十六校携手打造“湖湘智慧教育实践共同体”

本报长沙讯　现在不少学校都在开展智慧课堂，打造智慧校园，成为课程改革有力帮手。如何化解以学校在信息化教学应用中遇到的核心问题，探索智慧教学方向落实教育信息化2.0行动计划，5月8日，“湖湘智慧教育实践共同体”在长沙市第十一中学成立，首批16所湖南省内重视智慧教育且应用水平较高的中学加入。

共同体首批发起学校为16所，包括长沙市第十一中学、郴州市湘南中学、长沙铁路第一中学、湘乡市名民实验学校、长沙市周南实验中学、长沙市雅礼实验中学、长沙市望城区第一中学 、湘潭市益智中学、长沙市雅礼外国语学校、双峰县曾国藩学校、长沙市天心区青雅丽发学校、长沙市长郡芙蓉实验中学、长沙市长郡外国语实验中学、湖南师大附中博才实验中学、长沙市长郡双语洋湖实验中学、长沙市长郡雨花外国语左家塘学校。

长沙市十一中校长聂庭芳介绍，从2015年开始，长沙市十一中积极探索智慧教育。目前，学校有40个平板班级，80%的教师能熟练运用信息化教学，有二十多位教师外出帮扶送课，是教育部“全国网络空间应用优秀学校”、长沙市首批智慧校园建设试点校、长沙市首批未来学习创建校。长沙市十一中这几年聚焦课堂改革，转变学生学习方式，发展学生的自主学习和创新能力。瞄准精准教学落实因材施教，教、学之间互动性增强，信息化技术给课堂教学带来显著变化，学生学习主动性的提高更令人欣喜。

会上，“湖湘智慧教育实践共同体”发布《行动宣言》，未来共同体将聚焦湖南基础教育教学改革和国家未来发展对人才培养的需求，将智慧教育作为教育系统性变革的内生变量，支撑区域和各自学校教育现代化发展。

16个成员校校长共同推动了启动把杆，未来共同体成员将在平等、协作、共享、共赢的基础上，将人工智能等新一代信息技术如何应用于精准教学、个性化学习、智慧教研、集备资源、打破壁垒、数据应用、双主教学、泛在学习、科学决策和科学评价等教育实践中，彼此进行深度交流、密切合作、资源共享；在学科教学、校园管理、创新实践、人才培养中实现强强联合、优势互补，打造具有强大内生动力的智慧教育共同体。

长沙市教育局副局长缪雅琴认为，“高质轻负”是信息化与课堂融合的共同方向。在共同体背景下，要积极推进共同体学校之间资源供给的互联互通。希望借共同体这个平台，实现共同体内部和共同体与区域之间，优质资源更大范围的共享与应用，为缩小区域、城乡和校际间的数字鸿沟提供基础保障，为全体学生创造更多平等访问优质教育资源的机会，推动学校系统的深层次结构性变革。

潇湘晨报记者沈颢 通讯员陈静波

【来源：潇湘晨报】

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