离校不离教，停课不停学！ 士博高中线上教学坚持六育并举

　　居家学习期间，临沂士博高级中学有序、有效、深入开展“离校不离教，停课不停学”的线上模式。开展线上教学以来，该校不只注重知识能力的培养，更重视的是德、智、体、美、劳、心六育并举发展。

　　10月21日开始，该校根据有关要求，提出了“离校不离教，停课不停学”的要求，并由教务处结合实际，制定出切实可行的线上教学方案。随后，学校紧急召开教学工作安排会，对线上教学工作进行了细致的安排，并对线上教学软件进行了系统的培训。学校领导全部入驻各班钉钉群，对班级教学和管理工作展开督促和指导，确保将课堂教学、学生管理落到实处。

　　

　　德育为首人为本。每周举行一次班会，结合社会时事热点，总结经验，提高学生思想素质，培养学生高尚的道德情操。

　　线上教学不打折。各位老师通过钉钉软件，根据学生实际情况及时制定学习计划，通过在线课堂、发起会议的方式和平台中的“互动面板”和“连麦”功能，对学生进行提问，与学生进行有效互动，随时了解知识点的掌握情况，及时进行答疑解惑，将教学落到实处。课后，学生积极向老师反馈学习成果以及学习中遇到的问题，老师也积极与学生互动，即时点评，认真为学生答疑解惑，提高线上教学实效。全体老师对于课堂作业的批改也是一丝不苟，或留言，或语音，或批注，指导学生，力求帮助孩子们疏通知识、及时巩固，不断激发学生线上学习热情与积极性。

　　

　　增加锻炼强体质。根据线上上课特点，体育老师们集思广益，总结出多种切实可行的居家科学锻炼课程，并亲自示范指导学生进行体育锻炼，内容丰富、乐趣十足的体育课获得学生们的一致好评。

　　加强美育增兴趣。网课期间，信息、书法、美术、音乐等学科老师各显神通，根据科目特点、学生年龄特点制作课程，引导学生认识美、发现美、欣赏美、创造美、传递美。

　　劳动教育养习惯。网课期间，学生利用碎片时间，主动帮助父母做一些力所能及的家务劳动，体验劳动的快乐，培养良好的习惯，感受亲情的温暖。

　　心理疏导护健康。针对学生的学习压力和紧张、焦虑等不良情绪，学校结合学生的实际情况制定了学生心理危机干预工作方案，组织开展了线上主题班会、班主任谈心等多种形式的“线上心理辅导”，引导学生心理机能发展，激发学生的情感互动，在线上学习期间保持良好心态，保障线上学习效果。

　　通讯员 薛静 李振宝