扎实推动主题教育衔接联动

　　●胡臣臣

　　习近平总书记在主持召开新时代推动东北全面振兴座谈会时强调：“要注重抓好第一批、第二批主题教育的衔接联动，落实好党中央提出的目标要求和各项重点措施。”主题教育从第一批转到第二批、由上半场转入下半场，这是一个循序渐进的过程，也是一次统揽全局的安排，要在思想上、机制上、行动上都做好衔接联动，确保上下贯通、前后协同，取得实实在在的成效。

　　思想上主动衔接，把握总要求，锚定新目标。思想是行动的先导。第一批主题教育把握“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。第二批主题教育涉及的单位和人员范围更广、类型更多、数量更大、任务更重，更加要在思想上主动衔接，提高政治站位、强化系统思维，做好工作准备。要把握总要求，锚定新目标，采取务实管用、简便易行的措施抓实基层党组织主题教育，引导党员干部紧密联系岗位职责和工作要求，创新学习模式，不断增强理论学习的深度、力度、广度；要突出抓好县处级以上领导班子和领导干部主题教育，以“关键少数”带动“绝大多数”，把理论学习贯穿始终，用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作，用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。

　　机制上灵动衔接，用好新机制，取得新成效。以“机制化”推动“常态化”是推动主题教育形成长效机制，善始善终、善作善成的重要保障。第二批主题教育要把第一批主题教育的有效做法和成功经验及时以制度形式固定下来，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，确保主题教育常态长效。要紧扣“实”的导向、运用“联”的方法、贯彻“严”的要求，既做到学思用贯通，知信行统一，常学常新、常思常悟、常研常得，又建章立制，健全完善一批管长远、固根本的长效机制，持之以恒，久久为功，真正把好的制度总结出来、建立起来、推行下去，把主题教育成果转化为工作成效。

　　行动上联动衔接，总结好经验，化解新问题。调查研究是我们党的“传家宝”，也是第一批主题教育的特色。通过调查研究填知识空白、补素质短板、强能力弱项，推动了党员干部真正发现问题、切实分析问题、着力解决问题。衔接联动第二批主题教育要用好调查研究这个特色，不仅要“身到”群众中，更要“心到”群众中，要对“顺耳话”和“逆耳言”同样认真对待，既要注重“实事”又要做到“求是”，善于从人民群众中汲取智慧、提升能力，练就从人民群众中精准发现问题的本领。要念好“深、实、细、准、效”五字诀，注重加强分类指导，针对不同层级、不同领域、不同对象，坚持问题导向，找准调查研究的着力点和发力点，注重解决实际问题，善于抓住典型案例，通过“解剖一个问题”推动“解决一类问题”。