目前有些单位存在一种情况，有的人只说不干，有的人只干不说，但是领导们往往只提拔那

　　原标题：【国培教育】2023安庆市宿松县事业单位面试培训班——选人用人，重在实干

　　国培面试课程的6大特点：

　　1、针对岗位的差异性，考生在答题内容上与岗位特色高效结合，实现考生与岗位多元化、立体化的匹配程度。

　　2、目前面试命题不管是内容还是题型变化明显，答题评分更为专业，因此在此课程体系中，答题摒弃“假、大、空”的官话、套话，锻炼考生从实际着手，从岗位特质着手的正确答题模式。

　　3、国培的面试课程讲师本身具备的丰富教学经验且专注研究国考、省考、事业单位面试多年，拒绝模板化套路化批量“生产”学生。

　　4、依据多年研究经验，国培独有的“五位一体”的课程“瞬间的思维”+“实际的内容”+“清晰的表达+“自然的行为”+“从容的心理”，打造全方面的优秀个体。“人生如戏，面试亦然如此”

　　5、按职位1:1等额招生，小班封闭教学，分组进行实战演练，确保提升效率。多轮次实战模拟，严格按照面试标准布置考试现场、配备考官，加强临场把控，在高强度实战中全面提升考生水平。

　　6、国培的面试协议班，十五年如一日，继续实行先过关、后交费;学一场实在的课程，比任何承诺更可靠!面试备考过程中社会热点是必须要备考的内容，我们需要明确面试热点是如何准备的，接下来国培教育通过一个面试热点来给各位考生提供一个热点准备的思路。

　　我认为题干中的现象如果长此以往会造成劣币驱逐良币的导向，只干不说的人流汗又流泪，产生心理落差和不平衡感，不利于人才的培养。同时光会嘴上功夫，说人情、说套话，会使整个单位工作氛围变得乌烟瘴气。要想转变用人导向，必须找准其背后深层次原因所在：

　　其一，考核机制较为单一。在考核方面，可能只注重面谈表现以及日常单位评价，弱化了工作实效以及工作主观积极性，具有一定的局限性，容易滋生形式主义。

　　其二，监督机制存在盲区。由于日常工作纷繁复杂等客观性因素影响，外加缺乏有效机制对只说不做的行为进行有效约束，容易造成监管盲区。

　　其三，用人机制有待完善。在选人用人方面，受资历、年龄、荣誉等客观限制条件的影响，会导致个别人将工作重心放在评奖评优与表面功夫上，没有树立正确的政绩观和服务观念。为政之要，惟在得人。推进党和国家事业发展，干部是决定性因素。在坚持政治标准的前提下，唯有用好多种方法，才能把党和人民需要的好干部选好用好。

　　其一，加强思想教育。通过开展二十大精神系列解读与主题实践，以及优秀楷模事迹学习等方式，在单位营造向上向善的良好工作氛围以及务实的工作作风。通过干部在线教育平台的课程，端正政绩观念，以纪律意识之“牢”确执规用规之“严”。

　　其二，完善监督机制。拓宽意见反馈渠道，在民主评议、意见公示的基础上，健全完善组织人事、纪检监察、信访、政法等部门的干部监督联系机制，发挥社会监督作用，对群众口碑差的及时搁置，将作风有问题的挡在门外，避免“带病提拔”。

　　其三，完善选人用人制度。在考核时既要注重显功也要看中潜功，加大民主测评所占比例；通过多方走访进行多维度了解，保障选拔人才的全面性。同时，要进一步落实新修订的《推进领导干部能上能下规定》，推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣着汰的正确用人导向。

　　一公则万事通，一私则万事闲。事业兴衰，唯在用人，用人之要，重在导向。唯有常念“紧箍之咒”、常悬“问责利剑”、常敲“警示之钟”，才能真正维护健康长效的选人用人机制，以科学政绩观高筑美丽中国梦

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