华理“青椒”有一支“魔法棒”：4年8个学生直博保研，10人获奖学金

　　徐舟 中青报·中青网记者 王烨捷在华东理工大学物理学院，有一位宝藏“青椒”，他手上有一支“魔法棒”，能帮助同学取得“不敢想的荣誉”。他叫张震。他刚刚收到大三学生钱晟发来的微信“感谢张老师和学长的指导、陪伴，让自己取得了以前‘不敢想的荣誉’”。钱晟不仅拿到了国家奖学金，还作为项目负责人带领“熔合科技——FPCB增材制造引领者”团队获得第九届“互联网+”大赛上海市金奖、作为核心成员获得第十八届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛特等奖。张震指导学生开展实验研究。华东理工大学供图张震带了4年的学生，他的学生中有8人获得直博北大以及保研北京大学、浙江大学、同济大学、中南大学等高校的资格，3人进入本校材料学院读研深造，合计有10人次获得国家奖学金、国家励志奖学金、上海市奖学金，2人获得学校大学生年度人物和“榜样力量代言人”的称号。究竟是什么样的魔法棒，把一群刚进大学的“小白”点化成“牛人”的呢？2019年，张震博士毕业入职华理后，就投入到指导学生的科创研究之中，聚焦于柔性电子增材制造领域。随着人工智能、5G、物联网等行业的快速发展，可弯曲折叠的柔性可穿戴电子产品成为消费电子行业的重要发展方向，而柔性电路制备成为其中的关键点。传统制备柔性电路的方式是“减材制造”，即通过刻蚀柔性覆铜板来制备柔性电路，前后10余道工序，不仅工期长达一周，而且原料利用率小于10%，污染、浪费都很严重。那么，是不是能够像现在的印刷一样，把电路“印”在基材上呢？张震团队就选取了这种“柔性电子增材制造”的路径。张震团队的部分学生合照。华东理工大学供图不过，这条路径也有瓶颈——作为柔性电子增材制造的关键原料，“电子墨水”目前还面临着印刷电路导电性差、与基材结合力弱、烧结温度高易破坏柔性基材等缺陷，不能满足工业应用的要求。痛点就是创新的起点。张震开始指导学生研究如何升级柔性电子智能制造，目前已开发出综合性能优异的原创成果——“合金墨水”。这种以锡铋合金微球作为金属粘结剂的三元复合导电油墨，可以通过瞬时液相扩散焊连接铜微球、锡微球，形成长程连续导电通路，具有烧结温度低、导电性能好、直写印刷精度高等优点，可应用在柔性印刷电路板（FPCB）的直写生产、柔性混合电子的焊接封装、柔性传感器等电子元件的印刷生产等方面。围绕相关技术，“合金墨水”项目团队目前已累计申请获得8项发明专利和实用新型专利以及6项软件著作权，发表4篇学术论文，先后荣获第十八届“挑战杯”上海市大学生课外学术科技作品竞赛特等奖、第十五届全国大学生创新创业年会“我最喜爱的项目”等10项省部级以上荣誉，并入选“高等教育这十年——实践创新·大学生创新创业成果展”。在产业化道路上，“合金墨水”项目依托华理科技园积极转化研究成果，通过中试验证，实现公斤级的批量化生产，送样给相关企业测试，成功应用于柔性混合电子封装和柔性电路印刷生产中，实现了初步合作。张震常常引导学生回归问题本质，一起剖析晶体的成核生长过程。同学们受启发而提出了锡铋晶体共还原工艺，通过不同晶体间的互扰，形成无定形的纳米种子，进而通过控温熟化实现高球形度合金微球尺寸的灵活调控，这样，以此为填料的“合金墨水”的导电性能和印刷性能都大幅度提升。学生唐桤泽认为突破的关键有两点：一是团队成员的密切合作，“一天一总结、两天一讨论成为团队的日常”；二是张震的悉心指导和长久陪伴，保障团队高效运转，“做好过程，结果就差不了”。钱晟用“以创筑梦”一语对自己的成长进行总结。大一时他虽然也关注个人发展，但注意力主要放在考试成绩和课程学习上，大二时候唐桤泽等“牛人”学长的宣讲，让他感受到了巨大的差距，就此也加入了张震老师的科创团队。“通过科创训练，我学会了自主思考问题的本质，学会了以个人优秀带动团队卓越，学会了提高效率不拖沓。”钱晟说。正是围绕着“主动”二字的改变，给他带来了以前“不敢想的荣誉”。这种蝶变同样发生在该校物理学院大四学生范世昌身上。从大一时候空有一腔热血的“科创小白”，到如今能够独立设计实验并以共同第一作者身份发表影响因子8的SCI论文；从大一学年成绩排名年级中游，到大三学年专业第一并获得国奖，范世昌的成长速度“惊人”。“张老师说，只有和课题组在一起的时间够久，才能将问题思考得更加深入，提出独到的解决思路，两年多的全心投入让我更加领悟到课题本质和专业学习的方法。”范世昌刚刚拿到了北京大学的保研资格。华理艺术学院大四学生管晓彤就在张震团队里体验了一把跨学科的科创之旅。在团队里，她的任务是将项目技术更好地对接到应用场景上，以及将技术更加清晰明了地展示给听众。她也不负所托，为团队获得多项专利作出了重要贡献。这场融合“设计＋技术”的探索，激发了她的科研兴趣，今年，她从艺术学位跨专业保研到浙大的工学学位。来源：中国青年报客户端举报/反馈