大脑发育好的孩子,婴儿期会有这些“有趣”表现,占得越多越聪明
导语:大脑发育好的孩子,婴儿期会有这些“有趣”表现,占得越多越聪明。
2岁前的宝宝表达能力很差,而且很少有记忆。
所以很多家长认为这个阶段孩子只有“吃喝拉撒”方面的生理需求,会说“孩子太小了,什么都不懂”这一类的话。
其实,这个阶段的孩子能对外界的变化作出强烈的反应,并且这些反应是大脑发育的表现。
一周岁时,很多家长会为孩子举办生日宴会,而这场生日宴会离不开一个最重要的过程,那就是:抓阄。
很多家长会摆好提前准备的钞票、笔、本、玩具等一系列物品,陈放在孩子面前,看孩子会选择哪个物品,意味着他们未来的发展方向。小美走路还不稳时,就喜欢听音乐扭动身体,有时候听到电视里欢快的音乐,居然在沙发上吐着舌头边摆手,家人都惊呆了,几个月大的孩子竟然能做出这样的反应。而当妈妈拿起手机录像,试图逗她让她再次“活跃”的时候,她却不愿意了。
大脑发育好的婴儿,自身都会带有一些很有趣的反应,比如:
吞咽反射,宝宝们会自觉主动有规律地吮吸手指或奶瓶;
抬头反射,轻轻拉起娃前臂,腰部和脖子会慢慢直起来,宝宝可以保持几秒的抬头姿势;
抓握反射,把一个小物件放在宝宝的手掌,他的小手会合拢,不自觉抓握;
觅食反射,轻挠宝宝一侧身子,她们会转过头,像机灵的小猫一样;
还有踏步反射、伸长反射等。大脑发育得越好,宝宝出现的“有趣”反应就越多,说明越聪明。家长要如何更高效地促进婴儿的大脑发育呢?
在孩子语言发展的阶段,说话交流利于大脑开发。
即使是刚出生的婴儿,也会发出咿呀咿呀的声音,当别人逗他的时候,他也给予目光回应,并且不停地张嘴。
而2-3岁的宝贝多半已经具有基本的语言能力,开始会表达自己的想法。家长可以通过简单、活泼的语言来和他们交流,同时给予孩子一定的反应时间,吸引他们的注意力,提高他们的交流欲,通过良好的互动刺激宝宝大脑中神经元,产生精神图像。
不管工作多么,家长也应该抽出足够多的时间陪伴孩子,给孩子营造一个良好的家庭氛围,让他们感受到爱与被爱。家长可以在陪伴孩子的过程中通过肢体交流,增加彼此的亲密感。例如:拍打操、躲猫猫、夸张的表情等,让孩子在轻松愉快充满爱的环境中汲取营养,更好地促进大脑发育。
不管家长在工作生活中有多少不如意,万万不可将这种消极情绪带入孩子的教育环境中来。孩子虽小,但也能感知旁人的情绪变化和环境变化,孩子的安全感很大程度来源于父母,父母要多以积极乐观的态度陪伴、教育孩子,帮助孩子树立价值感。要知道,家长的任何声音、表情、动作、反应,都能刺激到孩子的大脑,促使他们做出相应的回应。
婴儿的智力发育离不开父母的教育方式和教育过程,每一个父母在孩子的发展过程中都占据着重要的作用,多采取合理有效的方式促进孩子的身心发育,是每一位家长的必修课。
现在国家正在倡导三胎的政策,这一代的孩子在将来必将遭遇激烈的社会竞争。家长们想要让自己的孩子将来不会被激烈的竞争挤下来,就需要让孩子从小积累,从孩子不大的年龄开始,逐步培养和锻炼孩子的种种能力。
智力是孩子成功的基石,但是智商不是出生就决定好的,大笔投资下去不说,收效却甚微。那为什么不试试从启蒙教育入手呢?陪伴孩子的同时还能帮助孩子智力发育。
今天给大家推荐的这套《蒙台梭利智力游戏训练》就非常不错,这是一套专为3~6岁儿童的智力开发与训练量身打造的游戏书。
从智力的这五个维度出发,全面地发展孩子的观察力、辨别力、专注力、想象力、思维力。
1、蒙台梭利本人编著译本,原汁原味经典再现
蒙特梭利教育设计游戏的理念是引导孩子进行有目的、有秩序、有智性、有创造性的行为活动。这也是蒙氏教育的一大特色,孩子是在主动的探求思考,就像融入到工作环境中。
《辨别力》这一册中的游戏,就是把这个类型的游戏进行了系统的梳理归类。
比如书中的“杯子配对”,将杯子与杯垫按照相同花纹图案进行配对,训练了孩子观察、辨别的能力;
还有训练孩子进行归类的“收纳衣服”游戏,都是蒙氏游戏中非常经典的游戏环节。
2、不局限于二维平面,有些的游戏设置是在环境中跟孩子一起探索。
里面的很多游戏不局限于刷题,而是给父母一个引导,让他们从生活中去找教具,帮助孩子来跟周遭环境建立连接。
比如专注力的训练,可以是关于一些肢体运动的。
在观察力训练中,也会通过游戏的提示,从五感(视觉、触觉、听觉、味觉、嗅觉)来帮助孩子分辨环境。
这些在蒙氏的环境中,也是相当重要的一部分。
3、每个能力维度的游戏设计都有丰富的层次。
每个能力的游戏拓展中,并不是同一个维度上的单调训练,而是多维度、有层次、又有深度。
比如专注力这一册,就从感官注意力、阅读注意力、动手工作注意力和意志力这四个模块出发,全方位的对孩子的关注力进行培养。
感官注意力从线条、色彩、形状、抽象符号等出发,帮助孩子接触到更多的多样性。
每一个游戏对这个年龄段的孩子都很有挑战性,如果孩子还不适应较为高的难度的挑战,爸妈可以在纸上先进行简单的,然后再给出书上难的部分。
这样的话,一天一个游戏就可以了。
4、跟幼升小建立了连接。
包含了幼小衔接中,需要具备的运笔、图形的复杂认知、数字的认知等等。
5、涉及数字、阅读、艺术、智力游戏、空间等多种学科的同时,在这个过程中,也不断的培养孩子高层次的思维力和想象力。
五册书中所有游戏,都围绕主题,从简单游戏设计到复杂游戏设计,科学进阶,孩子随着年龄的增长,能力也会慢慢增强。
家长也不用担心不好上手,书中的每个游戏都有游戏指导,告诉家长如何操作该游戏这套书不但是工具,也是指导书。
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