把母亲接到头屯河农场，一边支教，一边照顾母亲。
2020年，山东省委、省政府先后选派21名中组部计划内教师、30名教育部“万名教师支教计划”教师、6名德州市骨干教师，所选的57名教师来自济南、青岛、德州、枣庄四市，这些教师不仅政治素质好，而且教育教学和管理经验丰富，其中党员16人，高级教师10人、一级教师24人，年龄最大的55岁、年龄最小的35岁，均获得过县（区）级以上“骨干教师”“教学能手”“优秀教师”等荣誉称号，所教学科涵盖语文、数学、英语、物理、化学等10个学科。
自开展援疆工作以来，57名援疆教师在十二师9所学校勇当泰山“挑山工”、天山“军垦兵”。
设立“山东援疆教师工作室”，采取“教管+教学+教研”“教研室制、分班级制”教育教学形式，构建起“学校领导+中层干部+骨干教师”的“组团式”帮扶新格局，把山东好的教育经验和教学方法根植到受援学校。
实施“青蓝工程”，坚持“输血”和“造血”并重，发挥援疆教师的“传帮带”作用，大力开展教研培训活动，帮助学校打造一支“带不走的骨干教师队伍”。
据统计，援疆教师进疆以来，任教班级学生共7000余人，任教总课时27000余节，开展各类教研活动1000余次，课时量超过本地教师平均工作量。
一片丹心助发展 援疆项目谱新篇
近日，十二师中学利用“互联网+同步课堂”与青岛53中开展课堂研讨活动。
2块电子屏、1条光缆，就将相隔千里之外的两地课堂紧紧连接在了一起。
课堂上，青岛53中五年级数学教师许虹为两地学生讲授了《3的倍数》一课。
临近下课，十二师中学五年级（3）班学生陈梓玉为青岛的小伙伴们介绍了新疆的风土人情和特色美食，青岛53中的同学也介绍了青岛的美食美景。
“互联网+同步课堂”是山东对口支援兵团干部管理组打造的品牌援疆项目，通过“同步课堂”，在让两地学生共同学习的同时，也为孩子们搭建起了了解鲁兵两地、拉近彼此距离的平台。
提起“互联网+同步课堂”，十二师中学学生陈梓玉高兴地说：“同步课堂真神奇，青岛的同学上课特别积极，我们要多向他们学习。今后我希望经常上这样的课，让我们互相学习。”
“互联网+同步课堂”的意义不仅在“育学”，更在于“育师”。
每堂课后，双方教师都会进行说课和评课。
许虹老师将这节课的教学内容、教学目标、教学重难点如何突破以及各个环节的设计意图做了简要说明。“互联网+同步课堂”为两校教师搭建了一个共研共促的交流平台，也为推动两校教师快速成长提供了舞台。
“之前我们打磨一堂课，可能只有自己学校的教研团队，如今借助‘互联网+同步课堂’，让我们教学研究的触角到达了十二师，在实时的交流中，我们互相取得了很多‘真经’。”许虹说。
自从“互联网+同步课堂”在十二师推广以来，学生上课积极性不仅提高了，教师的教学能力也大大提升。
这些可喜的变化，十二师中学副校长唐璐深有感触，她说：“今后，两校将充分利用‘互联网+同步课堂’进行课题研究、联合教研，资源共享、取长补短，共同提高教育教学水平。”
如今，全师12所中小学校与青岛市12所中小学校、山大基础教育集团等结为“友好学校”，开展“互联网+同步课堂”远程教学教研数百次，2万余名师生受益于山东名师的授课和讲座。
全师各学校在山东援疆力量的支持下，不仅让孩子们享受到了优质的教育资源，学校硬件设施的配备也发生了质的飞跃。
“5D电影让我们身临其境，有意思极了。”1月15日，头屯河农场学校六年级（3）班学生何璇提起在“鲁兵青少年科普馆”的体验，兴奋地说。
2020年12月7日，“鲁兵青少年科普馆”正式面向学生开放，学生们对这所“伊甸园”迸发出前所未有的浓厚兴趣。新奇的世界，新鲜的体验，与众不同的感受……让何璇与同学们学于此，乐于此。
“鲁兵青少年科普馆”是山东投资130万元援建的公益惠民项目，建筑面积300平方米，外形大气美观、极具现代感。馆内设有鲁兵文化、教育科普、互动感知3个板块，包含了环保体验、声光电模拟、天文观测、5D感知等内容，它的建成填补了十二师教育系统科普馆的空白。
头屯河农场学校校长丁亚芳说：“鲁兵青少年科普馆”是以鲁兵文化交往交流交融为核心的青少年校内活动基地，是科普教育参观互动的综合类公益配套项目，它的建成进一步提升了我们学校的科普文化功能。”
购置科普科技展品、建设创客教室、国学讲堂、孔子文化广场、齐鲁文化园、兵团文化园……山东援兵团干部管理组累计投入资金325万元，为头屯河农场学校改善校园育人环境，为实现学校的跨越式发展奠定了坚实基础。
你来我往情谊浓 桃李满园四季春
“培训货真价实，让我开阔了眼界、受到了启迪、转变了观念。”1月15日，提起2个多月前结束的十二师第四批骨干教师赴山东培训活动，一〇四团中学教师陈丹丹言语仍然难掩激动、喜悦之情。
2020年10月23日，陈丹丹与其他29名教师在山东援兵团干部管理组协调、组织下，来到山东集中培训、跟岗研修、研讨交流。
在为期45天的培训中，30名骨干教师先后赴曲阜、临沂、日照、青岛接受中国传统文化教育、课堂教学教育、教育教学理论教育、班级建设及红色文化教育、蓝色海洋文化教育等内容。
十二师教育局党委书记、局长刘国栋说：“这次培训充分发挥山东教育资源优势，进一步加强了十二师与山东的联系，学员们以实际行动交出了合格答卷，有利于提升十二师教师队伍素质，推动全师教育高质量发展。”
通过山东援兵团干部管理组搭建的平台，越来越多的十二师教师“走出去”取经，同样，也有越来越多的山东名师被“请进来”送教。
儒学名家、曲阜师范大学原校长傅永聚，教育名家、山大基础教育集团总校长赵勇，枣庄实验学校校长孙飞等相继到十二师开展学术专题讲座，交流教育教学经验，传播中华优秀传统文化，推动了鲁兵两地交往交流交融。
2020年12月11日至17日，19位经验丰富的“齐鲁名师”来到十二师。在一周时间里，他们分赴十二师各学校，深入课堂进行同课异构教学展示、协同教研和主题报告。
此次送教学科内容丰富，送教名师与十二师教师同构一节示范课，与当地同一学科教师开展评课和交流研讨活动，并围绕专业发展或学科教学热点问题开展微讲座。
值得一提的是，整个活动过程通过十二师教育局提供的直播二维码，以同步在线的方式，面向兵团及山东援新疆喀什四县学校教师同步开放，活动充分利用信息技术手段，展现十二师《互联网教育援疆体系建设的协同创新研究》课题成果。名师送教期间在线观摩达到60余万人次，产生了广泛的社会影响。
来自山东菏泽的齐鲁名师魏金君说：“很荣幸能到十二师参加送教活动。一方面，能够把山东的教育理念和教育方法带到这里；另一方面，也可以学习新疆特色的教学模式。鲁兵教师在课堂内外交流互通，分享提高，共同进步，让友谊之花开遍鲁疆大地。”
来自山东潍坊的齐鲁名师王冬梅说：“齐鲁文化底蕴深厚、内涵丰富，新疆的地域文化多元开放、兼收并蓄。送教，就是实现齐鲁文化和新疆文化的融合。这次教学交流与研讨，让鲁兵教师像石榴籽一样紧紧团结在一起。”
课堂上鲁兵教师碰撞互促，课堂外研讨共进。齐鲁名师“传帮带”的作用发挥，带动了十二师学校教师们导、思、研的积极性、主动性和创造性，为十二师教育高质量发展注入新活力。
送教活动拉近了齐鲁两地之间的距离，推动了教育均衡发展，从学校、教师到学生都收获了先进的教育理念，教师们在思考的同时也看到了差距，更看到了前进的方向。
在齐鲁名师送教活动开展的前期，曲阜师范大学首批25名硕士研究生圆满完成为期两个多月的实习支教任务，顺利返回山东。
实习支教研究生在十二师期间，积极承担教学任务和调研课题，参与教研活动，助力十二师学校教育教学水平提升，赢得了学校的一致赞誉。
山东援兵团干部、十二师教育局党委委员、副局长扈航说：“此次曲阜师范大学研究生实习支教，是落实山东援兵团干部管理组、十二师和曲阜师范大学三方《教育合作协议》的重要举措。根据十二师教育需求，我们将每年组织一定数量的研究生到十二师实习支教，进一步增强山东教育援兵团力量，助推十二师教育高质量发展。”