什么是教授？什么是奥数？什么是数学？

　　学者：为具有一定专业技能、学识水平、创造能力，能在相关领域表达思想、能提出见解、引领社会文化潮流的人。

　　专家：指精通于某样专业或在某样技术上有所专门研究的人。教授：是大学教师职称的最高级别。

　　欧几里得

　　“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。

　　国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事，由国际数学教育专家命题，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。

　　所以，专家出的题目，教授不会做很正常。

　　问题是如此之难的数学题为什么要青少年去做呢？

　　奥数的目的

　　激发青年人的数学才能；引起青年对数学的兴趣；发现科技人才的后备军；促进各国数学教育的交流与发展。

　　中国的数学竞赛始于1956年。在著名数学家华罗庚、苏步青等人的倡导下，由中国数学理事会发起，北京、天津、上海、武汉等四城市首先举办了高中数学竞赛。

　　什么是数学？

　　每一个人从小时候开始学数数起，最先接触到的数学就是代数学。

　　了不起的阿拉伯数字

　　问题是数学的心脏－－P.R.哈尔莫斯

　　数学是打开科学大门的钥匙－－培根（英国哲学家）

　　数学是上帝用来书写宇宙的文字－－伽利略

　　不管懂或者不懂，到了初高中阶段，其实就应当对数学学科有个整体的了解，或者说，做一个最简单的介绍，在大脑中建立一个“图式”。然后，可以根据自己的能力、兴趣、爱好、特长等等，有一个方向。

　　数学学科

　　几千年来，人类的发展就离不开数学。

　　传说中的伏羲创立八卦，都是数学；

　　有文字记载的唐尧《尧典》中也是数学；

　　如今，数学应用更是遍地开花。

　　然而，如今的数学教学有时竟演变成空洞的解题训练。

　　这种训练虽然可以提高形式推导的能力，

　　但却不能导致真正的理解与深入的独立思考。

　　数学研究，已出现一种过分专门化和过于强调抽象的趋势，而忽视了数学的应用以及与其他领域的联系。

　　数学领域低垂的果实已经被先贤们摘的差不多啦，他们的方法已经公诸于世，不需要自己去摸索方法。

　　剩下的路首先就是快速学习，达到学以致用的高度；其次，有天赋的人，消化他们的果实，站到巨人的肩膀上，了解他们遗留的问题，去摘他们没有摘到的果实。

　　知识大爆炸，怎么可以用现代人的智商，去学五六七十年代的课程内容呢？

　　同理，五六七十年代的人，如果止步于当时课本上的知识，而忽视数学宝库中知识的自我学习，怎么可以评价说现在的数学太难呢？

　　培养思维能力

　　人类的出现速度在提速，难道中小学生的学习速度就无法提速？

　　原创文章，仅代表个人观点。

　　举报/反馈