田亿欣名校长工作室揭牌

　　读创/深圳商报首席记者 包力 通讯员 余旭辉 张慧莹/文 杨柳青/图

　　4月12日上午，深圳市南山区田亿欣名校长工作室启动仪式在南山区第二外国语学校（集团）学府中学举行。

　　

　　南山区教育局党组成员、二级调研员陈登福；南山区教育科学研究院院长陈坚；原南山教科中心主任、南山二外创校校长禹明；南山区第二外国语学校（集团）党委书记，海德学校党总支书记、校长韩晓宏；南山区教育科学研究院教师研训部部长陈松俭、副部长胡艳蓓等领导专家应邀出席。

　　南山区第二外国语学校（集团）总校长、学府中学党总支书记田亿欣及名校长工作室5位成员王宏、张旭、肖毅、王成洋、许伟光和16位学员，以及部分校内外骨干教师参加揭牌仪式。揭牌仪式由学府中学校长王宏主持。

　　

　　活动伊始，田亿欣对嘉宾莅临指导表示衷心感谢。他表示，成为名校长工作室主持人，既是一份荣誉，更是一份使命、一份担当。工作室将在上级领导的关怀和指引下，坚守教育理想信念，紧跟教育时代脉搏，以“守望、赋能、成长”为理念，以“共同体、学习场、实干家”为目标，形成扎根南山的教育管理研究新模式，同行成长，共赢精彩。

　　

　　随后，名校长工作室主持人田亿欣汇报工作室建设构想。他清晰阐述工作室定位：扎根南山教育，为建设中国特色社会主义先行示范区基础教育先锋城区而不懈努力。营造相互守望学习场，形成彼此赋能共同体，产生先行示范实干家。

　　他提出了以研促建的建设思路，并明晰了课题研究方向：南山教育高质量发展的时代内涵和实践策略；新时代校长领导力的内涵研究和提升路径。

　　他认为工作室应本着“以人为本看教育、跳出教育看教育、站在未来看教育”的初心，“拆掉思维里的墙”，以“三人行必有我师”的态度，积极投身家校社协同发展实践，整合资源，形成合力。

　　他明确了学员任务清单，聚焦建设学习型组织，成长型组织，示范型组织。同时，他深情地表达工作室建设愿景：相互守望·彼此赋能·共同成长。

　　

　　工作室成员代表、南山区沙河小学党支部书记、校长张旭发言。他代表成员感谢南山区教育局领导搭建的成长平台，也感谢田亿欣本人及工作室的感召力。他围绕如下三个关键词代表成员表态：名校长工作室、守望赋能、价值感。他表示将以此为契机，虚心学习，守望相助，彼此赋能，为耕耘者育土，为远行者铺路，进一步擦亮南山教育这块“金字招牌”。

　　

　　在隆重与热烈的气氛中，与会嘉宾共同拉起红绳，郑重地揭开了幕布，为田亿欣名校长工作室揭牌。

　　

　　田亿欣向工作室专家顾问陈坚、禹明呈递导师聘书，两位专家顾问欣然接受。陈坚、禹明与田亿欣为工作室成员发放证书。禹明还赠送了他的新作《校长手记》。在全体成员的见证下，田亿欣名校长工作室正式启动！

　　田亿欣向工作室成员赠送书籍。望成员能真正做到潜心研读，努力提高自身理论水平，并将理论付诸教育实践。

　　据悉，田亿欣名校长工作室未来将以各类形式的研修活动为契机，充分发挥示范、辐射和引领作用，积极为工作室成员的成长提供专业支持，不断创新教育教学活动，用坚定、坚持、坚守的态度和行动，努力做“相互守望·彼此赋能·共同成长”的南山教育追梦人。

　　

　　审读：孙世建

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