11名老师违规补课，一句报道引质疑，四个问题谁能回答？

教育治理的重点在教育本身，并不仅仅是教培机构，有很多老师就是认不清这一点，依然顶风违规在校外补课。这不，温州又有11名老师因为这事被查了。报道中的哪一句话被网友广泛质疑？校外补课又有哪四个难解的问题令人关注呢？听缪老师聊几句。

一、哪句话引发网友质疑？

被查的老师有4位来自潘桥中学，7位来自三垟中学，他们中有10人受到了三项处罚，有1位金老师的境遇，比其他10人更惨。其他10人是校内通报、扣除30%的年终考核奖、取消两年内的评奖评优资格。金老师则是先校内通报，再解除合同，只因为Ta是代课老师，没有正式身份。

在整篇报道中，有一句话被质疑最多，那就是“上述11位教师在被查处后，当即停止违规补课行为，事后认错态度良好，且未收取家长补课报酬。”

有人说，怎么可能不收钱？谁会相信？我想说的是，愿意利用自己业余时间给学生补课且不收取费用的老师并不是没有，咱们不能事事都往坏的地方想吧？关于老师课外补课，经常被人提起的还有四个问题。

二、不补课农村孩子吃亏？

有人说，不让补课，农村孩子就吃亏了，以后考上大学就更难了。我觉得这个结论很难成立。

不得不承认咱们的城乡教育有差距，资源不平衡，但咱们不妨试想一下，大张旗鼓补课的情况下，城市孩子和农村孩子得到的平均补课资源，谁更多呢？禁绝违规补课后，城乡的教育资源差距变大还是变小了呢？

三、老师家的孩子沾光了？

有人说，即便禁止违规校外补课，老师家的孩子还是能补课，这不公平。这话说得挺有意思。其一，当父母的给孩子补课没法禁止；其二，老师是可以考的，觉得老师给自己孩子补课不公平，可以自己去当老师，抹平差距；其三，绝大多数老师不是全科老师，一门课强大未必能影响整体成绩；其四，成绩跟补课究竟有多大关系，过几年时间就看出来了，少安毋躁。

四、上课不讲下课才会讲？

有人说，现在的老师上课不讲下课讲，这是最坑人的，让家长不得不补课。公平点说，这么做的老师我不敢说没有，但绝对是少数，这种老师是被绝大多数老师鄙视的，绝对属于教师队伍中的“老鼠屎”。

但是有一点我也必须要强调，那就是如果允许老师课外补课，如果将你情我愿视作合理合规，那就会有更多优秀且善良的老师被贴上“课上不讲课下讲”的标签，而那些“老鼠屎”却可以堂而皇之地把更多精力用在课外补课上面，不是吗？

五、罚酒三杯如何能震慑？

有人说，课外补课需要下大力气，要重罚。这一点我赞同。想想有些地区的课外补课已经成了什么样子？家长们纷纷感觉不补课自己孩子就跟不上，这不是一种“畸形”的社会现状吗？

想要拨乱反正就不能怕矫枉过正，事实证明，所谓“刚刚好”的治理结果，往往都是矫枉过正之后的动态平衡。泛滥的校外教培机构正在被治理，违规的老师校外补课就是下一个。让教育回归立德树人，让焦虑远离广大家长。在努力，需时间。

对于老师校外违规补课，你怎么看？你认为“你情我愿”就“合规无害”吗？剧场里最先站起来的前排观众该不该坐下，后排的观众要不要一排排跟着站起来？来评论区聊聊吧。

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