“云”端相约，助力衔接

　　从幼儿园过渡到小学生活是孩子成长过程中的一个重要转折点，为了促进幼儿身心和谐发展，推进幼儿园与小学科学有效衔接，近日，济南市天桥区金色悦城幼儿园大班组教师开展了幼小衔接专题教研活动。基于问题，始于研究，大班老师们共谋划策，依托文件精神，并结合幼儿居家的实际情况展开研讨。

　　老师们就教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》以及《幼儿园入学准备教育指导要点》进行了深入解读。解读《指导意见》是提升"以儿童发展为本”的教育观念的过程，落实《指导意见》是“以儿童发展为本”的实践操作过程。这都要求我们从儿童的发展规律中了解"学”，在引导儿童的发展中把握"教"，从而探索幼小协同的有效机制，从身心准备、生活准备、社会准备、学习准备四个方面，帮助儿童平缓过渡，为儿童健康成长奠定坚实基础。

　　会议中老师们从三个方面展开了头脑风暴：1.找原点：为谁衔接？2.明出发点和发展点：衔接什么？3.明共研点：怎么衔接？老师以思维导图的形式进行呈现，提炼关键，会后续的工作理清思路，指明方向。

　　在精彩的分享中，大家学会如何结合幼儿年龄特点，捕捉幼儿的兴趣点，开展贴近幼儿生活的课程；进一步了解了只有让幼儿通过“直接感知、亲身体验、实际操作”才能获得丰富的知识与经验；懂得让幼儿养成认真专注、乐于探索、勤学好问的学习品质，才能为幼儿全面做好入学准备打下坚实的基础。

　　每一次教研活动，

　　都是一场对话、探究的过程，

　　花开有时，衔接有度，

　　孩子们如待放的花蕾，

　　在爱的滋养中不断成长，

　　愿每个“准”小学生，

　　都能卸下焦虑与不安，

　　怀揣梦想与期许，

　　自信满满地开始新的人生旅程！

　　通讯员 孙艳艳 报道

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