北大教授渠敬东：教育是立国之本，如今的教育却让位给市场辅导班

“教育”恒古不变的热点话题，“学习”指向成功最捷径的阶梯，自古任何国家都非常重视教育，只因这是立国之根本，文明得以传承的桥梁。
就以中国古代读书人为例，中国古代读书人有级别之分，秀才打官司时皆有优待，考取举人之名则享有做官权利，哪里官位空缺随时可以任职。
除此之外，还有鲁迅先生笔下人物孔乙己所说：“读书人的事怎能叫偷呢”？虽蕴含讽刺意味，但也展现给我们不同时代背景下，读书人的高地位形象始终深入人心。
如今国家实行九年义务教育，人人都可上学，国家出资助学。这个计划的实行，增强了国家教育水平，都说物以稀为贵，即使上学已不在稀有，但读书人的地位却丝毫未曾改变。与古代不同是：不再存在不论年龄高低加以等级区分，人们更加重视教育带来的成果。

事情都有两面性，教育的普及带来了国民文明素养的提升的同时也带来了孩子们竞争力加大的不良影响，有时这已不再是孩子与孩子之间的学术较量，而是两个家庭间的财富较量。
家长害怕孩子输在起跑线线上，安排课外补习班；而后又担心孩子在中途被人超越，加大补习班的数量；最后还担心孩子无法赢在终点，一生都在补习。
这与主动学习不同，被迫的加入补习，丧失了自主能动性的孩子，思想精神方面将会受到极大的压迫，最终对学习产生厌恶。反而违反教育的初衷，演变成打着增强教育效果的旗号而摧毁孩子的元凶。

“减负政策”真的在“减负”？
渠敬东教授，出生于1970年1月，北京大学人文社会科学研究院常务副院长，北京大学社会学系教授、博士生导师。
渠敬东教授的工作不仅仅如此，他对社会教育研究也有看法。他曾言：教育是立国之本，现在的教育却让位给市场辅导班。
这段话可以体会到教授对现代社会国有教育的流失的痛心与担忧，21世纪出生的孩子虽在衣食住行等方面不再紧张，但随之而来的确是精神上的压迫，自由活动时间上的压缩甚至于毫无一点自己的时间，全部贡献于所谓的“金牌”“热门”的补习班。

造成这种情况的原因是什么，学校的学习还不够吗？因在学校为升学率，学校名誉的影响，加压太多作业压力给学生，部分家长的反抗投诉引起有关部门的重视，颁布学生减负政策，还给孩子一个愉快的童年。
国家的初衷是好的，对基础教学的重视，对祖国花朵快乐成长的尊重，都意味着国家把孩子们都放在心上。
但这却引起了一社会问题，减负政策变成了国民教育资源的减负，孩子在学校接收不到应学的知识，参加的考试不过关，家长就只能在外找补习班。
家长们都希望让自己的孩子上得到学，还要上好学校，自然而然补习市场需求增大，各类补习班也就迎风而起，辅导班聘请多位名校毕业生打响了名号，家长们便闻风报名。高额的补习费用日渐上涨，这无疑加重了家长们的经济负担，
频繁的补习疲惫压垮了孩子们瘦小的肩膀，庞大的补习费用打弯了家长们坚挺的脊梁。

“云教育”，线上教学
互联网的普及，科技的迅速发展，衍生出除传统面向教学的方式外的另一种线上教学方式，称“云教育”。
什么是“云教育”？以一个补习机构或辅导班在网上开创一个网站或者APP，使得学生进入直播室开始网上教学，这比传统教学的优点之一是一次教学的学生人数可达上千人，这与传统相比节省不少人力物力，甚至是空间资源。
老生常谈的话题，事物都有两面性，云教育的好处广泛传播后，便又是新一轮市场争夺的开始。

这些教育平台以学习的借口，却以娱乐化为模式，将本应专注于传授知识严肃的学习环境，被破坏得乱七八糟，先是吸引家长踊跃报名，打着让孩子学习的名号，有着为“偶像打榜”“冲关小游戏”充值即可获取积分为偶像打榜，游戏过关等方式让孩子付款领取积分。
以教育为名义，将家长孩子捆绑于利益的平台上，不仅仅反映了这些平台社会责任感的缺失，也暴露了以云教育为教学方式的不足之处。
不管如何防范，只要辅导班市场依然存在，无论是线上教学还是线下教学，无良商人都是无处不在的，所以只有学校教育是国民教育的根本，学校教育的良好发展才能阻止无良辅导班的盛行。

“全面发展”才是教育本质
据相关资料显示，中国孩子计算能力世界第一，想象力与创造力世界倒数第一，世界各种赛事冠军都充斥着中国人的身影：世界奥运会，马拉松，甚至钢琴，乒乓球等等。
而诺贝尔中国获奖者却寥寥无几，这是为什么？是中国式应试教育阻碍了孩子们的发展，还是万恶的辅导班？
笔者认为是“学习焦虑”。童年，父母安排兴趣班；青年，被迫接受辅导班；皆为了成年能寻找到“救命班”（上班赚钱），毫无乐趣，如同一个个木偶，顺着轨道直向终。一个人的童年时期是想象力最为丰富的时候，但被各种兴趣班充斥童年时期的孩子何来想象的时间和精力。
难以想象，中国是学习钢琴人数最多的国家，但成为钢琴音乐家的中国人寥寥无几，能去听钢琴音乐会的更是甚少。

故此，应试教育虽有缺点，但却是我国强大发展选拔人才的重要方式，这是无法改变的。
减负政策的实行是为了让孩子有个健康快乐的童年，使其以后能全心全意的学习与工作，而不是让学校减去孩子应该接受的知识，从而被迫转移辅导班，从而加重个人精神负担与家庭经济负担。
小结：
百年大计，教育为本，教育是民族振兴和社会进步的重要基石，教育还是人培养，发展科学技术，增强民族能力的基础。
因此国家重视教育，重视国家中坚力量的后备军，他们的成长将关乎着国家的未来，将主要教育资源掌于国家手中，让国民享受良好教育，让黑心辅导班无路可走。