看看这些老照片，能否找到当年同桌的你

　　今年是改革开放40周年，为全面展示40年来奈曼旗经济社会发展取得的辉煌成就，展示新时代奈曼人的良好精神面貌，引导和激励全旗广大干部群众建设新奈曼。我们推出《奋进的奈曼——改革开放40周年》成就展，目前，已收集到12个系统单位提供的素材，今天展出第五篇：奈曼教育40年

　　（本期由奈曼旗教体局供稿）

　　1977年，奈曼旗“文革”后召开的第一次教育工作会议

　　20世纪80年代奈曼旗直属机关幼儿园

　　2005年，将原第一幼儿园（即直属机关幼儿园)和第二幼儿园合并成立奈曼旗中心幼儿园并迁址新建。上图为2009年中心幼儿园开展庆“六一”活动

　　1982年正在建设中的巴嘎波日和“四为主” （以公办、集中、寄宿、全日制为主）小学

　　老师在指导学生整理内务

　　一、奈曼旗教育发展现状

　　全旗有义务教育阶段学校53所，其中完全小学35所，初中16所，九年一贯制学校2所。小学教学点206个，特殊教育学校1所。小学入学率、巩固率均为100%；初中入学率100%、巩固率97.97%；6—14岁“三残”儿童少年入学率85.2%。

　　20世纪70年代奈曼一中校园

　　2010年投入使用的一中新校园

　　奈曼一中老校门

　　奈曼一中旧校区平房教室

　　奈曼一中旧校区青少年宫

　　奈曼一中校徽

　　

　　1961年大沁他拉中学首届高中毕业生合影

　　1984年大沁他拉第一中学九十七班毕业照

　　二、加强经费管理，建立健全了经费保障机制

　　近年来，奈曼旗不断健全以财政拨款为主和多渠道筹措教育经费的体制，不断完善教育经费投入机制和义务教育经费保障机制，政府教育财政预算内拨款的增长应高于地方财政经常性收入的增长，在校生人均教育经费逐年增长，生均公用经费逐年增长。财政支出中教育事业费所占比例随着国民经济的发展和财政收入的增长逐步提高。旗政府出台了《奈曼旗进一步完善城乡义务教育经费保障机制实施方案》，从2016年春季开始，统一全旗义务教育学校“两免一补”政策，统一生均公用经费基准定额，统一资金分担比例，巩固完善义务教育学校校舍安全保障长效机制，巩固落实义务教育城乡教师工资政策。

　　20世纪80年代奈曼旗蒙古族中学校舍

　　2000年至2003年，奈曼旗八仙筒职业中专、青龙山职业高中、农业机械化学校、卫生职业技术学校、职业教育培训中心合并为奈曼旗民族职业中等专业学校。 2008年被教育部认定为国家级重点中等职业学校。上图为奈曼旗民族职业中等专业学校旧址

　　2007年建成的奈曼旗民族职业中专校园

　　三、落实民族教育政策，确保民族教育优先发展

　　根据国务院、内蒙古自治区、通辽市有关优先发展民族教育的文件精神，在教育事业发展过程中，对民族义务教育学校在工程项目建设和资助政策以及补助资金等方面予以全面倾斜。民族学校取暖费不足部分列入财政预算，义务教育标准化建设项目优先考虑民族学校，投入5550万元，为八仙筒蒙古族学校、黄花他拉蒙古族中学各建三栋楼房，总面积22042平方米。优先安排农村牧区民族学校教师周转宿舍建设。

　　黄花塔拉蒙古族中学新校舍

　　奈曼旗蒙古族学校新校舍

　　四、建立健全扶困、助残、关爱体系

　　1.进城务工人员随迁子女入学实行同等待遇。奈曼旗制定出台了《奈曼旗进城务工人员随迁子女就读管理办法》，将来奈曼旗务工人员随迁子女就读纳入奈曼旗教育发展规划和财政保障体系。实行“以流入地为主，以公办中小学接纳为主”的政策，坚持“免试就近入学”的原则。随迁子女在校就读期间，在学籍管理、教育教学、评优选先、“两免一补”等方面与本地学生享受同等待遇。

　　2.关爱和保障留守儿童入学。奈曼旗制定了《进一步完善儿童关爱体系和动态监管机制指导意见》。实行留守儿童动态监测机制和普查登记制度，切实改善留守儿童教育条件，建立留守儿童“一人一档一卡一责任人”制度，做到留守儿童帮扶全覆盖；做好留守儿童的学业辅导工作，激发其学习兴趣，提高自主学习能力；加强思想品德教育与养成教育，弘扬中华传统美德，培育社会主义核心价值观，引导其养成良好的思想品德和行为习惯。留守儿童10名以上的学校都建立了留守儿童之家。

　　学校留守儿童之家

　　同时对留守儿童加强心理健康教育，开设心理健康课，建立心理健康辅导室，开展心理咨询和青春期教育，为留守儿童及时提供心理疏导，缓解心理压力与思念情绪。

　　

　　学校心理辅导室

　　3.保障“三残”儿童有接受义务教育的权力。奈曼旗于2011年12月立项筹建特殊教育学校，2013年9月建成并投入使用。建立了“政府主导、教体局主管、涉残部门参与、学校联动”的教育工作长效机制，将“三残”儿童少年随班就读与学校教育教学工作同规划、同部署，切实保障他们接受义务教育的权力。对于轻度残疾学生能随班就读的，由所在学区学校负责，就近安排入学，学校对此类残疾学生加强管护，建立档案，提供必要的学习、生活、服务。对于适合到旗内特殊教育学校的残疾儿童，要尽可能多的动员组织他们进校学习，确保残疾儿童受教育的权利，对他们进行必要的康复和补偿训练,增强残疾儿童的认知能力和生活适应能力。义务教育阶段三类残疾儿童少年入学率达到85.2%。

　　五、加快基础设施建设步伐，改善办学条件

　　1.建设学校周转宿舍。

　　奈曼旗目前有20所学校建成教师周转宿舍并投入使用，建筑面积1445平方米。宿舍有无线网、淋浴等设施。

　　2017年教师周转宿舍

　　2.实施薄弱学校改造。近年来，旗委政府多渠道筹措资金，2009至2013年先后投入3.6亿元进行了校舍改造工程项目建设。新建、加固校舍总面积191320平方米。2013年旗政府投资3690万元改造了157所学校校舍，彻底消除了D级危房。先后完成了部分学校的教学楼、宿舍楼、餐厅等建设项目，配备了教学设备。2014年到2018年，共投资13120万元实施薄弱学校改造项目。

　　改造后的学生食堂

　　寄宿制学校学生宿舍

　　建设足球特色学校足球馆15750平方米，田径塑胶场地155000平方米。

　　学校足球场地

　　3.完善学校各功能室。班级建有标准化教室，学生有标准化课桌凳。

　　2000年以前的校舍

　　现在的校舍

　　以前的学生教室

　　现在的标准化教室

　　2017年，全旗所有义务教育学校均按照《内蒙古自治区中小学理科实验室装备规范（试行）》配齐教学仪器、实验药品、设备等。义务教育学校建立了小学科学实验室、中学理化生实验室、班班通多媒体教室、计算机教室、图书室、阅览室等功能室。部分学校还建设了同频互动教室、自动录播教室、电子阅览室。

　　现在的实验室

　　现在的学校图书室

　　义务教育学校还建立了书法教室、音乐教室和美术教室等功能室。学生艺术教育蓬勃发展。

　　现在的书法教室

　　现在的音乐教室

　　现在的美术教室

　　六、校园文化建设取得突出成绩，校容校貌大变样

　　改革开放40年来，学校校园文化建设取得了突飞猛进的发展，如今的学校都变成了花园式的校园。

　　2000年以前的校园

　　现在的校园1

　　现在的校园2

　　现在的校园3

　　七、规范办学行为，保证教育公平

　　1.严格执行自治区教育厅颁布的《内蒙古自治区义务教育课程计划》，按规定开齐开足开好体育、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等教学活动。

　　2.走读生在校集中学习时间，小学、初中学生分别不超过６小时、７小时。奈曼旗教育体育局制定了《关于确保学生每天一小时体育锻炼的实施方案》，保证学生每天开展1小时阳光体育活动，开展学校特色体育活动。

　　2000年以前的学校体育操场

　　现在的学校体育馆暨风雨操场

　　八、重视信息化基础设施建设，推进教育现代化

　　近年来，奈曼旗把教育信息化作为提升教育教学水平的重要手段。2015年，旗教体局制定了《奈曼旗教育信息化“十三五”发展规划》，积极探索信息技术与教育教学的深度融合。硬件建设方面：先后投入资金近亿元，为各中小学教师新配备了计算机1200多台，新建计算机教室79个，建设同频互动教室71个，建设录播教室20个，建设“班班通”多媒体教室822个，新增和扩展了教育城域网设备。实现了教育网络“校校通”和资源应用“班班通”。软件建设方面：投入资金500多万元，购置了中小学课程资源和教师培训资源。建成了教师网络互动教研平台、网络教师培训平台、同频互动管理平台、在线视讯管理及指挥调度平台，有力的提升了我旗教育信息化水平，为实现奈曼旗教育现代化奠定了坚实的物质基础。

　　新建的计算机教室

　　新建的同频互动教室

　　来源：奈曼旗教体局、奈曼旗融媒体中心

　　编辑：李子阳

　　审核：王爱国

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