朱永新展望未来教育：未来是能者为师的时代 学习中心代替学校

　　今年6月份，朱永新出版了一本新书——《未来学校：重新定义教育》。正如20年前他写的那本《我的教育理想》，20年后，他再次起航，描摹了一幅类似“乌托邦”式的教育场景。从教育内容到教育方法，从教师队伍到评价体系，全部进行了预测和重构，极富冲击力。“这是一本我关于中国教育改革的方案设计和路线图。”朱永新这样评价。

　　对于未来学校，他认为：

　　过去教育规模有限，社会上绝大数人没有受过系统教育，而为了提高生产效率，迫切需要一批会读、写、算的一线生产工人，在那样的背景下，学校被建立起来，强调批量生产。

　　具体表现在学生都是同一个年龄入学、上课时间固定、学习环境固定，所有的一切都是按照标准化生产。

　　但是世界上没有两片相同的树叶，更没有两个绝对相同的人。用同样的办法培养不一样的人，用一个很高的标准去要求不同的人，造成的后果是绝大多数人达不到标准，都需要去“补课”。但是好的教育是“扬长”，教育的过程是发现自我。成长中发现自我，找到自己，成为最好的自己。“未来教育”在未来能够随时随地学习，每个人都可以找到自己的方向，每个人都可以根据需要定制化学习，每个人都可以在不同的地方，找到最适合自己的教育资源。所有的学习都能被原生态地记录，包括每个人从摇篮到坟墓的学习过程，密码由学习者自己掌握，你要想提供给谁，就把相关的资料和密钥提供给谁。因此，课程比文凭更重要。学习的地点也不重要。未来是能者为师的时代。他说，在这本书里，他设计了一套面向未来的课程，包括生命教育、艺术教育、科学教学、人文教育，一种整合式的课程体系，从学什么到怎么学，从谁来学到谁来教，未来父母需要做什么，都做了制度性的安排。

　　华西都市报-封面新闻记者何方迪欧阳晨雨

　　（责任编辑：张洋 HN080）