没做幼小衔接，也能培养出成绩良好的孩子，关键做好三点

　　儿子期末考试的成绩才刚刚出来，家里就变得门庭若市。在得知他考了双百之后，很多朋友都纷纷跑来向我们讨要秘诀。是给孩子报了幼小衔接？还是上小学开始报了各种辅导班？我们只好笑笑，其实我们啥都没做，但好像又做了点什么。

　　01、中国式家长的焦虑——幼小衔接

　　不知从什么时候起，“不能输在起跑线上”成了很多中国家长的口头禅。这样的起跑线充斥在子女成长的方方面面，战线也无限拉长。不仅是从学龄阶段，甚至从怀孕开始，家长就开始了漫长的焦虑育儿之路。

　　什么都要用最好的，什么都要提前一点。从婴儿时期的左右脑开发，到幼儿阶段的各种兴趣班、特长班，再到后面的幼小衔接、辅导班、补习班等等，花样类型之繁多，真是不胜枚举。

　　02、为什么我没有做幼小衔接?

　　其实，我没有做所谓的幼小衔接，也没有帮孩子报各类辅导班、培训班。我们家的孩子，是在一片空白的情况下上了小学。

　　不是因为我没钱，而是因为我们两口子都觉得，小时候孩子最重要的就是玩。说起学习，其实他后面还有大把的时间可以去学习。在小学以前，比成绩更重要的是习惯：生活习惯、玩的习惯。

　　当然没有做幼小衔接，孩子和别人的差距也是很明显的。九月份一开始，儿子就遇到了书写的困难。每当看到老师发在群里的，别的同学写得周正漂亮的字，而我们家的字歪歪斜斜时，说不羡慕是假的。

　　仔细研究就会发现，人家的字至少练了有半年。不仅如此，老师还经常在群里面艾特我们，要求我们记得准时按时交高质量的作业，这可真是为难了我们。

　　03、没有做幼小衔接，怎么培养小学霸？

　　在母子同心的情况下，我们克服重重困难，在没有做幼小衔接的情况下，也顺利实现了成绩的节节攀升。总结起来有以下三点。

　　第一，降低期望值，不要给孩子太大的压力

　　每一个孩子，都是一只小蜗牛，它都有自身独特的基础条件，受生理条件的限制，不可避免的会遇到很多困难，速度慢一点，进步得慢一点。

　　作为家长，首先要尽可能地克制自己的焦虑，当然能够提前治愈自己的焦虑更好。在孩子面前，我们更多的是让孩子觉得，凡事都有一个过程，现在遇到的所有的一切，其实都是正常的，期望值不要定得太高。

　　没有做幼小衔接，刚上一年级的时候，能跟上趟就已经很不容易了。所以我给孩子定的目标，就是只要你能够考试及格、按时交作业就可以了。朝着这样的目标，我们的学习习惯才慢慢养成，我们的成绩才得以慢慢的提高。

　　从最开始的六十分，到一年级结束时的七八十分，再到二年级开始的九十分，慢慢地单科一百分、双科一百分。即使在最困难的书写问题上，也允许孩子不断地犯错，每天进步一点点就好了。

　　今天第一次检查出错了十处，明天九处，后天八处。这一周字写得丑一点，重点是学会写，等到下一周慢慢注意写在框子里，再到下一周注意怎么落笔。这样一点一点，孩子也看到自己的进步。

　　第二，跟孩子一起找寻方法并坚持下去

　　所有的事情都有方法，学习也不例外。

　　首先，最重要的是要建立一个良好的学习习惯。在小学阶段，尤其是三年级以前，没有什么比形成好的习惯更加重要。每天放学回到家，第一时间就打开书本，开始做作业，严格按照老师的要求，一字一句地写着、练着。提前把作业做完，这样的话，就可以有更多自由支配的时间，孩子也很高兴。

　　其次，要灵活运用各种工具。建立错题本，既避免孩子在同一个错误上，反复试错产生挫败感，丧失了学习兴趣。也可以让孩子在错题本的整理上和反复复习上，不断看到自己的进步，

　　为孩子建立好题本。语文的学习最重要的是积累好的词汇，好的句子会为孩子今后的作文打下坚实的基础，也有利于他全面人格的一个发展。语文学习要是坚持了这样的好的习惯，那么以后英语的学习也以此类推。

　　最后，要重视言传身教的作用。Suhomlinski曾经说过，在每个孩子心脏最隐秘的角落里，都有一根独特的弦，当它转动时，它会产生独特的声音，以使孩子的心脏与我所说的产生共鸣，我自己需要使调动孩子的心弦。

　　经常性地与孩子一起学习，在孩子写作业的同时，坚决不玩手机，不做可能干扰孩子学习的事情。安静地做自己的家务，或者拿出一本书来，跟着孩子一起学习。

　　这样既给孩子创设了一个安静的学习环境，也能够让孩子感觉到，其实学习不是一种任务，而是一种享受，学习不是一时的事情，而是终身的事情。

　　常跟孩子分享自己因为知识而得到的回报，比如更加受人尊重、更高的职位、更高的薪酬等，让孩子懂得，知识能够带来内心的满足和物质的丰腴。

　　第三，对孩子要有足够的耐心和包容

　　每个孩子都是上天派到人间来的天使，在孩子的教育上，我始终觉得，三心是最重要的——爱心，细心和耐心。

　　作为父母肯定都是爱自己的孩子的，但是这样的爱也要注意方式方法，并不是所有的孩子都能够感受到父母的爱。父母的爱可以是呵护备至，让孩子时时刻刻感受到自己的包裹。

　　可是，对于孩子来说，比爱心、细心更重要的是耐心。有的父母秉持棍棒教育，其实无论是打或责骂，都只是为了让父母出气，让父母自己的内心好受一点。而且只是暂时好受一点，对于孩子来说，并没有更多有益的作用。

　　蒙田（Montaigne）曾经说过，在棍子下长大的孩子更加怯懦和固执。往往这种激烈的方式会在短时间内起到立竿见影的效果，可是长期来说，对于孩子性格的养成、人格的完善，都可能会造成不可预知的恶劣后果。

　　孩子可能会因为这样而感受不到父母的爱，觉得自己在这个世界上是孤独的，是彷徨的、是无措的。可能会因为这样激烈的方式，产生强烈的逆反心理，表面上顺着父母，心里跟父母对着干。

　　而且如果他觉得，这种方式真的能起到威慑作用的时候，它在人际交往当中也可能会通过这种方式，向自己的朋友施加压力，让别人因为拳脚功夫听自己的。

　　在今后的人漫长的人生道路上，他也有可能，以父母的言传身教为榜样，对自己的子女拳脚相加，让自己的子女在同样的阴影当中长大一代又一代延续下去，后果不堪设想。

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