兰州大学，全国第七！
近日，高等教育评价机构“软科”梳理了2012年至今我国获得“中国高等学校十大科技进展”的42所高校排名情况，兰州大学以3项获奖结果并列排名第七。
十年来，兰州大学入选“中国高等学校十大科技进展”的成果是哪些？让我们一起看看吧！
牦牛基因组及对高海拔的生命适应
2012·刘建全教授团队
2012年，我校生态学院、草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室刘建全教授研究团队完成的“牦牛基因组及对高海拔的生命适应”项目就入选了“中国高等学校十大科技进展”，也是我校科研成果首次获评该奖项。
牦牛是生长在青藏高原的特殊牛类家畜物种，对高海拔地区严寒、低氧、缺草等恶劣条件具有良好的适应能力，为藏族和其它民族的当地牧民提供了生产生活必需品，具有不可替代的生态、社会、经济地位。刘建全教授带领的研究团队，在过去长达10年的研究中，系统调查了家养和野生牦牛的群体遗传结构式样，取得了系列研究成果，为牦牛遗传资源利用、品种改良以及理解牦牛驯化后的遗传效应提供了重要依据。在此基础上，刘建全教授团队和相关合作单位一起，完成了牦牛的基因组测序，进而系统阐述了牦牛适应高原的遗传学机制，如鉴定了牦牛基因组中通过基因家族扩张等方式产生的、与能量代谢和低氧应答密切相关的新基因，鉴定了这些通路上发生特异位点变异的关键基因；这些遗传变化显然有助于牦牛调整身体、应对氧气不足以及帮助牦牛从高原贫乏食物中获取充足能量。该研究不仅能加速牦牛农艺重要性状的遗传分析，还能帮助人类理解和治疗高原反应和低氧导致的有关疾病。
这一工作发表在2012年8月的《Nature Genetics》杂志上，并被选为该期的封面标题论文；《Science》杂志以‘What gets yaks high’为题(2012, 337: 20)进行了报道和评述; 被国家自然科学基金委在其主办杂志 Science Foundation in China以封面进行介绍，为国内外上百家科普杂志或媒体（如 Science daily, The Scientist等）报道。
农业革新促使史前人类
永久定居青藏高原
2015·陈发虎院士团队
2015年，我校资源环境学院陈发虎院士主持的项目“农业革新促使史前人类永久定居青藏高原”入选 “中国高等学校十大科技进展”。
青藏高原是世界上海拔最高、面积最大的高原，其高寒缺氧的严酷环境对人类生存构成巨大挑战，但藏族人主要生活在青藏高原高海拔地区。在没有文字记录的史前时代，人类什么时间通过什么方式常年居住到青藏高原高海拔地区是学术界和公众关注的重大科学问题，对认识人类适应高寒缺氧环境的机理和藏族起源问题具有非常重要的意义。
陈发虎院士领导的中外研究团队，过去十多年对青藏高原和周边地区的史前遗址开展了系统调查和研究。首次提出史前人类向青藏高原扩散的三步走模式，指出人类2万年前开始到青藏高原季节性游猎，5200年前由我国黄土高原大规模扩散并定居到青藏高原东北的河谷地带，3600年前在气候冷干背景下进一步永久定居至高海拔地区；揭示史前欧亚大陆农业发展与传播是促使人类向青藏高原高海拔地区扩张和定居的最主要因素。
该项研究工作为认识史前人类向青藏高原扩散和定居的过程和机制提供了全新观点，为阐明藏族人起源于中国黄河流域提供了坚实的科学依据。成果发表在2015年1月的《Science》杂志上，引起了广泛关注。《Science》杂志随后以封面文章形式发表了题为“Who are the Tibetans?”的深度报道，认为该研究支持藏族人群源于中国北方。
青藏高原发现丹尼索瓦古老型智人
2019·陈发虎院士团队
2019年，陈发虎院士带领的兰州大学环境考古团队再次以“青藏高原发现丹尼索瓦古老型智人”研究成果，入选 “中国高等学校十大科技进展”。
该项目主要基于兰州大学环境考古团队在青藏高原东北部开展的多年系统环境考古研究工作。该项目的标志性成果——夏河丹尼索瓦人研究，主要围绕发现于甘肃夏河的古人类化石开展了年代学、体质形态学、分子考古学和人类生存环境等综合分析，研究结果揭示了神秘的丹尼索瓦人早在距今16万年前就生活在青藏高原，将青藏高原最早人类活动时间推早了12万年。该项研究不仅再次刷新了我们对青藏高原最早人类活动时间和史前人类高海拔环境适应等问题的认识，而且为丹尼索瓦人的深入研究开启了更广阔的研究空间，为深入理解东亚直立人、古老型智人和现代智人的演化提供了新的视角。
项目标志性成果发表在英国《Nature》杂志上，得到国际学术界广泛关注，受关注度在Nature杂志已经发表的70000多篇研究论文中排名前1%。此外该成果还登上美国《Science》杂志2019年度“十大科学突破”、美国《Archaeology》杂志评选的2019年度“世界十大考古发现”和美国《Science News》杂志评选的2019年度“十大新闻”。
据悉，“中国高等学校十大科技进展”由教育部科学技术委员会组织评选，自1998年始，每年评选一次。评选的主要目的是及时宣传中国高等学校的重大科技成果，充分展示高等学校在我国科技创新方面的实力，推动高等学校的科技创新，同时促进创新人才的脱颖而出。活动开展以来，对提升高等学校科学技术的整体水平，推动高等学校的科技进步发挥了积极作用，并在社会上产生了较大影响，获得了较高的声誉。
内容来源｜党委宣传部（融媒体中心）
“软科”微信公众号
文字整理、编辑｜肖坤 梁凤至
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