直播预告丨4月21日，指向地理核心素养的主题式复习教学研究与实践——以“高三地理

　　原标题：直播预告丨4月21日，指向地理核心素养的主题式复习教学研究与实践——以“高三地理复习中尺度思想的应用”为例

　　为贯彻落实《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》精神，专业服务普通高中新课程新教材实施工作，积极推动教研工作实现转型发展，作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，教育部 课程教材研究所联合中国教研网持续开展公益性的常态化在线主题教研活动“教研在线”。

　　常态化在线主题教研活动“教研在线”主要依托 课程教材研究所学科教研基地、各地教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。

　　常态化在线主题教研活动“教研在线”已于2020年8月底正式启动。活动信息将在“教研在线”主页以及教研网微信公众号发布，敬请关注参与。

　　以下是普通高中地理学科南京教研基地承办的主题教研活动。

　　

　　01

　　活动介绍

　　一、活动主题

　　新课标背景下的高三地理复习教学

　　二、活动时间

　　2023年4月21日9:00-11:35

　　三、主办单位

　　教育部课程教材研究所

　　四、承办单位

　　普通高中地理学科南京教研基地

　　五、协办单位

　　教研网

　　02

　　活动目标

　　（一）通过专题复习课堂教学设计，形成综合分析框架，提高教学效益。

　　本次教研活动尝试以高中地理课程标准为依据，围绕一个引领性主题和关键问题，设计专题复习，重构教学内容，以典型区域和试题为案例，通过对大尺度地理空间一般性规律的认识和小尺度地理空间特殊性表现的分析，在尺度变化的过程中看到不一样的“地理风景”。在改变尺度看待地理问题的过程中构建情境、问题、知识、思维等多要素于一体的深度学习系统，帮助学生更好地理解地理原理、规律的意义和内在联系，避免学生学习的知识碎片化，浅表化，提高教学效益。

　　（二）通过典型案例剖析， 优化教学方式， 提高学生分析问题、解决问题的能力。

　　本次活动通过微讲座、课堂教学设计，梳理典型试题，阐述在尺度思想观照下的复习研究与应用，主要包括尺度思想观照下的区域认知、尺度思想观照下的地理现象解释、尺度思想观照下的地理过程描述、尺度思想观照下的地理规律探究、尺度思想观照下的解题策略示范。重视问题设计，通过问题解决引导学生的思维过程发生，培养学生的发散性思维和创新性思维等，提高学生的解题能力。

　　（三）通过主题式复习课堂教学设计及实施探讨，提高教师基于学科核心素养开展深度学习课堂教学改进的能力。

　　通过本次活动，引导教师关注新课标的研读，关注地理学科核心素养的培养，将新课程的理念和要求落实到课堂教学中。通过对典型区域和试题的研究，挖掘地理学科的思想方法的具体应用，切实落实地理学科核心素养。

　　03

　　活动议程

　　04

　　专家介绍

　　袁孝亭 东北师范大学地理科学学院教授、博士生导师，高中地理课标组核心成员。

　　吴向军 高级教师，南京市地理学科带头人，地理教研员。

　　余珍 高级教师，南京市地理学科带头人，南京师范大学附属中学地理教研组长，曾获江苏省青年教师基本功大赛一等奖。

　　鲍昕 一级教师，南京师范大学附属中学地理教师，曾获安徽省地理优质课大赛一等奖。

　　温新秀 一级教师，南京师范大学附属中学地理教师，曾获江苏省青年教师基本功大赛一等奖。

　　05

　　观看方式

　　电脑端：复制链接到浏览器中打开

　　- END -

　　责任编辑：