济南市市中区泺源幼儿园中二班开展“能干的小手”主题活动

　　《幼儿园教育指导纲要》中提出：“幼儿的活动应密切联系幼儿的实际生活进行。”基于幼儿的需要和兴趣点，泺源幼儿园中二班开展“能干的小手”主题活动，和小朋友们一起发现并探索有关小手的故事。

　　活动起源

　　

　　午饭前，老师和小朋友一起在水池前洗手，站在老师一旁的熙熙发出惊叹：“老师的手好大啊！”其他小朋友听到后都争先恐后地问：“有多大呀？”“我的手也很大。”这句话成功引起了幼儿的好奇心。于是我们顺着这个话题，开展了关于“手”的主题活动，小朋友们对于“手”有哪些认识和探索呢？

　　

　　为什么老师的手那么大？

　　小朋友的手是不是都一样？

　　

　　

　　为什么我们的手掌有一条一条的线？

　　为什么每一根手指都不一样长？

　　

　　小手的本领都有哪些？

　　让我们共同探索一下小手的秘密吧！

　　神奇的小手

　　小手的秘密

　　

　　

　　

　　

　　

　　看，我有十根手指头。

　　瞧，我的手也有一条一条的线。

　　

　　

　　我发现每个手指高度都不一样。

　　我还发现大拇指是最矮的，也是最胖的。

　　

　　

　　通过观察和比较，小朋友们了解到大人的手比小朋友的手大，小朋友之间的手也不一样，有的大、有的小，而每个人有十根手指，有的手指长，有的手指短。我们每个人的手上都有指纹和掌纹，它们都各不相同，指纹是我们的人体身份证。小朋友们可以手掌、手指印画等，妈妈的指纹可以用来开门，爸爸的指纹可以把手机打开，警察叔叔能用指纹鉴别身份等。

　　指纹画

　　指纹的用处可真大呀，快来看看指纹作画是怎样的吧！

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　

　　小朋友们用手指点画的形式，做出了一幅幅手工画，表现了小麦成熟的场景。

　　小手会说话

　　我的小手会“说话”，知道我们在说什么吗？一起来看看吧！

　　

　　打招呼

　　

　　

　　击掌

　　

　　暂停

　　小朋友们玩得不亦乐乎。一根手指放在嘴边，嘘—告诉我们要安静；停—前方有危险，请勿靠近;嗨—入园主动打招呼等，原来小手真的可以说话！孩子们在游戏中也发现，即使是相似的手势，也可以有完全不同的含义。通过手语，知道手的不同动作可以表达多种情感，感知非言语交往和表达方式。

　　小手会魔法

　　我的小手还会“魔法”，可以变出超级多有趣的东西。

　　

　　

　　

　　

　　

　　小手爱劳动

　　小手不仅可以玩好玩的游戏，更重要的是小手还会很多的本领。那么，小手都有哪些本领呢？

　　瞧！孩子们大显身手，各自展示了自己能干的小手。

　　

　　

　　

　　

　　

　　小朋友们动手尝试，知道了自己的小手真的很能干。擦桌子、叠被子等样样事情都能做。在劳动中锻炼能力，在劳动中收获快乐，在劳动中体验幸福。

　　通过本次活动的开展，孩子们不仅深入的认识了自己的小手，还在活动中自主地运用灵巧的小手感知、探索周围事物，同时提高了幼儿的生活自理能力。期待孩子们的一双双小手在将来创造出更多的奇迹。