“好奇”是孩子的天性，有以下四种表现时，家长需掌握方法应对方法

时间：2023-03-31

　　孩子天生就是探索者，觉得一切都非常地新奇，世界在他们眼中是彩色的，因此对任何事物都充满了兴趣，但太多的成年人不以为意，不懂得如何培养，反而还压制甚至扼杀掉孩子的天性。

　　家人过了60岁生日，一家人聚在一起，开心的日子总是喝一点酒，孩子们喝饮料苏打水。每个人都拿起杯子，喝酒，非常活泼。

　　突然，听到2岁的卡卡哼唧唧地吵着，要拿起杯子抿一口。家婆赶紧说："快，把酒杯拿走，不要让孩子碰"。

　　然后笑着对卡卡说："孙子乖，这也是大人喝的，大家都不能喝。"

　　但是卡卡的样子显然不是听，而是吵着要尝尝，所以卡卡妈妈说："没关系，妈妈，让孩子尝尝，知道味道是什么，他也不想要。"然后拿出木筷蘸了一点饮料。卡卡品尝后，他皱着脸。显然，他觉得不好喝。然后他没有再吵架了，所以他去边上玩。

　　卡卡的好奇心已经实现了，所以不容易有很多规定。想象一下，如果卡卡的母亲和她的妻子一样，不同意孩子喝饮料，但通过恐吓告诉卡卡，孩子不能碰，他下次仍然会好奇，对饮料更感兴趣。

　　然后我们拒绝了。虽然几次出来抑制了孩子的好奇心，但孩子也对新事物失去了兴趣，慢慢失去了好奇心，对任何事情都没有兴趣。

　　下面我给母举一些例子，看看如何维护和塑造孩子的天性。

　　1.孩子乱碰物品，没事

　　正如上面提到的，卡卡妈妈的做法。让孩子尝尝，好奇心可以实现，也可以理解葡萄酒的味道，让卡卡自己探索这个东西是好是坏，但也想喝。

　　好奇心是每个人天生的工作能力。随着孩子年龄和智商的提高，他们会效仿成年人。然而，父母担心他们的孩子会遇到一些风险或细菌。事实上，没有必要避免威慑物体。

　　孩子们可以触摸它（确保它的安全），但要表明，告诉他们这也是做什么，如何使用，如何使用，而不是阻止它。

　　2.让孩子胆大安心"捣乱"

　　小斌的母亲报名参加了一个绘画班，周六带着孩子们去。在第一节课上，老师让孩子们充分发挥作用。因此，小斌的母亲给小斌穿上罩衣后，让他充分发挥作用。她去找老师问问题。结果，没过多久，小斌就沾上了色浆，跑去找妈妈。小斌的母亲看到，刚给孩子洗的衣服和裤子现在都很脏。

　　心态突然上去，吵了小斌一两句，孩子特别憋屈地说："就是想按很多手掌印，不小心蹭到了身上"，小斌妈妈一听，就觉得自己太不理智了，赶紧安慰孩子，可小斌说，不想再上画班了，要回家了。不，小斌妈妈只能带孩子回家。

　　一念之间，小斌妈的做法抹去了孩子画画的快乐。

　　孙俪之前在微博上发表过一篇文章，提到她的两个宝宝一直喜欢在家里的墙上画画。她想阻止它，但邓超告诉她，没有必要伤害孩子的写作。壁纸可以更换。如果设计灵感被扼杀，就会消失。他们家的墙上到处都是孩子"着作"。

　　英国一个权威部门的数据调查报告-2岁时，想象力和创造力达到96%；6岁学习后逐渐急剧下降。10岁时，想象力和创造力只剩下4%。

　　因此，儿童的设计灵感和想象力是有限的。如果你抹杀了它，他们会拒绝尝试，因为他们担心被说出来，然后失去这项工作的能力。这种本性是有价值的。父母应该把它塑造好。孩子们喜欢尽可能多地实现它。毕竟，一件衣服和一堵墙远不如孩子们的想象力和创造力的关键。

　　父母应该鼓励他们，而不是阻止他们。例如，如果一个孩子喜欢绘画，鼓励他多观察和认知，听，看，感受周围的事物，充分发挥他有足够的区域。

　　让孩子安心去做。不要害怕孩子"毁坏"，这恰好是培养能力的环节，但不可以危害到别人。

　　3.掌握和理解孩子真正喜欢什么，让他去做

　　在电影《地球上的星星》中，男孩伊夏是所有成年人眼中的问题孩子。他的考试成绩不是很好，淘气，不听话。他整天都很奇怪，想着一些脱离现实的东西。伊桑的父亲每天下班后都盯着他，看着他做作业。校园里的老师不太喜欢他。他觉得孩子又笨又傻。每个人的不理解使伊桑越来越沮丧。直到他遇到尼克老师，伊桑不是尼克心中的第二个傻瓜，而是一个奇才。他欣赏伊桑独特的想法，并帮助他展示他的艺术和绘画天赋，并拾起自信。