上饶师范学院书法专业2021级草书零基础七周结课作品汇报展
preface
前 言
胡抗美
（中国艺术研究院、四川大学博士生导师、
国家画院研究员、中国书协第六届副主席）
上饶师范学院美术与设计学院书法学专业系属江西省一流学科，在王德荣书记等校领导的大力扶持下，在全体书法师生的共同努力之下，近十年来，其书法教育成果在江西省乃至全国高校书法学专业本科中具有一定的影响。本次举办草书零基础七周结课作品汇报展，是学生刻苦学习并取得良好成绩的一个侧面。
草书是诸书体中最具浪漫诗性及其视觉表现力的艺术形式，其用笔融篆隶章草为一体，线条“穷变化于毫端，合情调于纸上”，结体放在章法中建构，这是草书的基本特点。从草书基本特点出发，在较短时间内学习草书临摹课，对于草书零基础的书法专业大二学生来说，是一次极大的挑战;对于老师来说无疑也增加了教学难度。
值得庆幸的是，虽然在线条质感、结体造型等方面还显得有些幼稚，但正因为幼稚才充满着生机与活力。本次微展涵盖章草《急就章》、王羲之《十七帖》、孙过庭《书谱》等80余件临摹作品，无论准确性与印象性临摹，均有别致之处。作品注重虚实关系，实处朴厚而含蓄，虚处则若即若离，妙趣横生。
统览展品，学生们对用笔的使转翻折，按后即提、即走的瞬间变化，上字与下字之间的暗过与明连，以及行与行之间的错落与跌宕等都表现出极大兴趣。当然，临品中的不足是显而易见的，诚望各界有识之士多包容多批评。
是为序。
教学视频①
2021级书法专业7班草书结课作品汇报展
安振江
学习感悟
初学草书时尚且懵懂，对草书的认知仅停留在单纯地重复描摹，在“形”上亦步亦趋。经过七周的强化训练，从章草到今草，还穿插了狂草的学习，对草书纵横发展的历史也有了更加深刻的认识、并在训练中体会到了的时空性与抒情性。 身边的同学也都进步很快，不禁与他们暗自较劲，大家都不甘人后，丝毫不输与当初艺考时的激情。终于迎来了此次云展。为了能展示我们最高的水平，大家都起早贪黑，绞尽脑汁。吕老师经常运用书谱的理论来教导我们，“差之一豪，失之千里”也让我们认识到了草书的严谨性。
曾思涵
学习感悟
古人云：“言，心声也。书，心画也。”而身为书法专业生，最快乐莫过于持手中之笔，书天下之事。在经过七周的草书学习之后，获益匪浅。这七周的学习使我更能体会到草书的意趣，观其起承转合、气脉之连、奔腾放纵之姿。 我欣喜知晓笔画的均匀融洽，交相辉映的魅力。更激励我继续前行，鼓励着我更加努力书写，在未来的学习中更要多思、多观、勤练，让自己的书写能力更上一层楼。
陈雨琪
学习感悟
在这七周的时间里，我们学习了急就章、书谱、十七帖等书帖，让我对草书有了更深一步的了解，从准确临摹到分析临摹再到印象临摹，一步一步地走进草书的世界！ 不知不觉间，七周的书法课程已经结束，学习书法不易，碰上好老师更不易，感谢吕老师在这七周的时间对我的细心教导，学得无比充实，但对于我来说，练习书法和感悟书法这门艺术还会持续进行下去！
冯静仪
学习感悟
初学草书时，通过读帖、临帖学会某个字的写法，但会写与会用之间主要差别在于节奏的把握，这对我来说是最难的。那个字或字组放在法帖中很自然，很美观，自己一写出来，这种效果就没有了，主要是节奏没掌握。经过深入学习后才明白，草书的节奏里蕴藏着书者临帖功底之薄厚，对文本内容理解之深浅等。 吕老师从章草、今草和狂草一步一步的带领我们学习草书。其中最深刻的就是草书的点画和使转。所谓 “ 一画之间，变起伏于峰杪；一点之内，殊衄挫于毫芒 ” ，而不是任笔为体。每一处转折都要换锋，笔笔力透。草书魅力无限，远观近察不厌，真心喜欢！
高 翔
学习感悟
在书法诸体学习中，草书最难，所以本学期学习草书对我来说又是一次全新的体会。首先，我认为草书是最能体现出人的性格和书写时的心情，看似简单、形如流水一般，实则运笔动作、书写速度都需要好好把握，从皇象《急就章》到孙过庭《书谱》等，一个较沉稳古拙，一个较灵活多变，不难发现草书的发展是越趋灵活简化的。 我认为学草书时不仅需要丰富的技法，也要有深厚的学识储备，这样才能更好的去理解和感悟，才能更好的去体会到草书中的精妙之处。
黄婉花
学习感悟
初学草书，在我的认知里草书是艺术感情的语言。它以其淋漓的墨色，跌宕多变的体势，流畅飞动的线条，把一个人抒情达意的内心冲动和激情流泻其间。这种豪迈气势正如苏东坡所言“当其下手风雨快，笔所未到气已吞”,这来源于一个书家的长期修炼。 草书艺术的形式是一种有意味的形式—充满活力与张力、强烈的节奏变化，它洋溢着一个书家浓重的感情色彩。草书点画线条的动势与萦带在纸上要求起伏连绵，一气呵成。
江裴宇
学习感悟
七周的学习，对于初学草书的我来说犹如白驹过隙般短暂，我感触颇深，受益匪浅。通过这段时间的学习和练习，我觉得学习草书要勤奋，贵在坚持练习，学好草书是没有捷径可走的，字都是一笔一划写出来的，只有坚持练习下去，一定的时间之后才能有所成绩，不要想着立竿见影和一步登天。 要做到这一点，需要日积月累的观察和体会的，我想这也是我要到达的学习境界。
李嘉莉
学习感悟
经过七周系统的草书学习，获益匪浅。在未曾训练之前，我对于草书这方面了解颇浅，但在吕博士的学习带领下，学习到了许多草书知识和笔法技巧，受益良多。 即使本学期草书临摹课已经结束，但是对于学习草书来说只是一个开始。
李云龙
学习感悟
七周的草书临摹课，在老师的精心指导下很快结束了。这七周我们临习了，皇象《急救章》、王羲之《十七帖》、孙过庭《书谱》、张旭《古诗四帖》、怀素《自叙帖》等。 老师每一次循循善诱的点评、讲解和引导，也使我充分体验了草书之美，草书的抒情达意性和草书用笔、字法、章法、节奏等多方面的独特魅力。学书贵在有良师，经过这七周的草书学习，在老师的辛勤教导下，虽初学草书但收获颇丰，老师曾说“学书不易，学草书更不易，应当勤奋练习。”我将继续努力练习。
林艺韵
学习感悟
古人言草：“真以点画为形质，使转为情性。草以点画为情性，使转为形质。”古人书草尤卓，而今余学草，未曾究心，未尝纠技，未竭余能，未尽余学，未通其義，未悟其道，拙迹堪堪，其技浮浅，其心粗浮，实古人万分之未有一，每每思之，愧色难掩。今受教吕师，反听内视，敬守良箴，定虚己受人。
罗德满
学习感悟
因为未尝接触过草书，老师没上课前，我看到这个“章草”就极其不喜欢，甚至厌恶。但是，在吕老师的点拨和示范下，一下子就喜欢上了，实则是态度大反转。因为学书，遇到一个好的老师，很重要！遇到一个优秀的老师，更重要。 在临写草书遇到的问题：一是字的简化与省并经常看不懂，二是笔法上如旋转、平动、绞转、提按等，三是章法的合理性，四是如何性情书写。 以上问题都是我短短七周学习中所遇到的难题，贵在吕老师详细道明，一一做示范、指点，我才没有那么迷茫的临帖，而是有想法，有目标的去临习，去体会帖中的妙趣。 感谢吕老师七周时间的细心指导，让我的学书之路更加宽敞 ，明亮。
乔 琦
学习感悟
草书的类型有很多种，章草，小草、狂草等每一种都需要从笔法、线条入手。从皇象的急就章，王羲之的十七帖，到孙过庭的书谱，吕老师带领我们领略学习各类草书之美的同时不忘加强丰富我们的理论知识。草书虽然结课了，但我们对草书的学习永无止境。 吕老师强大的理论知识储备让我为之钦佩，也让我对草书有了更深刻的认识，技法方面也得到了提升。明白了书法不只是单纯地写字，只有将理论与技法结合起来，才能更为长远。
汪可可
学习感悟
从零基础开始，经过七周的草书强化训练，领悟到草书的多变性赋予了它强大的生命力和高妙的艺术性，草书的随意性、多变化，又给了每一位书写者更大的创作空间。 令我感受最深的是《十七帖》， 上字的收笔与下字的起笔形断意连，多以“暗势”出现，书写 时要求速度不要太快，速度快线条则容易滑，相对熟练后可以加快速度，快中有慢，这样能使线条更有节奏感和笔势。 虽然在学习草书的道路上已经告一段落，但是在接下来的时间，我仍然会在草书学习这条路上继续的探索下去。
王艺锦
学习感悟
温文儒雅、和蔼可亲的吕老师一直向大家强调，学习书法一定要有一颗敬畏之心，敬畏古人，敬畏经典，尊重传统。学书不学古，不摹古，不知难而进，是很难察觉到古人笔法的，也很难识得古人之奥妙，更难得学书之精髓。还时常提醒大家，学习书法要勤于思考，更要注重作品的背景和后人对经典的评价，要学会抛开笔墨表面再去审视作品，要把学习书法当成一门学问去研究，去学习，这些精辟的思想对我的启发非常大。 在跟着吕老师的学习观察、思考等方法，对我今后在书法学习实践中有着深刻的启发、学习和借鉴意义。七周的学习时间，让我在学习书法的意识上，思想上，观念上有了更高，更深刻的认识和理解，而且还认识到了自身的不足，进一步明确了以后努力的方向。
徐鹏强
学习感悟
七周的草书课临摹，收获不少。准确临摹章草，首先是从字形结构开始，尽可能精确地把握住章草书沉着简约、温厚古朴的特征，然后再通过具体的用笔来加以协调和完善。在临习《书谱》时，简直就是种享受，但享受之余又会平添一丝懊恼。享受的是《书谱》内中有那么多取之不尽、用之不竭的艺术能量可滋可品；恼的是明明看见很多微妙的东西，却又无法淋漓尽致地加以全部的表达。这种手眼无法相合的尴尬境地，经常困扰着我。好在有吕老师一点点的细心指导，尽量先解决线条的难题，再图深化。
余建东
学习感悟
在进行了七周的草书临摹课程之后，我明白，要写好草书不是一朝一夕的事情。草书看似随意实则拥有严谨的法度，需经过大量练习以及书写过程中的思考才能写好草书。 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。愿在今后的学书之路中能继续守住本心坚持下去。
张 庆
学习感悟
草书最显性情，但草书必须严谨，不能随心所欲。从笔法上来说，草书的笔法最为丰富，中锋、侧锋、方笔、圆笔、藏锋、露锋、按笔、提笔，无不可失。 写草书要有理论基础，每次学习一本新帖时，老师总是先通过理论让我们认识这本帖的风格特点然后再去临摹。老师最注重的就是我们是否写了错字，其严谨的态度让我们钦佩。
张若婷
学习感悟
本学期吕老师以理论和实践相结合的方式带领我们学习草书。在这短短的七周时间，我们学习了《皇象急就章》《十七帖》《书谱》，让我受益匪浅。其中让我感悟最深的也是《书谱》。“图真不悟、习草将迷。”“真以点画为形质，使转为情性；草以点画为情性，使转为形质。” 草书把笔锋的运动都展现出来了，以此构成草字的字形，而且一弯一转都不能差。所以，使转就成了草书的形质，而点画的跳跃或迟涩就成了情性。
赵 璇
学习感悟
草书最具抒情性，兴来信手两三行，或临古、或自运，或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。“可喜可愕，一寓于书“，放笔直书，何其快哉! 初学草书，当由小草入手，守住一家，待专精有得，再由专到博，由易到难，转习大草，乃至狂草，写出磅礴气象。 在草书的课程学习中，吕老师对理论知识的讲解让我对草书的认识更进了一步。在未来的学习过程中，我也会加强理论知识的学习，将理论与实践结合起来，提高临摹与创作能力。
郑幽岚
学习感悟
临摹草书必须严格要求自己，不能随心所欲，所以俗说“草字出格，神仙不识。”从笔法上来说，草书的笔法最为丰富，可以说草书包含了楷、行、篆、隶书的笔法。草书带给我完全新奇的体验，在以后的求学道路上我会为之收益，继续钻研。
2021级书法专业8班草书结课作品汇报展
曾艺豪
学习感悟
毫无疑问，在诸多书体中，草书最难。所以本学期的草书课对我来说是一次全新的体验，由章草到狂草的学习中，我对孙过庭书谱的印象最深，不仅仅在于它古朴简约的艺术风格，还是一篇优秀的书法理论。
陈思如
学习感悟
经过七周如此专业且高强度的训练，受益匪浅，意识到自己之前对草书理解过于浅薄。唐朝的强盛也让草书从实用转向艺术，由张旭所创的狂草，结字大开大合、自由随机、险中求稳。 草书艺术性很强，但同时对书写者的要求十分高，在技法上，在思想上，在阅历上缺一不可。现在虽已结课，但我们学习的步伐不会停止。
邓吉君
学习感悟
草书艺术已达到了前无古人、后无来者的巅峰境界，其中代表书家如孙过庭、张旭、怀素等。书法是一种艺术，而草书是所有字体中最能体现书法艺术气息的字体。
董乐乐
学习感悟
通过吕老师的言传身教，使我对草书有了更深入的了解，也让我明白学习草书非一日就能练成的，而是需要一个漫长的过程，须静下心，持之以恒才能取得一定的收获。
杜可欣
学习感悟
草书是书法艺术的极致，书写流畅，笔意深邃，即有限即无限。笔意在时间之中，动转着有限的线条形姿，一笔书在一笔之中，需要有耐心、恒心和毅力，多练习、多参考、多思考，逐渐提高自己的草书。
画诗哲
学习感悟
老师不仅仅局限于对我们技法的传授，还注重对我们理论知识的讲解。如草书的形成与发展，各个书家的作品风格以及书论等，这无疑对我们学习草书起到了莫大的帮助。“草乖使转，不能成字；真亏点画，犹可记文。” 草书看似狂放不羁、风格各异但却也法度森严，笔笔有法，特别是在转折处尤为重要。七周时间悄然离去，在这段时间里收获颇丰，但因生性愚钝，还有许多问题并未完全解决，只能在以后的时间里慢慢消化了。
黄 明
学习感悟
经过这七周的草书学习，在吕老师的耐心指导下，我学习到了颇多的知识。老师结合先贤书论给我们进行讲解、示范，教我们进行大字和小字的交替性练习，追古溯源。 尽管难于掌握，课程有限，但我更将这种困难转变为提升自己的力量，使我在习书之路上能够风雨无阻。像这样的全身心投入的精临课程需要在未来的习书之路上进行反复实践，不断完善。
黄 依
学习感悟
写字就像爬山，不能停下脚步，要一直坚持往上爬，向正确的方向前进，写字也是这样，心可以碎，但笔不能停，更何况有这么一个负责任的草书老师指导学习，对每个同学都不厌其烦地用心地挨个示范、指导、调字，老师希望看到大家每节课都有不同的进步。 经过这段时间的学习，我从吕老师身上学到了精益求精的品质，我觉得也得这么严格要求自己来对待自己的专业。
黄子涵
学习感悟
七周的草书课，从章草开始步入草书的学习。我们所接触的第一个草书字帖是《急就章》，它既富有隶书古意又初具草书意味的美，让我从第一节课起就感受到了草书的魅力。 随后老师又带领我们临习了《书谱》《古诗四帖》等诸多经典草书法帖。草书是具有活力与生命力的艺术，深入其中学习可以获得无限的趣味。
黎庆旭
学习感悟
经过七周的学习，老师带领我们饱览字帖，扩展眼界，丰富技法。学书法不可好高骛远、急于求成。 要用心去感受古人碑帖的养分，踏踏实实的走好每一步，不能知其然而不知所以然，追其根源本质，同时还要学习理论知识。
廖婷婷
学习感悟
临习草书，要准确地把握原贴笔画线条的特点并不是一件轻松的事情。眼睛能看到很多微妙的变化，通过手的临习，却又无法准确地加以全部表达，这种眼高手低的尴尬处境，时常困扰着我。 在七周的学习中，吕老师对待学生如同对待自己的孩子一样，千里之行始于足下，在今后的日子我会更加努力学习草书！
刘贤萁
学习感悟
课堂上，老师的反复示范，让我们仔细地观察了草书的运笔过程。通过精准临摹、体会线条表达的用笔以及字形结构的倚侧形态，要写出作品中结构的疏密对比和字形的大小、轻重的变化，体现出字的起伏变化和字与字之间轻盈灵动的感觉，认真斟酌观察字形的结构之间的关系，使作品达到整体的和谐。
齐笑妍
学习感悟
以前从未接触过草书，通过七周的草书临摹，对草书有了一定的了解。吕老师教学注重细节、严谨认真、有条不紊。比如吕老师说草书临摹要注意用笔的方圆关系，注意线条的曲直关系。 只要欲改变方向，就要调锋；丰富线条的质量，就要用毛笔不同的面进行书写，单用一个面写的线条不圆润、不饱满，这个时候要多发挥手腕的作用。
任苏楠
学习感悟
作为草书小白，第一节课面对草书心里充满了迷茫。跟着吕老师学习笔法，才找到些用笔的感觉和方法技巧。兴趣是最好的老师，老师的悉心教导激发起了我对草书的浓厚兴趣。
苏仕锟
学习感悟
草书临摹课程，虽然只有短短的几周，但是让我们有机会在吕老师的指导下近距离接触和学习变化无穷的草书艺术。 书法作为一门艺术，不是一朝一夕能够练就的，需要花费大量的精力和心血。兴趣是最好的老师，吕老师的悉心教导激发起了我对草书的浓厚兴趣。
吴毅凡
学习感悟
学习草书，精准临摹，行气还原，回归古帖，这是一件难以实现的事情。通过这次的学习，我积累了不少书写草书的经验，虽习草很难，往后也会继续努力。
徐佳惠
学习感悟
此次草书课程在吕老师的教导下主要学习了《急就章》《孙过庭书谱》《十七帖》《古诗四帖》《自叙帖》。其中《书谱》临习有着极其重要的价值，其细腻的用笔无疑是草书学习的绝佳范本。 草书用墨丰富，表现力也最为强烈。对各种点画线条书写过程的分析，是我们学习草书笔法的必由之路。
许萌萌
学习感悟
这学期学习了草书，我对草书的认识逐步加深。在学习的过程中，慢慢体会到了草书的书写趣味和美学特点。吕老师带领我们学习和认识了多种风格的草书，时常为吕老师倾其所有的付出而感动着。 此次学习，使我认识到临习草书要有一定的气势，字法准确用笔大胆，放开去写。并注重墨色变化，过渡要自然有节奏感。要加强对经典法帖的临摹，强化字法和技法的训练。
张师夷
学习感悟
此次草书学习时间不长，但使我意识到了草书的重要性。吕老师教了我们草书的基本理论知识与用笔技巧。比如学习草书必须学好其线条的运用，要保证线条的质量，就要用毛笔不同的面进行书写，多次书写时，要注意变化及字组的强化练习。
武恒浩
学习感悟
通过几周的草书学习，我的感受很深，其中我最喜欢的帖是王羲之的《十七帖》，我觉得学习十七帖一是疏密、大小以及行距的丰富变化；二是要注意结体的开合；三是要掌握字势的摆动；四是要懂得侧锋用笔；五是起笔、行笔和收笔，点画一定要厚重。
教学视频②
指导教师
吕 永 生
获安徽师范大学文学博士学位，研究方向为汉字与书法艺术。曾修读浙江大学艺术学院、中国人民大学徐悲鸿艺术学院、中国美术学院、清华大学美术学院。现为中国书法家协会会员、中国文艺评论家协会会员、《全国高等教育书法教材·三笔字》主编、《全国高等教育书法教材·古文字学》副主编，上饶师范学院专职书法教师兼温州市书法家协会学术委员会副主任、永嘉书法家协会顾问。作品入展：当代书坛名家系统工程“五百人书法精品展”、第二届兰亭艺术奖书法大展、全国首届行书作品展、《中华情》全国书法巡回展、全国千人千作书法大展、孔子艺术奖国际书法大展、全国清廉书法大展特邀、北京国际书法双年展、全国名家名师书法作品展等几十次，并殊荣2008“浙江青年书法20家”称号。学术论文发表《中国书法报》《中国书画报》《书画世界》《西泠艺丛》等几十篇。
教学花絮
教学花絮①
教学花絮②
教学花絮③
教学花絮④
教学花絮⑤
教学花絮⑥
主 编
猪大人
出 品
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