幼儿园超前教育存在隐患，二年级以后将显露差距，家长别不当回事
“不让孩子输在起跑线上”，这是很多家长的内心想法，孩子的教育问题，已经成为家庭的头等大事，尤其是启蒙教育，成为众多家长的心头草。
为了让孩子接受更好的学前教育，很多家长四处奔波，幼儿园的教学设施，以及师资力量是家长考察的主要因素，现如今，教育成为家长的攀比的对象，为了让自家孩子学习更多的知识，家长会给孩子选择有“超前教育”的幼儿园，在幼儿园，将小学一二年级的内容提前学。
但对于超前教学，教育部一直都是禁止的，因为超前教育存在较大隐患，学生升入小学二年的时候，将会显露差距，很多家长表示，孩子不提前学习，升入小学后，跟不上老师进度怎么办？家长对学生教育，一直都极为谨慎，但我们还需遵循事物发展的可观规律，坚持科学育人，不要因为一时的闪失，耽误孩子以后的人生。
幼儿园超前教育有危害，小学二年级后将会出现，家长别不当回事
以前的幼儿园，孩子每天都高高兴兴，没有学习压力，幼儿园更重视培养孩子的能动力和主观意识，做一些益智类游戏，但不知从何时起，家长的要求越来越高了，幼儿园为了生源，也只能改变教学方式，如今很多幼儿园都在进行超前教育，虽然教育部有明令禁止，但依然有人在铤而走险。
小刘是一位比较重视教育的妈妈，对于孩子的启蒙教育极为关注，因此经过八方打听，最终将孩子送到了有超前教学的幼儿园，孩子也比较争气，成绩一直不错，升入小学后，每次考试都名列前茅，这让小刘很有成就感，认为自己当初的做法是对的。
不过随着年级的增长，当学生升入三年级后，成绩却骤然下滑，无奈之下，小刘来到学校，与班主任老师谈话，寻找学生成绩下降的原因。
班主任得知该同学的教育经历后表示，学生成绩下降的根源在于，幼儿园的超前教学，由于一二年级的知识点，幼儿园老师都讲过，本身就没有过多的难度，学生接受起来更加容易，小学一二年级，是培养学生学习方法与态度的最佳时期，但这些学生都会了，上课态度比较消极，时间久了养成了无法集中听讲的习惯，但由于基础在，即使课上不认真听讲，成绩依然会不错。
但是当升入三年级后，差距就会逐渐显露，由于都是新的知识点，再加上难度上也有了提升，但学生却习惯了课上不认真听讲，无法集中精力，老师讲的内容听不进去，考试自然就不会，逐渐失去了学习情趣。
超前教学有危害，但家长却深表无奈
幼儿园超前教学，对于学生而言，无异于拔苗助长，学生可以得到一时的成效，但不利于长久发展，随着时间的推移，更多弊端都会在学生身上凸显，为了学生的身心健康，家长在选择前，还需慎重思考。
面对此类情况，家长却表示很无奈：“其实我们也心疼孩子，自己不学，别的孩子都在学，如今的学生竞争如此激烈，稍不注意，就可能被落下，基础没打好，将来升学怎么办？如今的中高考形式摆在那里，大学生就业问题也显而易见，想要未来更有发展，只能从小培养”。
超前教育根深蒂固，家长还需引导学生正确学习
适当给学生减压，如今的学生压力都很大，身为家长，不能唯分数论，更不能让学生成为读书的机器，学习固然重要，但身心健康更为重要，超前教学，以及各类校外培训班，只会给学生增重，有数据显示，大约80%的学生表示，参加补习班，并没有给学习带来帮助，反而让自己感到更累，甚至产生厌学心理。
对学生的兴趣和天赋表示鼓励并支持，每个学生都是独特的存在，学习不仅讲究方式，更要劳逸结合，学习之余，家长要发现并培养他们的兴趣爱好，对于学生的某方面的天赋，更不能扼杀，而是需要进行正确引导，不要吝啬鼓励的话语，逐渐让学生爱上学习，提高学习的主动性。
总结：家长都有“望子成龙，望女成凤”的心情，但在教育孩子问题上，还要讲究方式，幼儿园超前教学存在隐患，家长别不当回事，希望家长能选择正确的方法，站在学生的角度思考问题，超前教学不一定就对学生有利，想要成绩一直保持，学生还需提高学习的主动性。
今日话题：对于超前教学，你有什么想说的？
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