萱芸：做好这4条，让孩子喜欢上学习！

　　第一条：不要只看现象，也要看结果孩子对一些事情提不起兴趣，好像对学习提不起劲。

　　

　　很多时候是我们家长看到孩子开始呈现出来不好的现象，频繁过多的阻止要求而致。

　　如果我们看到一些不好的现象，先弄清楚原因，在处理优化都不迟。

　　有这样一个故事：一位妈妈一天下班回来很累，请孩子给自己洗一个苹果吃，你猜孩子怎么着，他把所有的苹果洗了还一个一个咬了一口，当时妈妈就心里泛起波澜。

　　心想这孩子太不懂事了，让他给自己洗个苹果居然自己吃起来了，太没良心。

　　幸亏这位妈妈学习过，有所觉察转念一想把怒火压了下去，便问孩子“宝贝，你为什么把所有的苹果都咬了一口？”。

　　孩子告诉妈妈说道：“妈妈，我想尝尝那个苹果更甜，我想给最甜的给妈妈吃”。

　　看到了吗，这就是看问题不只看现象，还要看结果。

　　当我们关注那个结果的时候，才知道这个现象背后的本质是什么。这样会让我们少做很多错误的决定。

　　第二个：关注孩子心理的健康当孩子心理上不舒服，就会导致一个不好的结果发生。

　　很些时候孩子就是会和你唱反调，父母高兴的事情，他偏偏不做，父母不高兴的事就要做给你看。

　　因为平时对他太严格了导致的不喜欢，他就会和你抬杠。所以，要关注孩子的心理健康，教育路上既要堵也要疏。

　　第三条：说话走路原理罗马不是一天建成的我们身上的本领也不是天生就具备的。

　　任何事情都有一个由浅入深的过程，比如：孩子学走路时，刚学走路摔了三跤，你不让走，那他永远学不会。

　　说话学习都是一样的，没有一个反复跌摔爬起的过程，他始终学不会。所以，父母这块要慢下来，不要以成人的标准要求孩子。

　　有些事情不会没有关系，我们一步一步带着走一遍，然后过程优化就行了。

　　第四条：引导勤思考，善总结不知道你有没有发现，人性中有一个惰性就是如果习惯性拿来。

　　那么，我们大脑就会本能的不去突破，不去思考。反正会有人告诉我的。这样一来，我们的大脑得不到锻炼，人的成长也会很慢。

　　所以，作为家长面对孩子的提问，不要轻易的给答案。要去引发他思考总结，让他自已找到问题的答案，拿到属于自己的力量。

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