【教师队伍】市日月路小学：以师德师风建设推动教育高质量发展
原标题：【教师队伍】市日月路小学：以师德师风建设推动教育高质量发展
良好的师德是教师应有的基本素质，师德师风建设不仅关系着教育的发展，而且关系着祖国的未来。近日，为进一步强化教师“德高为师，身正为范”的责任感和使命感，市日月路小学组织全体教职工开展师德师风建设专题会议。
“增强师德师风建设的责任感、紧迫感，筑牢防线、守住底线、不触红线，立足本职、不断进取，全心全意为教育事业服务，为学生成长服务，树立人民教师的良好形象，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的‘四有’好教师……”随着市日月路小学师德师风建设活动深入推进，该校教师践行师德、廉洁从教，事业心和责任感均不断增强，以树立高尚的道德情操和精神追求恪守师德承诺，厉行师德规范，争做人民满意、家长放心、学生爱戴的新时代人民教师。
陈娟：坚守教育责任 传递教育情怀
市日月路小学有这样一位教师，她心系学生、勤于教学、团结同事，在身体出现状况之际，主动克服恐惧，直面现实，坚守教育责任，追求教育情怀，毅然将学生放在首位。她就是市日月路小学现已退休返聘的教师、盐南高新区优秀教育工作者陈娟。
“2019年，上海华山医院确诊我患了良性脑膜瘤，越早切除，风险越小，但当时刚开学一个月，如果我去做手术，学生怎么办？于是，我提出能否在寒假手术，医生表示理解并嘱咐我提前两周与他联系，从上海回来后，我回到校园一如既往地工作，感觉能够按时上班，和孩子们一起学习，和同事们一起工作是多么快乐，即使忙碌也是幸福的。期末考试前一周，我接到了华山医院住院部的电话，通知我可以入院了，当时又正是期末复习的最后冲刺阶段，我怎么能丢下孩子们？于是，我又和住院部商量推迟一星期，一直坚持上完最后一节课，和孩子们分析完最后一张练习试卷。”在市日月路小学第36个教师节大会上，做完手术回到校园的陈娟老师回忆着点滴，在场的教师无不为之动容。
提起陈娟，市日月路小学的教师们对她满是称赞。在近四十年的工作生涯中，陈娟老师用高尚的师德、纯洁的大爱滋润着每一位孩子，她常常跟年轻老师们说，一想到自己是教师，每天和天真烂漫的孩子们在一起多么幸福，每天和孩子们一同成长多么自豪。
“在我们身边，有务实敬业、爱生如子的陈娟老师，也有默默无闻、任劳任怨的严新生老师，岁月带走了他们的青春年华，却带不走他们钟情教育的情怀。”市日月路小学副校长郝晓芳说，从退休教师们挺拔的背影中读到了“为党育人，为国育才”的热血丹心，从他们的教育故事中感叹着“智慧育人、师爱铸魂”的教育诗篇，这股力量激励着日月路全体教师不断前行。
祁静：以教研促教学 行悟中助成长
盐城市小学语文学科带头人、市日月路小学语文教师祁静，长期致力于语文教学尤其是作文教学，从教30年来，持续关注学生写作，不仅在课堂上精心指导，为学生创设写作情境；平时，还注重培养学生的观察习惯，为学生提供写作素材，同时引导带领学生阅读课外书籍和积累好词佳句。祁静老师自豪地告诉记者，在作文教学方面，看到学生有进步，自己也是满满的获得感。
近年来，祁静老师指导学生发表作文40余篇，指导学生作文获奖60余篇。为全面推动作文教学教研，营造浓厚的写作氛围，在学校的支持帮助下，祁静老师创建了“新芽文学社”，指导文学社学生认真写作。2022年，祁静老师将百余篇近7万字的优秀学生作文整理成学生文集《童年·书香·心语》，为学生提供展示成果的平台，鼓励学生用文字记录多彩生活，聆听生命拔节的声音。
同时，学校成立青年教师“新悦读书社”，祁静老师定期指导青年教师作阅读分享，以此为契机，推动青年教师潜心写作。近两年，“新悦读书社”20名成员都有了个人文集。祁静老师自己身体力行，编印个人文集《最温暖的遇见》近12万字，记录着她自己的生活和成长历程。
学生的评价和感受往往是最真切的。学生刘译文回忆，祁老师的语文课充满趣味性，她的语言很幽默，听她的课特别轻松，几乎没人在她的课堂上开小差。祁老师上课时的笑容感染着学生，她的作文课有一种魔力，新奇又有趣，在她的指导下，学生写作文不再是难事，学生的写作内容也越来越有意思。学生卞梓琪也觉得祁老师的语文课非常有吸引力，枯燥的书本知识在祁老师这里总能变成动听的语言，“以前我就爱写作，祁老师充分发挥了我的特长，鼓励我多次参加征文比赛，耐心指导我如何构思与选材，指导我如何修改，在她的引导下，我有好几篇文章都在市级比赛中获奖。”
闻秀梅：师爱伴成长 育人细无声
从事教育教学工作33年的语文教师闻秀梅，担任班主任31年，先后被评为“盐城市德育工作先进个人”“盐南高新区优秀教育工作者”。“双减”以来，作为教研组长，她大胆探索新课标理念下的教学策略，带头实践“新课程”标准，注重调动学生学习的积极性、主动性，但最打动人的，应该是闻老师身上的那股“师爱无痕 润物无声”的力量。
“没有爱的教育不是真正的教育，在我看来，教师的爱非常重要，师爱是一种力量，也是一种品质，没有爱，我们的工作就失去了意义和价值。”说到教育工作中的“师爱”，闻秀梅老师认为，从心底里真正地关爱学生、尊重学生，用仁爱之心与学生交流情感，产生共鸣，获得信任，是她30多年来做班主任的“秘诀”。闻老师觉得，教育工作者对学生的爱是根基，也是本质，师爱比渊博的知识更重要，教育工作的主旋律便是“爱”。
该校五（4）班班长梁梦欣介绍，班级很多同学比较调皮淘气，会出现上课不认真听讲，下课追逐打闹、制造各种“恶作剧”等难管理的现象，“闻老师是我们的班主任，她从来没有正面批评过我们，没有用严厉的话语训斥过我们，奇怪的是，调皮的同学在闻老师的面前，一个个像变了个人似的，非要说闻老师管理班级有自己的方法，我觉得，那就是很爱很爱我们吧！”
也许，满满的爱就是闻秀梅老师管理班级、带领学生成长的唯一“法宝”。同样，闻老师的这份爱也被家长深深记在了心里。五（4）班学生徐景然妈妈告诉记者，遇到闻秀梅，自己和孩子都是幸运的，“闻老师是一位爱岗敬业、给人带来温暖感的人民教师，几次相处让我觉得，我的孩子就是她的孩子，孩子曾生病请假，她总会打来电话嘘寒问暖；办公室里有装着碘伏、创口贴的小急救包，孩子额头不小心磕破了一点皮，闻老师立即帮助消毒、贴创口贴，细声关爱之中还鼓励孩子勇敢。”
师德师风教育是市日月路小学的一项重点工作，从某种程度上来说，对教育教学有着极其重要的影响。提升教师队伍职业道德素养，关系着学生的健康成长、教育的高质量发展乃至社会的文明进步。校长许兵说：“身为人民教师必须知敬畏、存戒惧、守底线，要做到身有所正、言有所规、行有所止；要以德立教、爱岗敬业，以高尚的情操引导学生德、智、体、美、劳全面发展。”
来源：盐阜大众报
编辑：葛荣存
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