“双减”后的首次两会 川渝代表委员热议“智慧教育”

　　去年，“双减”成为社会热议的话题。在“双减”政策出台后的首次重庆和四川两会上，“双减”政策不仅被写进政府工作报告，也受到代表委员们的关注。

　　重庆两会上，重庆市政协委员、人民小学校长杨浪浪带来了一本特殊的家庭作业，这本家庭作业的第一道题，就是“制定家庭旅游计划”，要求学生选定旅游目的地、确定出行人数、收集旅游的相关信息、安排每天的日程并造预算等。

　　“‘双减’之后，老师更要注重作业的精准化、个性化和趣味性。要用更加灵活、多变的创新形式，来有效落实‘双减’，起到给孩子们减负增效的目的。”杨浪浪说，这样的家庭作业包含了多元、多维和多学科的交叉内容，充满了趣味性，更能体现学以致用，大大提升孩子的学习兴趣。

　　重庆市人大代表、五洲世纪集团董事长徐登权同样也认为，切实减轻学生过重的作业负担、满足学生个性化的作业需求，才能将“双减”的成效落到实处。他建议，教研院要联合有实力的专业研发单位，加强作业改进方面的交流，通过深度研讨，在解决问题的同时进一步推进学科教学的改进与优化。

　　“‘双减’不是最终的目的，最后指向的仍然是教学和育人质量的提升。”四川省政协委员、成都天府中学校长陈东永谈到，“要实现学校教育教学水平的提升，为校长、教师提供能潜心育人的‘生态环境’必不可少。”

　　四川省政协委员周亚琼则认为，小学段“双减”就要探索“自导式”学习，“自”就是学生自我学习，主要注重课前的自习、预习和思考上，“导”就是教师指导，教师引导学生去探索各学科知识内容，改变传统的教师授课一讲到底、学生被动学习的模式。

　　如何才能实现教师与学生的减负和提质呢？关键还是要让教育回归校园，落实因材施教。重庆政府工作报告里提出，促进教育高质量发展，巩固和扩大义务教育“双减”成果。在重庆市珊瑚初级中学，学校就通过引入智慧课堂，实现教学的减负和提质。

　　▲重庆市珊瑚初级中学，教师使用科大讯飞“智慧课堂”系统为学生答疑。

　　该校数学教师王军说，以前要花大量的时间备课和批改课后作业，现在依托科大讯飞智慧课堂的大数据技术，形成了“自主、探究、合作”为特征的新型教学模式，备课时间节约30%、课堂效率提升20%、作业批改时间节省30%，“双减”成果明显。

　　而这只是川渝近年来智慧教育建设的一个缩影。

　　2019年，重庆发布《重庆市智慧教育五年工作方案（2018—2022年）》，通过创新智慧教育教学模式，满足师生个性化教与学需要，这也与此后的“双减”不谋而合。同年，四川省也开始开展“四川省智慧教育学校”创建活动，推动四川教育信息化从“1.0”向“2.0”的“转段升级”，用智慧教育为师生减负。

　　在此背景下，重庆加速实施智慧教育应用示范区县和智慧校园建设示范学校创建计划，全市7个区县、425所学校加入创建行列。同时，重庆市南岸区智慧教育平台、重庆两江新区智慧教育平台、重庆市渝北区临空智慧教育平台、重庆市永川区智慧教育平台、长寿区智慧教育云平台等区域级智慧教育平台建立，科大讯飞负责建设的南岸区也入选教育部“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验区名单。

　　实验区积极探索运用人工智能、物联网、区块链等技术，推动数字资源内容监管、确权保护、共建共享，并加强对学生学习过程数据的收集，开展教学分析与过程性评价，实现差异化教学和个别化指导，推动个性化自适应学习。同时，推动“网络教研”“跨学科教学”“编程教育”“人工智能教育”“智慧课堂”“数字阅读”，为教学改革注入活力。

　　上游新闻记者 李舒

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