一年级开始家长要注意培养孩子的哪些意识和习惯？

　　朋友女儿今年五年级，按理说孩子在学习上应该步入正轨了，妈妈也可以稍微放手轻松一下了，可是每次见到朋友，总能听到她各种吐槽”我闺女马上就升初中了，为什么还那么不让人省心啊，作业拖拉，天天写到十点多，写完作业从来不知道收拾书桌，收拾个书本也丢三落四的，真是个费妈的孩子……“归根结底，她的原因显而易见，就是孩子缺乏好的学习习惯。我国著名教育家卓立说过“小学是人生的基础，一年级是小学的基础。“那么，年对如此重要的一年级，我们家长要注意培养孩子的哪些意识和习惯呢？

　　一、培养孩子对自己负责的意识

　　

　　1、对自己负责，意味着在学校要学会自己照顾自己的生活。

　　孩子迈入一年级的时候就要让孩子意识到，升入小学跟幼儿园不一样，所有吃喝拉撒的生活细节都要自己负责。独立喝水，上厕所，吃午饭都是很重要的事情，孩子如果不被这些生活细节所困扰，就能更快的适应校学生活，以饱满的精力投入到学习中去。这些事情，需要家长们在家里有意识的对孩子进行训练。比如，在家吃饭的时候，可以让孩子试着自己盛饭，让孩子对自己的饭量有一个把握，在学校的时候就可以按需索取，避免浪费；在家的时候，让孩子尝试各种食物，养成不挑食的习惯等。

　　2、对自己负责，要意识到学习是自己的事情，要对自己的学习负责。

　　从一年级开始，和学习有关的事情，就要试着放手让孩子自己决定。比如：你可以让孩子决定是回家立刻就写作业，完成所有的作业再干自己喜欢的事情，还是先休息一会儿，再写作业。一旦定下来了，就要保证执行下去。孩子写作业的时候，不需要家长全程陪伴，只要家长根据孩子的情况跟孩子定好完成作业所需要的时间，就可以去忙自己的事情。等孩子完成作业，家长检查，如果有错，请不要直接告诉孩子错在哪里，可以跟孩子说明错误的类型是什么：计算错误，抄写错误，拼写错误……让孩子自己检查。这样经过一段时间后，各忙各的，各自对自己的事情负责的意识就建立起了。

　　二、合理安排时间的习惯

　　

　　1、合理安排课间十分钟。

　　短短的课间十分钟，怎么合理利用对刚进入一年级的”小逗包“们来说也是个不小的考验。有的孩子，下课铃声一响，啥也不顾了，就干玩儿，等上课了才想起来自己还没准备学习用具，没来得及喝水上厕所。有的同学下课就以百米冲刺的速度奔向卫生间，先解决问题，在干其他的。还有的同学下了课先收拾和准备学习用具，喝上几口水，再去卫生间。合理利用课间十分钟，是孩子们需要掌握的本领之一。

　　2、回到家，合理安排作业时间。

　　根据作业量和孩子的水平预估孩子完成一项作业的时间，按顺序完成一项再进行下一项，直到一个科目完成，再进行下一个科目。备个可以倒计时的工具，让孩子可以直观的看到时间过去了多少，还剩下多少。时间久了，孩子就会养成自己看时间的习惯，在这个过程中，孩子就会明白如果中途因为玩耍或者其他的事情浪费时间，就会超时的道理。父母也要提醒孩子与其磨磨唧唧边玩边写，不如一鼓作气赶快完成作业，就可以安心做自己喜欢的事情了。亲眼目睹时间流逝的孩子，更容易接受父母的忠告，从而易于养成专心写作业的好习惯。

　　三、有条理的收纳和整理的习惯

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　　1、坚持让孩子自己收拾书包。

　　写完作业，让孩子自己检查文具盒里的铅笔是否需要削尖，橡皮和尺子是否都放到铅笔盒里了。让孩子根据课程表收拾第二天需要带的书本，把不需要的书本拿出来放好备用。如果对孩子不放心，家长可以帮忙检查，如果有遗漏可以提醒孩子补充。坚持让孩子自己收拾书本，形成收纳的好习惯，就可以避免后期吐槽孩子丢三落四的尴尬。

　　2、坚持让孩子收拾自己的书桌。

　　完成作业，记得提醒孩子把书桌上多余的东西给他们归位，不用的书就放到书柜里，不用的工具就放到工具箱里。书桌上只留下当前需要使用的练习册，工具书和文具。实现有条理的收纳和整理，孩子的学习环境也会变得干净整洁，给人赏心悦目的感觉，此刻家长一句表扬的话语，就能让孩子动力十足的继续坚持下去。

　　相比以后叹气抓狂，何不在孩子刚迈入一年级的时候，我们全心全意的培养孩子对自己负责的意识，帮助孩子养成合理安排时间和有条理的收纳和整理的好习惯呢？

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