三个特质让初中“吊车尾”在高中逆袭

　　原标题：三个特质让初中“吊车尾”在高中逆袭

　　作为学生时代的“大事”，高考一直牵动着家长和老师的心。

　　为了在高考中取得更好的成绩，许多学生和家长早在初中甚至小学就准备好了。

　　但到了高中，才意识到以前的努力都是徒劳的。

　　一旦上了高中，学生总会不由自主地分为三、六、九等。

　　更有甚者，当成绩似乎达到了自己能达到的极限时，班里一些普通不起眼的学生一上高中就成了“黑马”，直接降低了排名分数。

　　为什么初中所谓的好学生总是高中分流最大的失败者？这两个原因是关键

　　1、初中知识点掌握不扎实

　　随着义务教育的结束，高考不仅仅是学生在高中学到的知识。

　　从历年高考命题的角度来看，高考科目更多的是高中知识点、初中知识点甚至小学知识点的混合调查。

　　这就要求学生在每个学习阶段都要牢牢把握所学知识。

　　但是中的学习节奏很紧，学生很少有时间总结自己。

　　初中知识点掌握不好，不仅会导致跟不上老师的教学思路，还会花很多时间复习知识点。

　　在这种跟不上的环境中，结果一点一点地被拉开。

　　2、 没有掌握适合自己的学习逻辑

　　与初中知识相比，高中各学科的知识点显然需要学生的逻辑理解能力。

　　从教科书的排版可以看出，高中教科书不再为学生演示每一步公式计算的定理依据，而是用简单的句子进行总结。

　　教师上课的重点也从课本知识的讲解扩展到综合卷面知识的结合。

　　这一进一退，很容易让那些不适应这种学习逻辑的学生落后于“快节奏”的学习。

　　初中是“吊车尾”的学生，高中怎么反击？

　　因为这三个特点，班主任一言道破。

　　与初中尖子生的挣扎不同，高中往往会出现很多难看的黑马，可以说是一路反击，成为高中后劲最大的学生。

　　一位工作多年的高中班主任承认，高中后劲足的学生一般有三个特点。

　　特点一:自律的品质

　　在高中，教师的任务逐渐从“管家”的全面照顾转变为“指导”的指导教学。他们不再追求学生强调学习的重要性，而是更注重思想的教学和方法技能的指导。

　　虽然这种教学方法的变化可以极大地培养学生的自主性，但它也为一些自控能力差的学生打开了放松之门。

　　就像龟兔赛跑一样，当你放松的时候，黑马肯定会后来居上。

　　特点二:学习信念坚定，心态乐观

　　作为“千军万马过独木桥”的择优考试，高考不仅给学生带来了梦想，也给学生带来了不安和紧张。

　　在对未来不确定的情况下，挫折感较少的学生在考试失败后很容易对学习失去兴趣和信心。

　　学习本身就是一件“延迟满足”的事情。一旦中断，它可能会面临持续的停滞。

　　特点三:有正确的学习习惯

　　长期以来，学校一直在大力提倡“课前预习、课后复习”的学习习惯，甚至每天上课前为学生留出十分钟的预习时间。

　　然而，由于各种原因，这部分预习时间被一些学生挪用或忽视。

　　进入高中后，各学科的知识点复杂，学习节奏加快。这导致没有正确学习习惯的学生在没有时间吸收上一节课的知识点时被动接受新一轮的教学内容。

　　一旦形成“填鸭式”的教学循环，学生的知识盲区就会越来越多。

　　好习惯是汇集知识的河流。

　　当我们学习知识时，最快、最有效的方法是首先学习成功的学习方法。在优秀的优秀学生优秀的学习方法中，找到最合适的并实际应用，许多孩子可以很容易地成功。

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