打破唯分数升学传统，北京市初三学生可以自愿登记报名升入高中

　　据报道，北京市参加2023年初三年级初中学业水平考试报名、具有普通高中升学资格且具有本区所在学校连续三年学籍的应届初三年级学生，可自愿报名参加登记入学，接受学校为北京市东城区第二十一中、第五十中分校、第五十六中、北京市西城区宣武外国语实验学校和北京市西城职业学校（附设普通高中班），不在以中考成绩作为升学的条件，打破了唯分数升学传统。

　　

　　录取透明公开，报名学生可凭自己的身份证和考生报名号在北京市教育考试院官网查询录取结果。

　　凡是初中综合素质评价等级在B等及以上，地理、生物科目初中学业水平考试的卷面成绩达到及格以上，就可以自愿报名升入普通高中，已录取的学生继续参加初中学业水平考试，但考试成绩不作为任何录取依据，记为合格或不合格。

　　

　　通过中考使40%左右的学生升入到普通高中，60%左右的学生要分流到职高，引起了家长的极度焦虑，家长都希望孩子能接受普通高中教育，通过全国高考考入大学。家长为了让孩子考上高中，对孩子极度施压，通过参与校外补课等多种方式提高孩子的成绩，使孩子作业负担加重，自由活动的时间少了，思考问题的时间少了，参与各种实践的时间少了，就连无忧无虑玩耍的时间也被剥夺了。导致学生不能积极参与实践之中，不能通过具体实践活动对事物的本质进行刨根问底，不会在具体的实践活动中发现问题、发现真理，学生只会机械做题。

　　

　　教育部门以教学质量作为自己的政绩工程，质量低会影响人民群众的期望，一种无形的压力笼罩在教育的上空。教学质量不好的教师就会被落聘、分流，各个学校比较学生的升学率、及格率和平均分，若质量效果不好，就是教师没有教好，教师就会受到校长的批评，考核等次降低，甚至师德也受到影响。为了不影响教育质量，中小学教师只能拼命的教书育人，为了让更多的学生考上高中，得到家长的认可，努力促进学生的分数，加大了训练量，增加了学生作业负担。

　　

　　如果唯分数升学不能改变，这种现状就不会改变，这样培养的学生只能是高分低能，缺乏实践基础，缺乏独立思考能力，缺乏创新能力，缺乏社会适应能力。

　　北京市试点不以学生初中毕业考试成绩作为升入高中的依据，而是参考初中学生综合素质评价结果和地理、生物科目学业水平考试及格成绩，采用自愿登记报名升入高中的方式，能真正使“双减”落到实处，能真正培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。

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