东京学术日本留学｜东外大＋立命馆日本语教育专业合格分享

　　

　　#从社会学研究生到日本语教育学直考

　　我的考学之旅应该算是走了点弯路的。产生前往日本留学的初衷只是想用日语与人交流，并没有明确的目标想要考哪所学校或者某个专业。于是乎在各家留学机构兜兜转转之后，我听从了某家机构的建议，申请了社会学的研究生，并且确实拿到了名古屋大学的社会学教授的内诺，开始了社会学的学习。但在学习的过程中我逐渐发现自己对社会学没有兴趣，真正让我感兴趣的是日语，机缘巧合也是当时从大学舍友那儿听说了有“直考”这条路，听说了东京学术塾，于是在一番思想斗争及一次深刻的家庭会议后，我决定遵从自己内心的兴趣至上原则，选择了直考日本语教育，选择了东学。

　　我的备考从2021年下半年正式开始。开始的这半年，我一边跟着东学上专业课一边准备语言成绩（主要是托福，当时N1已经有了）。虽说自己本科是日语专业，但听了课之后发现关于日语，自己真的有很多没有掌握的知识，特别是我这种看着动漫靠着语感一路看似顺风顺水学过来的人(笑)。听了专业课后，自己对日语的很多不明白的点得到了解释，也有很多自己原本脑中模模糊糊的朴素的关于日语的一些想法得到了专业知识的辅助，有种豁然开朗的感觉（比如说「恣意性」）。这半年中我完全没有进行任何名词解释的背诵，完全只是在听课，但老师们讲得都很清晰，光是听了第一轮老师们的课，专业知识就自动进了脑子完成了知识体系雏形的搭建。

　　

　　备考笔记-朱同学（以下略）

　　# “关键词”记忆法

　　我的学习schedule也并不是按照塾建议的那样早早开始，还挺ギリギリ的，每天的学习时间也并没有像很多刻苦的同学猛学个10小时那样，完全是按照自己的节奏、自己的方法进行的。一方面22年7月研究计划书完成后我才正式开始了名词解释的背诵和过去问的练习名，另一方面名词解释我也并不是每个词条都进行了背诵，而是只背学校的过去问中出过的词条及相关内容。比如过去问中出到了シネクドキ，那我就重点背メタファー和メトニミー。当然了，这个方法是建立在前文提到的专业知识大致都进脑的前提下的，因此没有重点背的知识点考到的时候在考场上也能根据自己的理解当场写出来。毕竟名词解释在于“解释”，不是“默写”。

　　过去问的练习也和名词解释类似，我只着重写了自己报考的那几所学校的过去问，其它学校的过去问只抓了关键词，根据关键词的相关文献扩充自己的知识储备，到考场上当场发挥。虽然听上去挺不靠谱的，但脑子里有关键词的话真的在考场上是能写出来的，很神奇！

　　

　　备考笔记2

　　计划书的话，我是在2022年过完年之后开始了研究计划书的攥写。研究计划书的选题完全是按照自己的兴趣定了大方向，然后在这个方向读各种文献，最终在一篇文献的最后「残った課題」处得到启发完成了自己研究的定题。整个过程中读文献花的时间最多，实际落笔写倒是很快。整份研究计划书从落笔到修改完定稿大概只花了1个月不到的时间，期间刘老师给了我很多建议，帮我理清思路，真的帮大忙了!!

　　

　　一个月的学习时长记录

　　Q&A

　　a.在你的备考过程中，最困难的事情是什么？你是怎么克服的？

　　“我自己最困难的是精神压力。备考期间神经很紧绷很脆弱，好几次觉得自己学不下去了躺倒在地上大哭。哭完睡一觉起来之后继续学…克服方法我认为在于自己的信念有多强烈。比如将来想进日企的理想，或者想去日本买谷子等等，这种看似很离谱的东西都可以成为自己的信念。只要有一个即使是在精神不振时还能想起来的信念，我觉得就可以支撑起整个备考（虽然听起来有点玄学哈，但是真的是真的(??????)??）。”

　　b.持续的疫情，对你的考学有什么特殊的影响或者意义吗？

　　“no.”

　　c.请给学弟学妹们一句建议吧～

　　“不用把自己逼得那么紧噢～可以按照自己的节奏走噢～大家其实都很棒的！”

　　d.请评价一下东学的服务体系（师资，顾问，教务等），你满意吗？有想喊话的老师吗？

　　“满意！真的帮大忙了！喊话就算了，害羞(??*)”

　　-END-