家长们的无知与老师们的无奈是谁制造出来的？
家长们的无知与老师们的无奈是谁制造出来的？
作者：荀卿庠
有句名言：疼爱孩子连老母鸡都会，关键是如何教育孩子？
看看可怜的老母鸡，我们比起来我们做的如何？我们怎么保护孩子的？大自然的灾难随时都会发生，地震、台风、泥石流、战争等等。我们做父母的又可以能做什么？母鸡不会教育孩子，我们会教育孩子吗？
雄鹰在高空盘旋，傲视群雄。大家知道雏鹰学飞的故事吗？
当鹰妈妈刚刚怀上小鹰时，就开始从四处撷来枯树枝、荆棘条，在悬崖边上选个向阳的位置筑巢。小鹰诞生，在巢里嗷嗷待哺，鹰妈妈四处捕食，回来喂饱小鹰们。
小鹰们慢慢长大，原本宽敞的鹰巢变得拥挤，它们在拥挤的巢中跳跃，叽叽喳喳，经常会被荆棘条上的刺刺伤。小鹰们的食量天天看涨，而鹰妈妈每天捕回来的食物总是有限，再也不能喂饱所有的小鹰。虽然被刺得遍体鳞伤，虽然总是半饥不饱，但小鹰们还是每天都在等待鹰妈妈回来喂食。
有一天鹰妈妈觉得是时候让她的孩子独立了，巢里面只能养出鸡来，只有天空才是雄鹰的家。她猛力把鹰巢打翻，小鹰突然从巢里掉落出来，向悬崖下面坠落下去。它们止不住内心的恐惧，一边坠落一边拼命挣扎，拼命地扑腾翅膀。渐渐地它们竟然止住了下降趋势，歪歪斜斜的飞了起来，而且越飞越高。
鹰妈妈是理智勇敢甚至狠心的，就像我们，也是理智勇敢甚至狠心的一般；鹰妈妈将小鹰推向能将它们造就成为雄鹰的悬崖，置之死地而后生。
我们孩子们可能会挨饿，孩子们可能会睡不好，孩子们可能会累，孩子们可能会苦，我们学会放手，孩子一定是可以学会自立自强。
孟子云：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
鹰妈妈都知道放手让孩子锻炼，我们做父母的敢放手吗？
孩子6周岁了，从幼儿园毕业到新的学校环境，开始新的历程，启蒙教育开始了，家长每日像母鸡一样护着孩子，生怕孩子被欺负，担心孩子冻着，每天纠结孩子累坏了。
现在的学校因为家长的担心孩子受伤。小学生教室卫生基本每天都安排家长代替孩子打扫卫生，不然孩子受伤，家长就有权问责学校，学校承担不起家长的问责就推诿老师承担，老师微薄的工资战战兢兢只能安排家长代替孩子打扫卫生。条件好的学校就安排雇佣校工。我们华夏的孩子都是金枝玉叶，打不得碰不得也说不得，更不可以干活了。可怜天下父母亲。
网络天天曝光校园的老师性侵，学生的暴力，家长们更的提心吊胆，孩子到了陌生环境，老师能监管过来吗？一个娃在家里6个人（爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆）带，天天都忙得云里雾里，在学校一个班50多个学生，一个老师绝对看不过来这样的孩子。家长送礼风贿赂老师私下照顾等等。老师回绝不是，不回绝也不是，老师都得罪不起，为难了老师，老师也为难。
孩子刚刚一年级，有个过渡期，很多家里的习惯还没有改变，可以不可以一点点改变。如同戒烟者说，以前我每天2包烟，每天减少一根，慢慢就减少了，结果是过了几年依旧抽烟。孩子们的好习惯保持，坏习惯立刻改变。不容姑息放纵。家长不忍放手孩子自立，不忍孩子的恶习改变时候疼苦的样子。如同吸毒者戒毒的样子，不忍心下决心，孩子恶习绝对改不了的。
孩子做作业每天到半夜做不完，我观察我的孩子，发现作业量不是多与少的问题，与家长有密切关系，首先是遗传基因，其次是家长学识，知识困乏，再者是家长的方法与方式。
比如：一、同是一个班同学同时听语文课45分钟，为什么有的孩子当时就可以背诵默写出来，一部分读都不会读？难道是老师的错？没有会背的孩子一次二次可以理解课堂没有注意听讲，或者理解老师讲解方法不对，一个月下来都这样的，家长要好好反省自己的，自己45分钟能不能背会课文，家长自己都不会就是基因的问题。何归罪于老师呢？
二、同是一个班同学同时听数学课45分钟，请问家长数学逻辑、加减乘法口诀、各类公式现在记几个？听课就会的话，不演练几次你能会吗？为什么怪罪老师没有教好呢？老师需要不需要布置家庭作业呢？老师会根据孩子及家庭情况安排作业，家长不配合，老师也不好过分安排。教育部门规定禁止布置家庭作业的。老师不负责任，家长追究老师不配当老师，老师多布置作业后就是违法行为，老师好难啊？鼓吹西方教育最好的的人士，大谈欧美老师教育方法方式，请问他们懂国学吗？他们明白什么是中国传统文化吗？中文理解吗？中国的教育近代改革几次知道吗？春秋孔子前是官办，孔子开创的私塾，清末开始西学模式教育，解放后学习苏联模式，改革开放后高等学院改为学分制，现在是加大国学内容，学习美式管理模式，现在还没有自己模式了，老师已经不是老师了。现在教育部门又规定老师怎么说，怎么教课，作业怎么写，就是一个有血有肉的国家机器人而已，教育出来的孩子也是工厂里的机器，还大谈什么教育，就是一个工厂而已。学校没有自主，也没有自己的思想，更没有自己的信仰。
西方孩子怎么教育的，泰国韩国的孩子送到寺庙修行，德国孩子从大自然接触点滴开始，美国孩子从自立开始，英国孩子是随性式教育，我们学习外国模式，你具备这个条件吗？现状你可以改变吗？
国外孩子从小吃苦你学习了吗？为什么只学习享受人生，为什么不学习吃苦的过程，邻国日本的孩子上学照片网络很多，看看我们仇恨的国家怎么教育的孩子，我们做到多少？
不知道那个教育部门今年还下发减负中小学负担文件。书本原来32开的，现在都是16开的课本，厚度加厚，内容减少。我不明白是减重量还是减文字可以减轻孩子的负担。我愚钝，书本重量没有减轻，孩子腰都压弯了，我看着我的孩子背着书包，于心不忍。文字减少，孩子学习什么呢? 同时规定不许老师布置家庭作业，我的孩子不是天才，也不是过目不忘的学霸，更不是听了45分钟课就可以贯通古今中外，联想更多知识。教育部门还规定下午3点放学，可怜夫妻上班族，要么放弃一人工作，本身拮据的家庭更拮据；要么旷工接送孩子，遇到理解的老板还好，如果遇到不理解的老板结果可想而知了；3点放学后孩子又怎么教育呢？不须参加课外辅导班，也不许参加补习班（最近几年在取缔各类培训机构）。
中文还没有学会说，英语开始学习，让我想起记忆中学过的法国都德一篇文章《最后一堂课》，我们亡国了？我们没有被入侵啊！为什么要这样放弃自己的母语呢？汉语母语非常丰富，精准，非常美观，每一个汉字都是一个美丽图案，组成一起是五彩缤纷的云彩，时而高山流水，时而波澜壮阔，时而优雅和谐，时而清幽秀丽……感叹母语汉字的博大精深。孩子上学对汉语母语不认识不会读，汉语拼音加英文字母，这样是减轻孩子负担还是卖国呢？我愚钝不解。
2018年9月1日20：00整中央电视台与国家教育部门共同举办《开学第一堂课》，更是让我费解，十多分钟的课外软件广告及辅导班广告，到底让我们平民老百姓家长和老师应该怎么做？减负还是缴费？家长们望子成龙、望女成凤盲目无知的透支着……老师们忙忙碌碌无奈的批量加工生产商品……
例子很多，理想很丰满，现实很骨感，我们需要的是面对现实，面对现状，面对我们自己的孩子，结合我们各自的家庭的情况，学校的作业完成，课外读读经可以修心。家长和孩子一起读，我们自己也修行一下；传统文化六艺学一下琴棋书画四艺，可以学习学习，就当给孩子陪读了，有余力家庭在安排孩子学习特长班，不求孩子多出众，起码孩子身心健康，家教修养好，生活开心美满，不求高官不求富贵，孩子一生平安就好。平安就是福。
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